关键词：教师教育 教学模式 

摘要：本文从教师教育的视角,对“体验式”教学模式的基本特征、实施途径以及保障性条件等方面进行了全面而深刻地分析,对“体验式”教学模式在教师教育中的应用进行了探索性研究。

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{1}来稿内容题材新颖、结构严谨、文字凝练、阐论精辟，有一定理论水平和学术价值。

{2}作者信息：作者姓名、单位、职称、联系电话、通讯地址、电邮地址。

{3}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{4}正文应尽量减少层次，一般不宜超过3层。有标题内容才列数字序号（没有标题的内容用自然段形式起始），数字序号后不用加点，但要空1格。

{5}论文不区分注释和参考文献，采用当页脚注。脚注用上标形式①②③数字表示，每页重新编序。

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