中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 医学生 儿科 就业
儿科医生严重短缺且人才队伍日渐萎缩已成为我国儿童事业发展的瓶颈。从理论、见习、实习等方面着手,创新教学模式和人才培养方式,重视人文导向作用,积极引导医学毕业生选择儿科就业是充实儿科人才队伍的有效途径。
关键词: 高等职业教育 产教融合 人才培养模式
产教融合人才培养模式是现代职业教育人才培养的主要途径。探索中国特色高等职业教育产教融合人才培养模式,是发展现代职业教育和加快人才培养模式改革的重要途径。
关键词: 校企合作 人才培养 职业素养
高等职业教育的目标是培养社会需要的高素质实用型技能型人才,然而企业对高职毕业生职业素养评价不高。开展校企合作,重视企业培训,采取多种培训方式,调整培训内容,可以提高学生职业素养水平。
关键词: 医学院校 中药炮制学 教学模式
中药炮制学是中药学专业本科生的必修课程。笔者在医学院校中药炮制学教学中发现一些问题,如学生存有一定的偏见与理解误区、缺乏中医药思维以及传统教学模式与方法的缺陷。针对上述问题,探索改进教学模式与方法,尝试实施多种教学方法,适当引入科学研究内容,加强中药炮制学与其他课程的联系,取得了良好效果。
关键词: 转化医学 研究生 培养模式 泌尿外科
转化医学致力于消除基础科研与临床应用之间的屏障,为疾病诊断、治疗、预防、开发新药开辟了新途径。将转化医学理念引入泌尿外科研究生培养中,构建个性化课程体系,转变教学模式,逐步培养泌尿外科研究生转化医学能力。以学科建设和课题研究为契机,搭建转化医学平台,培养研究生高质量学术论文写作能力,鼓励其参与临床病历资料和标本数据库的建立,...
关键词: 微信 大学生 思想政治教育
微信逐步成为大学生群体人际交往、获取信息、发表观点的重要平台。思想政治教育工作与大学生成长和成才息息相关,我们应利用微信这一平台,探索大学生思想政治教育新途径,增强思想政治教育吸引力与感染力,提高思想政治教育实效性。笔者结合自身工作实际,总结利用微信创新大学生思想政治教育途径的体会。
关键词: 器官系统 临床医学专业 课程整合
以器官系统为中心医学教学模式已成为国内医学院校课程改革的主流,各医学院校根据不同整合理念和目标,纷纷开展基于器官系统教学模式的课程整合探索和实践。笔者借鉴近年来国内外医学教育改革成功经验,进行八年制临床医学专业课程体系建设,并提出我校消化系统疾病内外科课程整合方案。
关键词: 高职 医学生 人文素质课程
我国高职医学院校人文素质教育存在人文教育边缘化、师资水平参差不齐、人文课程设置不合理、人文精神培育缺失现象。岳阳职业技术学院积极进行医学人文素质课程改革,提出科学制定人才培养方案、加强人文课程建设、建立高素质师资队伍的人文素质课程整体解决方案,为高职医学院校人文素质课程改革提供有益的借鉴。
关键词: 角色转换 医学生 本科教育
探讨角色转换模式在医学本科教育中的应用,提出采用以本科阶段医学生为中心的＂学生—教师—医生/护士—患者＂角色转换模式,提高学生理论、实践水平和综合能力。
关键词: 分析化学 教材 差异
选取两套中美典型的分析化学教材,从组织结构、内容、培养学生能力等角度比较其差异,以期对分析化学教学和学生学习提供帮助。
关键词: 医学生 传承教育 职业指导
传承教育式职业指导旨在帮助学生坚定职业理想、了解职业现状、感悟职业内涵、激发职业热情、传承职业精神。首都医科大学基础医学院根据七年制临床医学专业学生的专业特点、职业发展需求和良好的社会资源,在实践中开展了＂医脉相承,医路筑梦＂活动,将医学生中从事医务工作的学生家长作为访谈对象,通过访谈、撰稿、影音数据编辑、汇报交流、案例...
关键词: 中职 护理专业 复合型教师 培养策略
目的探讨中等职业学校护理专业复合型教师的培养策略。方法 2009—2014年,我校开展护理专业复合型教师培养研究与实践,通过建立培养机制、优化培养路径、设置多维度评价要素等方面展开。结果我校已打造出一支具有＂一专多能＂教学特征,拥有＂双师素质、多元资格＂的复合型护理专业教师团队,我校护理专业被评定为浙江省示范专业、浙江省骨干专业,...
关键词: 儿化语言 高职生 责任意识
当前高职院校大部分学生是独生子女,由于父母对于孩子的教育问题没有经验,过度保护孩子、溺爱孩子,导致他们长大后无法承担应有的责任。本文针对高职院校学生儿化语表达内心情绪现状,分析其产生背景及对学生责任意识的影响。
关键词: 大学生 思想动态 信息收集
把握大学生思想动态的关键在于其思想动态信息的收集,可以通过面谈法、问卷调查法、家长访谈法、热点分析法、观察法等途径收集,同时注意动态跟踪管理、构建信息收集体系、关注弱势学生群体,提高总结、分析、预测能力。
关键词: 高职 英语教师 领导能力 创新能力
本研究目的是调查分析高职英语教师课堂领导能力和创新能力。随机选取某市37名高职院校英语教师作为研究样本,采用定量研究的方法收集相关数据,并对数据进行统计分析。结果表明样本教师对研究中的问题持肯定态度。本研究还对今后加强培养高职英语教师的课堂领导能力和创新能力提出了一些建议。
关键词: pdca循环 中职生 班级管理
运用PDCA循环管理中职班级常规工作,有利于提高中职生学习、纪律、卫生和活动管理的质量及实效。
关键词: 课桌文化 大学生 内心世界 心理状况
本文以课桌文化为视角,分析当代大学生心理状况形成原因。研究发现,课桌文化形成原因主要为理想与现实的冲突、对人生的迷茫及困惑、对人生所处位置的不确定、感情因素等,从侧面反映出当代大学生的内心世界和价值取向,为新时期校园文化建设提供参考。
关键词: 虚拟仿真实训系统 中职护理 教学质量
近年来,计算机虚拟仿真技术在中职教育中得到广泛应用。本文通过分析虚拟仿真实训系统对护理实践教学的促进作用,探讨在中职护理专业教学中融入虚拟仿真技术的作用和体会。
关键词: 职业能力 药品市场营销学 教学设计 教学策略
针对传统教学中存在问题和不足,提出药品市场营销学教学改革的建议和对策,以加强学生营销职业能力培养。
关键词: 人体解剖学 绪论 学习方法
无论哪一门学科,第一堂课都要讲绪论。绪论是一本书的开头第一章,起着概括全书内容的作用。绪论包括这门课程的基本概念、学习方法、关注领域、发展前景等。讲好绪论有利于学生今后的学习。
关键词: 三阶段递进式教学组织模式 高职教育 康复专业
高职教育在我国教育体系中占据重要地位,为使高职康复专业教育适应就业岗位实际需要,我们以工作岗位职业综合能力需求为核心,将工学结合贯穿教学全程,培养行业需要的、具有过硬专业能力及良好职业素质的实用型人才。通过三阶段递进式教学组织模式的实施,我们认为该模式能较好地实现人才培养目标,提高人才素质。
关键词: 中职 计算机基础
目的探讨＂舞蹈卡片＂教学组织法在中职计算机基础教学中的应用,以提高教学质量,培养学生提出问题、解决问题的能力。方法以我校2013级电子与信息技术专业88名学生作为实验组,采用＂舞蹈卡片＂教学组织法进行授课;将2013级计算机应用专业91名学生作为对照组,采用传统教学组织法进行授课。比较两组教学效果。结果实验组理论考试成绩为（86.54±12....
关键词: 职业核心能力 中职 数学教学 教学策略
中职数学教学中应突出职业核心能力培养。职业核心能力是数学文化价值内化的结果。本文从职业核心能力视角审视中职数学教学策略,探讨中职数学教学改革策略。
关键词: 医学教育 以器官系统为中心 内分泌与代谢病
我国传统医学教育沿用以学科为中心教学模式,该教学模式的优点是体现医学学科的系统性、基础性,循序渐进教学,缺点是学科界限过于分明,学科间存在交叉和重复现象,基础课与临床课之间缺乏必要的联系,互相脱节等。以器官系统为中心教学模式打破学科界限,根据学科间的有机联系,把具有关联性的课程内容糅合在一起,实现多学科综合,避免学科间的重复和...
关键词: 德育课堂 实效性 教学设计
以我校哲学与人生课程＂理想信念是人生的精神支柱＂章节教学设计为切入点,全面深入了解学生思想动态,针对性细化教学目标,构建以学生主动参与、探究创新为主线的教学模式,倡导自主、合作、探究学习方式,加强德育渗透,提高德育课堂针对性和实效性。
关键词: 翻转课堂 教学模式 中药药剂学
对在中药药剂学教学中实施翻转课堂式教学模式进行探讨,以期促进中药药剂学教学改革,提高教学效果。
关键词: 厌氧性细菌 教学设计 教学策略
病原生物与免疫学基础是中等卫生职业学校农村医学专业重要的专业基础课,为考试课。＂厌氧性细菌＂是该教材各论部分的内容,在学生学习了＂细菌概述＂的基础上,对进一步认识厌氧性细菌的生物学性状、所致疾病及防治措施等方面起到承上启下的作用。本课程在第一学期开设,由于学生不喜欢枯燥乏味的理论知识,对临床实例比较感兴趣,因此本次课主要用...
关键词: pbl教学模式 lbl教学模式 分析化学
针对中医药院校药学专业特点,探讨在分析化学教学中实施PBL联合LBL教学模式的必要性及具体实施过程,以有效提高教学效果,培养技能型、创新型中医药人才。
关键词: 药用植物 生物绘图 简图
药用植物生物绘图比文字介绍生动具体,可以帮助学生理解、记忆药用植物的结构和特征,是学习药用植物形态解剖时必须掌握的技能。生物绘图要求科学、比例正确、特征突出、具有真实感,以及精细美观。药用植物生物绘图有植物器官形态图、植物细胞组织图、植物外形图,各类图都有自己的特点和要求,画法也有所不同。本文主要介绍生物简图的绘制。
关键词: 行动导向模式 正常人体学基础 教学项目
从职业教育要求和行动导向教学角度,讨论正常人体学基础课程行动导向教学项目的选择和要求、行动项目的目标控制,提出任务引领的＂串珠教学＂、情境实用的评价方式,指出正常人体学基础行动导向教学要注意教学内容的实用度、教学方法的渐进性和技能考核的实操化。
关键词: 护生 高职护理专业 实践教学体系
为加强高职护理专业学生实践能力培养,将护理基本实践层次、护理专业实践层次、护理社会实践层次、护理岗位实践层次有机连接,构建＂四层次一体化＂的护理实践教学体系,从而引导护生的创新意识,培养其创新思维及创新能力。
关键词: 高职 护理专业 人体解剖学
人体解剖学作为医学生的先修课、必修课,在高职护理专业教学中起着不可或缺的基础作用,它对学生理解和掌握人体各系统、器官的形态结构特征,以及学习后续相关课程奠定了坚实的基础。在目前使用的护理学教材中,70%的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100%与解剖学有关。为打牢护理专业学生基础,笔者就多年护理专业人体解剖学教学实践中发现的问...
关键词: 案例中心教学法 妇产科护理 典型案例
目的探讨案例中心教学法在妇产科护理技能教学中的作用。方法在妇产科护理技能教学中,将郑州黄河护理职业学院2013级三年制高级护理专业1、2班作为实验组尝试案例中心教学法;3、4班作为对照组,采用传统教学法。结果实验组理论考试成绩及技能操作考核成绩高于对照组,且有显著性差异（P〈0.05）;问卷调查结果显示,大多数实验组学生认为案例中心教...
关键词: 本科护生 临床实习 护理专业
目的探讨提高本科护生临床实习效果的对策。方法查阅文献资料并对部分护生及临床带教教师进行访谈。结果护生临床实习效果受临床教学医院、本科护生自身及社会对护理专业的认可度多种因素影响。结论临床教学医院要构建科学规范的护理实习带教模式及考评体系,学校要引导护生正确自我定位,稳定专业思想,培养其良好的沟通交流技巧。
关键词: 教学做一体化 内科护理学 复合型人才 教学模式
在查询文献基础上,从教学模式内涵、特点、国内外研究现状及在内科护理学教学中的应用等方面,对＂教学做一体化＂教学模式进行综合评述,分析其应用效果,提出学校是否拥有复合型人才是＂教学做一体化＂教学模式成败的关键。
关键词: 护生 护士执业资格考试 通过率
目的探索提高在校护生护士执业资格考试通过率的有效途径。方法加强思想教育,实施班主任、任课教师自习全程跟班责任制,严格考勤,提高教师教学效率,加强考前培训。结果护士执业资格考试通过率明显提高。结论通过采取有效措施,提高了在校护生护士执业资格考试通过率。
关键词: 小老师 基础护理学 实训教学
目的探索适合独立学院的教学方法,提高学生操作技术水平和综合素质。方法将我校护理系2011级学生作为对照组,采用传统实训法,2012级学生作为实验组,采用＂小老师＂参与的实训模式,通过技能考核比较两组学习效果。结果实验组技能考核成绩与对照组相比明显提高。结论 ＂小老师＂参与的实训模式在提高低年级学生操作水平的同时,调动了＂小老师＂自...
关键词: 预防医学 案例教学法 护理专业
目的探讨案例教学法在高职高专护理专业预防医学教学中的应用效果。方法采用问卷调查和成绩考核方式对案例教学效果进行评价。结果案例教学法效果优于传统教学法。结论案例教学是提高预防医学教学质量的有效途径,是预防医学教学改革的方向。
关键词: 内科护理学 脑出血 说课设计
就内科护理学＂急性脑出血病人的护理＂章节,结合护理专业理论教学特点和岗位需求,从教材、学情、教学方法、教学过程、教学反思5方面进行说课设计。
关键词: 高职 急救护理 项目化教学
通过行业企业调研,对高职急救护理课程进行项目化教学设计,明确课程目标,确立项目化教学模式及内容,并对教学效果评价进行初探。
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