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中等医学教育杂志

杂志介绍

中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管,甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。

中等医学教育杂志创刊于1983,发行周期为半月刊,杂志类别为医学类。

中等医学教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会

  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院

  • 国际刊号:1671-1246

  • 国内刊号:62-1167/R

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 构建地方高等医学院校教学质量保障体系的探索与实践

    关键词: 教育评估  教学质量保障体系  医学院校  

    通过对我国高等教育评估历程的研究总结,构建地方高等医学院校教学质量保障体系,以提高人才培养质量.

  • 浅论高校辅导员微信公众号的自媒体形象建设

    关键词: 高校辅导员  微信公众号  自媒体形象建设  

    高校学生管理和思想政治教育已经进入了自媒体时代.自媒体和传统的信息传播方式不同,以主体个人化、工具数字化、内容海量碎片化、传播高速即时化为特色,为高校辅导员工作带来了机遇和挑战.对这些机遇和挑战进行有理论依据和实际经验支撑的分析,并为辅导员如何在微信公众号上进行正面有效的自身形象建设提出建议.

  • 医学院校特色校园文化建设的实践与探索

    关键词: 医学院校  特色校园文化  文化资源  

    校园文化的特色是校园文化的生命.医学院校的校园文化应坚持立足本校实际,充分利用本地文化资源优势,创建富有医学特色和个性的校园文化.以甘肃医学院为背景,分析当前医学院校在特色校园文化建设方面存在的主要问题,并对医学院校特色校园文化的建设路径进行深入探讨与研究.

  • 需求层次理论视域下的高校资助育人工作反思与探索

    关键词: 马斯洛  需求层次理论  资助育人工作  

    马斯洛需求层次理论作为一种人类激励理论,对于高校资助育人工作的开展具有重要的指导意义.以马斯洛需求层次理论为指导,反思当前我国高校资助育人工作中过度将资助育人工作的重心停留在帮助学生实现低级别需求的满足上,指出未来高校资助育人工作的重心是以人为本,加强学生思想的引导与实践平台的搭建,培养学生正确的人生观与价值观.

  • 科教融合常态下的高校人才培养策略

    关键词: 科教融合  人才培养  科研创新  

    科教融合是高校实现世界一流大学和一流学科建设的内在要求,是培养高素质、创新型人才的战略选择.面对高等教育科教融合新常态,现代高校应当坚持有所为和有所不为.必须推进管理体制机制创新,在教学理念更新、创新型人才培养体系的构建以及科研精神与人文精神的整合等方面有所作为,逐步将自身拥有的科研和学术优势转化为教学优势,最终提高人才培...

  • 以三导向教育模式为指导浅析高等医学院校医学生人文素质教育的相关内容

    关键词: 三导向教育模式  医学生  人文素质教育  高等医学院校  

    以齐齐哈尔医学院构建的三导向教育模式为指导,浅析高等医学院校医学生人文素质教育的相关内容,主要介绍人文素质教育的概念、意义以及高等医学院校医学生人文素质教育面临的问题及具体解决办法,期望全面提升高等医学院校医学生的人文素质,为高等医学院校的不断发展添砖加瓦,为祖国培养出更多优秀的医学人才.

  • 高职院校辅导员管理育人面临的主要问题及对策研究

    关键词: 高职院校  管理育人  辅导员  

    当前部分高职院校辅导员学生管理工作中出现片面强调工作的技术性和程序完整性,缺少对学生发展性问题的分析研究,这种现象导致学生管理工作被动和思想政治教育工作空泛化等不良后果,严重削弱了学生管理的育人功能.这些问题的出现既有辅导员在管理育人意识、管理育人方法、管理育人能力和管理育人态度方面的主观原因,也有高职院校在高速发展过程...

  • 浅谈药学服务教学中药学生人文关怀精神的培养

    关键词: 药学服务  人文关怀精神  药学专业  

    药学服务技能是药学生毕业后从事药学相关工作的基础和核心能力.然而以往的教学重视理论知识的讲授,却忽视对学生人文关怀精神的培养.培养药学生的人文关怀精神既是岗位所需,也是服务对象的要求.从药学服务与人文关怀精神的内涵、培养药学生人文关怀精神的途径等方面探讨对药学生进行人文关怀精神培养的可行性与必要性.

  • 校企合作人才培养模式下口腔医学技术专业思想引导工作策略研究

    关键词: 校企合作  人才培养模式  口腔医学技术专业  思想引导工作  

    针对目前口腔医学技术专业学生专业认知度、专业满意度、专业适应度低下的现状,在校企合作人才培养模式下,利用校企平台,为学生的专业思想引导工作探索新途径:在专业思想教育课堂中进行体验式教学、校园文化建设中实现专业文化与企业文化对接、着力提高师资队伍素质、校企携手开展学科建设,深化教学改革.校企合作人才培养模式下创新性开展专业...

  • 医学人文教育的问题、根源及对策

    关键词: 医学教育  人文教育  医学生  

    医学人文教育是现代医学教育不可分割的重要内容.目前,医学人文教育领域中存在着诸多问题,主要包括课程设置以及教学内容和教学组织安排不合理、医学生人文素质欠缺等.要解决上述问题,就必须优化整合人文课程设置,提升人文课程师资的综合素质,改进人文课程教学方法,多渠道构建隐性课堂.

  • 开展方剂学等级考试的探索与实践

    关键词: 方剂学  等级考试  制度改革  

    考试制度改革是教学改革的重要内容.近年来,我校开始探索实施方剂学等级考试制度,等级考试不仅有利于提高学生学习积极性和自主学习能力,也有助于提高教师教学能力和课程的整体教学水平,值得大力推广.

  • 中职学校中医专业人才培养的问题和对策

    关键词: 中职学校  中医专业  人才培养  

    中职中医专业的办学定位、培养目标、教学标准等亟待改革.剖析中职中医专业人才培养中存在的一系列具体问题,提出从完善顶层设计入手,修订教学标准,延长修业年限,优化课程体系,增加实验教学,实行见习教学,加强临床实习,推动中医专业人才培养走上规范化、现代化轨道.

  • 中职学校教师思想政治教育现状与优化策略

    关键词: 职业教育  中职学校  思想政治教育  

    随着职业教育的迅速发展和改革的不断深化,中等职业教育迎来了前所未有的巨大挑战,教师思想政治教育是其中的一个突出问题.基于甘肃省某市中职学校教师思想政治教育现状的调查,发现中职学校教师思想政治教育存在观念滞后、队伍不稳、管理松散、评价激励机制缺失等问题,影响中职学校教育教学质量的全面提高等.优化中等职业学校教师思想政治教育,...

  • 社会主义核心价值观认同教育对策研究---以临床医学研究生为例

    关键词: 社会主义核心价值观  认同教育  临床医学研究生  

    临床医学研究生培养质量,特别是其思想政治素质关系到我国社会主义医疗卫生事业的前途.调查显示,当前临床医学研究生对社会主义核心价值观普遍存在理性认识欠缺、情感认同不足以及信念意志动摇等问题.这就需要高校不断加强舆论引导,优化育人环境;丰富教育形式,提高理性认知;关注学生需求,融入情感体验.

  • 医药类中职与高职教育有效衔接的研究

    关键词: 医药类  中职教育  高职教育  衔接  

    职业教育的特色是培养技能型的人才,我国职业教育经过不断探索和实践,形成了"工学结合、校企合作、顶岗实习"的职业教育模式,为企业培养了一大批专业技能型人才。职业教育包括中职教育和高职教育,为了完善现代职业教育体系,中高职教育的有效衔接成为职业教育急需解决的重要问题。现以辽宁医药职业学院为例,探讨中职与高职教育的有效衔接。1中...

  • 高职护生学业情绪对学业倦怠的影响---认知重评策略的中介效应

    关键词: 高职护生  学业情绪  学业倦怠  情绪调节  

    旨在从情绪调节角度入手,探讨认知重评策略在高职护生学业情绪对学业倦怠的影响中所起的中介效应,为高职护生学业倦怠的辅导与干预提供一定依据.

  • 高校学生管理工作面临的新挑战及应对策略

    关键词: 学生管理工作  新挑战  应对策略  

    高校扩招、学分制的实施、学生价值观的多元化、网络的普及以及高校办学模式的多样化等,对做好高校学生管理工作提出新挑战.就当前形势下高校学生管理工作如何应对新挑战提出具体的建议和应对策略.

  • 中职学校学生社团经费管理工作浅析---以广西中医学校为例

    关键词: 中职学校  学生社团  经费管理  

    以广西中医学校为例,论述社团经费管理在中职学校学生社团管理工作中的重要性,并提出相关意见和建议.

  • 微网络环境下师生沟通平台构建初探

    关键词: 微网络  师生沟通  兼职班主任  

    通过使用多种沟通方式搭建立体式沟通平台,充分了解学生情况,并发现问题,根据遇到问题的复杂及普遍程度,采取不同的沟通模式,逐渐实现班级文化的创建和班级的自我管理.

  • 高职院校班级制度文化建设思考

    关键词: 高职院校  班级制度文化  建设路径  

    高职院校班级制度文化是实现人才培养目标的重要保障.针对目前建设主体责任不清、学生纪律意识不强、建设文化氛围不浓的现状,提出建设科学化的高职院校管理制度、落实建设主体、融入专业文化和企业文化、创新开展班级活动等班级制度文化建设路径.

  • 论高职高专院校机能实验室的开放

    关键词: 高职高专院校  机能实验室  实验教学  

    机能学实验是重要的基础医学课程之一.高职高专院校由于机能实验室软硬件资源有限,使学生机能学实验课程实践能力培养不够.通过阐述高职高专院校机能学实验教学现状,分析开放机能实验室的意义,提出高职高专院校机能实验室开放的组织与管理措施,并阐述高职高专院校机能实验室开放存在的问题及对策.

  • 医学影像技术专业“三对接”人才培养方案的改进

    关键词: 影像技术  教学过程  

    医学影像技术专业人才培养与用人单位需求存在偏差的主要原因为教育观念落后及课程设置不合理、实践教学条件与企业实际脱节、校企合作程度不高、学生职业素养与企业职业标准差距大.提出实现医学影像技术专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接路径.

  • 中职学校考场舞弊现象透析与对策

    关键词: 中职学校  考场舞弊  考试环境  

    通过分析扩招后中职学校普遍存在的考试违纪、作弊现象,分析中职学校考场舞弊的原因,提出中职学校防范考试舞弊的解决方法和对策,营造良好的考试环境,更好地推动学校教学工作的健康发展.

  • 线上线下混合教学模式在中药鉴定技术课程中的应用与实施

    关键词: 线上线下  混合教学模式  中药鉴定技术课程  

    随着信息技术的快速发展,传统的教育方式面临变革.线下线上混合教学模式则以学生为中心,教师多采用网络现场直播和课后预约指导的方式对学生进行指导,同时课前还有相应的自学环节,让学生按照自己的节奏学习知识,各类教学资源可重复学习直到学懂为止.我院中药鉴定技术教学团队依托中药鉴定技术课程数字化教学资源库及中药鉴定实训中心构建了“课...

  • 信息化教学在中职卫校病理学教学中的应用研究

    关键词: 中职卫校  病理学  信息化教学  

    当今社会信息量的迅猛增长,使得低效率的传统教学难以跟上知识更新的步伐.为使教学不落后于社会的发展,在中职卫校病理学教学中尝试运用信息化教学,以提高学生收集信息、自主探究性学习的能力.

  • 浅谈信息技术对中职学生数学信念的增强

    关键词: 信息技术  数学信念  中职学生  

    教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合."职业院校为国家培养各类实用型人才,也应顺应社会趋势,将信息技术与基础文化课程相结合,让学生更轻松地进行数学学习,增强数学信念,从本质上改变传统教与学的思想与填鸭式教学手段.

  • “互联网+”人体解剖学在高职教学中的思考

    关键词: 高职教学  人体解剖学  

    随着信息技术的迅猛发展,"互联网+"教育已逐渐成为一种趋势.人体解剖学传统教学在高职院校中面临不少困境,"互联网+"与人体解剖学结合将对高职人体解剖学教学产生深远影响.

  • 关于新形势下儿童皮肤病学临床教学的思考

    关键词: 儿童皮肤病学  临床教学  教学方法  

    目前我国是世界上儿童皮肤疾病发病率较高的国家之一,但是我国儿童皮肤病学人才的培养方式与发达国家仍有较大差距,导致我们在儿童皮肤病学基础研究与临床治疗领域缺乏创新型人才,也迫切需要进行临床儿童皮肤病学教学改革.通过分析儿童皮肤病学教学中存在的问题,提出临床儿童皮肤病学教学改革方法,以期培养更多高素质儿童皮肤病专科人才.

  • 卫生管理运筹学教学中学生应用能力培养研究

    关键词: 卫生管理专业  运筹学  应用能力  

    运筹学是卫生管理专业的一门重要课程,主要利用统计学、数学、计算机知识来解决复杂问题.以学生应用能力培养为目标,通过问卷调查、课堂实践等,改革教学方法,引入PBL教学法,注重教学案例的选择等,可以有效培养学生应用能力,提高他们学习的兴趣,为实现自主学习与终身学习服务.

  • 应用现场教学法提升营养与食品卫生学课程教学效果

    关键词: 营养与食品卫生学  现场教学法  应用能力  

    针对传统教学方法的不足,对课程教学进行现场教学法的初步改革,注重培养学生综合运用知识解决问题的应用能力.主要做法包括在校园和社区现场开展营养科普宣教、营养调查,利用第二课堂、参与科研课题锻炼实践技能,采用案例模拟结合以问题为导向的现场教学提高突发食物中毒事件应急处置能力.

  • 自我评价在医学实验教学中的尝试

    关键词: 自我评价  实验教学  实验报告  医学专业  

    自我评价有利于培养学生的主动学习能力.在医学实验教学中,以实验报告为抓手,引导学生进行自我评价,调动了学生的积极性,激发了学生的实验热情,提高了实验成功率,保证了实验教学质量.

  • 探讨中药鉴定技术高效教学范式

    关键词: 中药鉴定技术  教学方法  中药质量标准  

    以激发学生学习中药鉴定技术课程的兴趣、提高学生的实用技能为目的,针对中药鉴定技术课程教学内容,结合高职教育特点和自身多年教学经验与体会,对中药鉴定技术课程特点进行分析和归纳,结合学生实际情况,开展中药鉴定技术教学,以达到最佳教学效果,提高教学质量.

  • 合理设疑提高中职卫校病理学教学质量

    关键词: 提问  设疑  中职卫校  病理学教学  

    在病理学教学各个环节中合理设疑,能激发学生的学习兴趣,引导学生明确学习目标,掌握学习重点,提高病理学教学质量.

  • SOD提取、分离和纯化的任务驱动型教学设计

    关键词: 生物化学  实验教学  任务驱动型教学  

    SOD提取、分离和纯化的任务驱动型教学可以激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性.同时,在任务驱动型教学设计中如果能考虑到任务的可行性、开放性和可评价性,将为学生今后从事医学研究工作奠定良好的基础.

  • 中职学生厌写作文成因分析及应对策略

    关键词: 中职生  厌写作文  应对策略  

    中职学生语文基础普遍比较薄弱,加之学校、教师在教育策略和教育理念上出现偏颇,是导致学生厌写作文的主要原因.教师要积极思考,主动采取应对策略,加强作文训练,全面提高学生的综合素养,增强学生今后在职场的竞争力.

  • 教师如何培养学困生的自我效能感

    关键词: 自我效能感  学困生  教师  

    随着素质教育的推进,"以学生发展为本,面向全体学生"的现代教育理念深入人心,越来越多的教育者开始关注学困生的转化工作.从自我效能感的角度对学困生进行探讨,提出相应的培养策略,帮助学困生形成正确的学习动机,发挥主观能动性,提高学习能力.

  • 思维导图在高职护理学教学中的应用

    关键词: 思维导图  高职护理学  思维能力  

    思维导图是一种提高发散性思维的教学方式,应用于高职护理学教学中,有助于学生养成系统学习的习惯,提高学习效率和培养创新意识.目前,高职生普遍存在学习自主性不强、效率不高的情况,合理利用思维导图能使学生构建系统的知识体系,提高护理学教学效果.

  • 高职药学教育中提高职业素养的探讨

    关键词: 药学教育  职业素养  高职教育  

    目前,我国医患关系空前紧张,医患纠纷频频发生,社会上出现一些医药领域的丑闻,造成这种状况的因素是多方面的,但就药学人员来说,职业素养较低、人文关怀能力欠缺是不可忽视的重要因素.现代药学教育在强化专业基础教育的同时,必须注重职业素养教育.因此,探讨如何确立学校-社会一体化的职业素养培养体系,具有重要的现实指导意义.

  • 基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式构建

    关键词: 诊断学  翻转课堂  模拟教学  实践教学  

    总结传统诊断学实践教学中存在的问题,概述模拟化及翻转课堂教学模式在诊断学实践教学中的应用现状,探讨如何构建基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式.提出该教学模式应用于诊断学实践教学的优势及意义,旨在推动诊断学实践教学改革,培养医学生的临床技能.

  • 卫生职业学校文言文教学方法探究

    关键词: 卫生职业学校  文言文  教学方法  

    近年来,职业学校学生来源分散,学生文言文知识基础和水平参差不齐,并且存在"学习文言文难,枯燥且无用"的不正确观念,为更好地完成教学任务,让学生学有所得,在长期教学实践中,注意探索研究,从重视多读,课内与课外学习相结合,善于分类、归纳、管理文言文知识3个方面开展文言文教学,并在教学中不断完善,取得了较好的教学效果。

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