分层教学出现的问题及优化策略

杨敏 贵州省毕节市七星关区毕节八中

关键词:分层教学 中学语文 课堂教学 

摘要:相对而言,中学生在经历了小学语文教学阶段,已经对语文知识有了初步的掌握和运用能力。然而,受个体化环境差异及先天素质不同影响,许多学生虽然受到过语文基础教育,但其掌握的进度、表现出来的能力水平、学习爱好存在着许多的不同。

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