购物车(0)中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 北京 山区 定向培养 卫生人才 政策评价
北京市出台了《关于为北京农村山区半山区定向培养卫生人才的实施意见》，在北京历史上首次开始实施专门的农村山区半山区卫生人才定向培养政策。为了评价该政策实施效果，对山区半山区定向班在校生进行结构化评价问卷调查，包括学费政策、降分录取政策、定向培养政策、就业服务、定向培养政策选择动机与培养政策。根据学生视角下的调查结果，形...
关键词: 民族高校 临床医学 科研创新能力
吉首大学医学院以临床医学本科生为对象进行本科生创新科研项目申报，目前进展势头良好。本文以本科生创新科研项目课题为契机，展示课程学习与课题研究的差异以及导师、学生双重责任制，并采取弹性经费报销政策，组织多样学术交流活动，为探索民族地区医学生科研能力培养体系提供借鉴。
关键词: 中医 医德教育 中西医结合
德术并重是中医的本质。然而，很多中医药院校没有中医医德专门教育，只是将其归于一般医德教育。如何在“生物一心理一社会”医学模式下开展中医医德教育是中医药院校德育面临的问题。本文主要探讨采取中西医结合模式——用现代医德教育形式承载中医医德内涵，开展中医药院校中医医德教育，为高校教学改革探索一条新路径。
关键词: 校企合作 医学检验 人才培养
通过了解分析国内外医学检验高等教育教学情况，提出新形势下校企合作培养应用型检验人才的可行性和必要性．客观分析校企联合培养模式与长效合作机制建设存在问题，就校企合作培养应用型医学检验人才的有效途径提出几点初步设想。
关键词: mooc 学习者 教学模式
在线开放课程（Massive Online Open Coupe，MOOC）颠覆了传统教育观念，促使教师对教与学的过程及规律进行深刻反思。因此，必须要加快以教师为中心、知识灌输为主的教学模式向以学生为中心的新教学模式的转变，让教学从静态知识传授转为智能教育，促使教师自觉或不自觉地从知识传授者角色向“演员”“助学者”角色转变。
关键词: 预防医学专业 中医院校 人才培养模式
本文从预防医学专业背景、课程设置方面入手，随机抽取10所院校进行分析比较，并结合中医院校特色，对中医院校预防医学专业人才培养方案做深入探讨。
关键词: 职业院校 教育教学 科学研究 教师
对职业院校教师开展教育教学科学研究的意义、存在问题进行探讨，并提出解决问题的几个对策。
关键词: 高职医学生 价值取向 就业
大学生就业问题不但是全社会广泛关注的焦点，也是高校教育研究领域的热点。在当前影响高职医学生就业问题的高等医学教育改革滞后、社会总体就业形势严峻等客观因素还将继续存在的情况下，针对高职医学生就业价值取向变化特点，对其进行正确引导并采取有效措施，无疑是切实解决就业问题的有效途径。
关键词: 感恩教育 德育 高职生
我国当前正处于社会转型期，各种不良思想和道德观念充斥着大学校园，影响大学生成长环境。感恩教育是学校德育工作的重要内容，大学生作为优良传统美德的继承者、发扬者和开拓者，理应懂得感恩、学会感恩。高职院校学生受学历层次所限，文化素质较低，思想素质不高，所以其感恩教育更应成为德育的重要内容。本文分析当代高职生感恩意识缺失现状...
关键词: 医学高职院校 校企合作 新模式
随着《现代职业教育体系建设规划》等相关决定的出台，职业教育的发展被提到了前所未有的高度，同时，国家也明确指出高职院校要完善校企合作人才培养模式。铁岭卫生职业学院与沈阳金赛义齿在长期合作基础上，建立了全方位、多角度的新型校企合作模式。该模式的研究，将对普通高职院校与国内大、中型义齿企业的深度合作产生积极影响。
关键词: 假期训练营 口腔医学生 临床思维能力
口腔医学是一门理论和实践紧密结合的学科，培养学生临床思维能力是口腔医学教育过程中的关键环节和主要目的，是口腔医学教育改革的核心问题。应用“假期训练营”模式来探讨多种教学法相结合的立体化教学对培养口腔医学生临床思维能力的意义。
关键词: 职业院校 教师队伍建设
“双师型”教师队伍建设是办好职业教育的关键一环。目前，职业教育“双师型”教师队伍建设存在诸多困难和问题，主要集中在国家及行业层面、院校及企业层面、教师个人层面，涉及政策法规方面，管理、考核、保障方面和现实问题方面等。
关键词: 导生制 高职护生 自主学习能力
目的了解实施导生制对高职护生自主学习能力的影响，比较带教前后护生及导生的自主学习能力差异。方法采用问卷调查法对300名护生和89名导生的自主学习能力进行调查，比较导生带教前后组间自主学习能力的差别。结果护生与导生在带教后自主学习能力差异均具有显著性（P〈0．01）。结论导生制对护生自主学习能力的提高具有明显促进作用。
关键词: 专业社团 职业素养 校园文化
社团是实施素质教育的重要载体，本文以江苏省徐州医药高等职业学校“爱心诊所社’’7年的实践为例，介绍专业社团给个人和组织带来的影响，阐述专业社团提升师生职业素养的重要功能。
关键词: 高职思想政治教育 人文关怀 团体心理辅导
团体心理辅导是高职思想政治教育人文关怀的新型方法，其实际运行着眼于高职生群体的特殊性、高职院校办学的开放性、高职思想政治教育的创新性。团体心理辅导从形式到内容非常契合高职思想政治教育的人文要求，在改善“特殊群体”学生的思想行为和心理素质时，具有自我意识的调节功能、内在潜能的激发功能以及个体社会化的促进功能。
关键词: 医学生 人文素质 校园文化氛围
要成为一名新形势下合格、优秀的医生，医学生除了掌握过硬的专业理论知识、精湛的临床操作技术外，还需具备良好、健全的人文素质和高尚的品德，即领悟医生的光荣与责任，以救死扶伤为己任，以服务患者、助其康复为根本宗旨；此外，还应拥有广博的知识和积极向上的精神风貌，并且能够自觉抵制不正之风，致力营造并长久保持和谐的医患关系。本文...
关键词: 临床医学 pbl教学模式 外科学教学
以问题为基础的学习（Problem-based learning，PBL）作为一种先进的教学模式已广泛应用于我国医学教育。我校在八年制临床医学专业外科学教学中实施PBL结合LBL（Lecture—based leaming）教学模式，并通过问卷调查了解其效果。结果表明，在外科学总论部分应用LBL教学模式，能贯穿既往基础知识，务实理论基础；外科学分论部分应用PBL教学模式更...
关键词: 中职英语教师 课堂提问区域 课堂教学质量
分析不同中职英语教师课堂提问区域的选择情况，探寻不同教师不同提问行为背后的教学认识，进而揭示提问区域及提问对象的选择对课堂师生互动质量以及教学效果的影响。
关键词: 教学管理 教学信息员 医学院校
学生参与教学管理对改善教风、学风，提高教学质量具有重要意义。本文就学生参与教学管理存在的问题，结合医学院校自身特点，提出完善医学院校学生教学信息员制度建设的方法和途径。
关键词: 口腔正畸工艺技术 项目化教学 典型工作任务
从项目化教学体系构建、项目化教学课程设计、项目化教学实施、项目化教学课程考核与评价、项目化教学资源立体化建设5个方面，对高职口腔正畸工艺技术课程进行项目化教学改革与实践，以项目驱动课程知识的学习和能力训练，实现教学做合一，理论与实践一体。
关键词: 思维导图 解剖学基础 开放性思维能力
将思维导图引入解剖学基础教学中，取得了一些成效，也发现了一些问题，现提出对策与同仁共享。
关键词: 幽默 高职 英语课堂
课堂气氛是评价一节课成功与否的重要指标之一。传统英语教学过多强调语言知识的传输，忽视情感因素对学生学习效果的影响。笔者运用幽默教学激发学生英语学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生积极性，让英语教学“活”起来，让学生真正喜学、乐学、善学。
关键词: 医学检验技术 临床检验基础 pbl教学法
临床检验基础是医学检验技术专业的主干课程之一，理论及实验教学均非常重要。本教研室在多年教学实践基础上改进教学方法，利用PBL教学法，开辟校外课堂等手段，提高教学质量，培养高素质复合型检验人才。
关键词: 混班教学 护生 多元文化护理
民族院校对藏汉混班教学鲜有研究，本文拟从理论基础、实践基础、预期结果、具体措施4方面对藏汉混班教学模式进行探讨，为下一步具体实施提供依据。
关键词: 教学方法 天然药物学 药学专业
为激发学生天然药物学学习兴趣，提高教学效果，采用多媒体综合演示教学法、课堂讨论教学法、实验探究教学法、野外实践教学法、临岗见习教学法、小包装标本鉴别记忆教学法以及QQ群、微信群课后辅导教学法等多种教学方法。
关键词: pbl教学模式 心血管内科 教学效果
目的探讨PBL（以问题为基础的学习）教学模式在心血管内科教学中的效果和现实意义。方法以临床医学专业112名学生为研究对象，分为实验组（56人）和对照组（56人）。实验组采用PBL教学模式，对照组采用传统教学模式，两组由同一教师授课。采用理论考核、实践考核、综合能力考核方式评价教学效果。用SPSS16．0软件处理所有数据。结果实验组实践能...
关键词: 人体解剖学 医学人文教育 人文素养 护理专业
医学模式的转变以及医患关系的日益紧张，对护理工作者的人文素养提出更高要求。现代护理教育不仅要使学生掌握专业知识，也要注重早期人文素质教育。人体解剖学作为学生最早接触的专业基础课程，教学中有意识地渗透护理人文素质培养既必要又可行。
关键词: 微信 任务驱动教学模式 妇产科护理学
目的探讨基于微信平台的任务驱动教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果。方法随机抽取我校2013级普通专科护生135人，分为对照组71人，实验组64人。对照组采取传统教学模式进行妇产科护理学教学，实验组采取基于微信平台的任务驱动教学模式。结果实验组理论考试成绩、实验操作考试成绩均高于对照组，有显著性差异（P〈0．05）。结论基于微信...
关键词: 高职 护理专业 语文 课堂教学
语文作为公共基础课，在高职护理专业教学中处于边缘位置，教学有效性亟待提高。本文立足教学实践，把有效教学作为一项系统工程，从教学设计、教学过程、教学评价3个环节入手，对语文课堂教学有效性提升的途径作一探析。
关键词: 骨科学 体格检查 临床教学
临床教学是培养医学生的重要环节，体格检查在临床教学中占有重要地位。医学影像技术的飞速发展使医学生体格检查能力越来越薄弱。本文分析新形势下骨科学临床教学特点，强调建立科学规范的诊疗思维、加强体格检查训练，提出将临床体格检查与现代诊疗技术相结合，倡导PBL教学法，以达到提高骨科学教学质量的目的。
关键词: 制药工程 反应工程 教学设计
反应工程是高等院校制药工程专业学生的一门专业主干课、核心课。针对该课程教学过程中存在的教学内容与专业联系不紧密、教学效果不理想、考核不能体现学生真实学习效果、理论与实践教学脱节等问题，西北民族大学化工学院相关教师从多方面入手，做出一些有益的改革，并逐渐形成一套符合教学实际的方法，提高教学质量，取得了满意的教学效果。
关键词: 护理专业 案例教学 教学应用
对案例教学的定义、作用、特点及实施过程进行分析，讨论如何激发学生学习兴趣，提高学生分析解决问题能力，培养学生的职业情感和人文关怀意识，阐述案例教学在护理专业教学中的作用。
关键词: 卫生检验与检疫技术 应用数学 需求分析
为了解卫生检验与检疫技术专业对应用数学课程的需求，分别以3届毕业生为调查对象发放问卷70份，收回70份。有52．8％的学生认为目前开设的卫生统计学不能满足学习和工作需要，70．0％的学生认为应该开设应用数学课程，联系实际设计案例，增强统计软件教学，开展多样性教学。
关键词: 外科护理教学 板书 多媒体
护理学是一门形象具体的实践科学，有时单凭文字描述难以清晰表达，如果在讲授的同时教师配以多媒体图像讲解和板书画图教学，就可以更好地帮助学生理解所学知识，指导其实践操作，大大提高学生学习和记忆效果。基于以上思路，我校外科教研室积极探索实践，总结出一套多媒体教学与板书画图教学相结合的新方法。
关键词: 网络平台 护理 实践教学
为解决护理教学中师资力量和设备不足的问题，借助先进的计算机网络平台技术，设计出基于网络的护理实践教学平台，教学实践后进行问卷调查，结果显示网络平台取得较好的教学效果。
关键词: 体验式教学 护理专业学生 人文精神
护理是一项专业技术与人文关怀并重的工作，但是实用主义、功利主义的盛行，导致当今护士及护理专业学生人文精神普遍匮乏甚至缺失。为培育护理专业学生人文精神，笔者在工作中以体验式教学理论为指导，形成了以“体验”为核心的人文精神培育教学模式、教学方法和评价方式。
关键词: 灾难救护 培训方案 培训内容
简述对护理人员进行灾难救护培训的必要性，提出灾难救护培训方式、课程设置以及评价方法，为构建灾难救护能力培训体系提供参考。
关键词: 护理实训中心 开放管理模式 自我管理能力
借鉴现代职业教育理念，对实训中心开放管理存在的问题及对策进行阐述，引用参与式自主管理理念，借助信息化管理系统，科学地构建符合护理专业特色的开放实训中心学生自主管理模式，培养和锻炼学生的自我管理能力、自主学习能力等。
关键词: 舒适护理 护理学基础 教学方法
在护理学基础教学中融入舒适护理理论，既可以帮助护生更深入、更全面地理解整体护理，为优质护理服务奠定基础，又能增强护生自我职业认同感，提高综合素质。实践中，教师可选择适宜的时机引入舒适护理理论，并灵活运用多种教学方法培养护生舒适护理理念。
关键词: pbl教学法 护理操作技能 教学效果
目的将PBL教学法应用于护理操作技能教学，提高护理操作技能水平。方法随机抽取我校2013级中专护理专业4个教学班进行实验。两个班为实验组，采用PBL教学法；两个班为对照组，采用传统教学法。结果两组护理操作技能水平有显著性差异。结论PBL教学法能提高护生护理操作技能水平。
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