大学的尴尬

吴楚; 曾颖

关键词:人文主义教育 高校 教育观念 教育模式 人才培养机制 

摘要:西方关于大学的理念可以上溯到古希腊以培养“有教养的人”、。高贵的人“为目标、贵族式的博雅教育,以及中世纪大学以方法、逻辑学、修辞学、几何、算术、音乐和天文学等“七艺”为主要内容,培养“全能的人”为目标的人文主义教育传统。近世以来,这种教育理想是以自由教育(liberal education,亦译作通才教育)而闻名的。19世纪的英国生物学家赫胥黎首先将其定义为文理兼备的普通教育,以另于那种专门性的、职业的和技术性的课

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