关键词：小学英语 游戏教学 游戏活动 学习过程 交际技能 

摘要：一、教学游戏要具有实效性（一）设计有趣味性和竞争性的教学游戏兴趣是最好的老师,因而在小学英语教学中,教师首先要激发学生的学习兴趣,而在课堂上开展英语游戏教学就能够使学生在趣味性的游戏环节中,积极主动地参与英语知识和节能的训练和学习中。由于小学生有较强的好奇心和好胜心,教师在课堂上安排的游戏要足够新颖且富有竞争性,促进学生在游戏中轻松愉悦地掌握英语知识,形成积极向上的学习氛围。

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