以灵动结“奇葩”--谈小学英语课堂有效教学模式的构建

杨晓丽 内蒙古乌兰察布市集宁区工农路小学

关键词:小学英语 课堂 有效教学 模式 

摘要:小学英语课程是学习知识的初始阶段,是培养学生后续学习兴趣的关键. 尤其是在新课改后,英语教师要借着课改的 “ 东风”,主动开发出一类适合小学生的新理念教学模式,将学生作为课堂教学的主导,活跃课堂氛围,培养学习兴趣,使英语课堂从教条式的死记硬背中解脱出来. 故此,文章将从合理使用直观教具辅助教学,关注最近发展区,教学内容与学生的生活经验密切相关,联系学生生活进行教学,因势利导强化学生自主深入学习英语以及开辟各种形式的课外英语展示活动,进一步体验成功等展开有效探讨.

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