关键词：课堂互动 中学数学 教育教学 教学策略 

摘要：互动,可以使得中学生能够相互了解各自的优点和缺点并取长补短,了解数学学科的基础特性,熟知和掌握数学概念及公式,并能够通过交流等方式将其应用熟练。互动,也可以调节师生之间的关系,培养他们彼此之间的信任以及交换各自的想法,看法,这也有助于教师摸清学生之间的学习状态,有针对性调整教学策略,改善教育方法,促进学生数学水平的提高。本文从中学数学课堂的互动入手,简要探析互动过程中容易出现的问题并结合本人教学实际提出相应的改变策略。

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