关键词:快乐教学法 小学语文教学 运用 对策 研究
摘要:随着素质教育的全面深入,对于小学语文学科而言,在积极更新教学理念、创新教学方法与模式的过程中,借助快乐教学法的运用,能够营造出轻松且和谐的课堂教学氛围,进而借助寓学于乐的方式来激发学生的兴趣与主观积极性,为提升教学的有效性奠定基础。本文针对如何将快乐教学法科学且合理的运用于小学语文教学中进行了研究与探讨,并提出了一系列对策,以供参考。
祖国杂志要求:
{1}来稿内容题材新颖、结构严谨、文字凝练、阐论精辟,有一定理论水平和学术价值。
{2}作者信息:作者姓名、单位、职称、联系电话、通讯地址、电邮地址。
{3}若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。
{4}正文应尽量减少层次,一般不宜超过3层。有标题内容才列数字序号(没有标题的内容用自然段形式起始),数字序号后不用加点,但要空1格。
{5}论文不区分注释和参考文献,采用当页脚注。脚注用上标形式①②③数字表示,每页重新编序。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社