关键词：海南省 中职卫生学校 心理健康 

摘要：目的了解海南省中职卫生学校学生心理健康状况,分析影响其心理健康的主要因素,并提出相应的措施。方法应用症状自评量表（SCL-90）对学生进行问卷调查,将其评分与国内中学生常模比较,并进行专业、性别和年级间的比较。结果与常模比较,研究样本强迫症状、焦虑、恐怖、偏执和精神病性因子得分明显高于常模,有显著性差异;专业间比较,强迫症状、焦虑、恐怖因子得分有差异,护理和药剂专业差异无显著性,两者均与其他专业有显著性差异;性别间比较,女生强迫症状、人际关系、忧虑、焦虑和恐怖因子得分高于男生,且具有显著性（P〈0.05）;年级间比较,不同年级的学生总均分以及10个因子得分差异均有显著性（P〈0.05）,且2013级分数均高于2012级。结论我省中职卫生学校学生心理健康状况不容乐观。本文分析影响其心理健康的主要因素,并提出基于积极心理学的干预措施,为今后切实有效地开展心理健康教育工作奠定理论基础。

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