中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 成人教育改革 教育杂志 第五次会议 发展论坛 理事会 成人教育司 职业教育司
各位领导、各位理事: 这次有机会到青岛出席成人教育改革与发展论坛暨中国成人教育杂志理事会第五次会议,见到这么多院长和从事成人教育的同事们,感到非常高兴。我对成人教育是很有感情的,对《中国成人教育》杂志也很有感情。《中国成人教育》杂志1992年创刊,我1994年到成人教育司工作后,从杂志初期的建设到这十几年的发展,一直保持着很...
关键词: 成人教育改革 教育杂志社 理事会章程 第五次会议 中国成人教育协会 第五届理事会 发展论坛
尊敬的各位领导、各位理事、同志们: 大家好!非常高兴参加《中国成人教育》杂志举办的“成人教育改革与发展论坛暨中国成人教育杂志理事会第五次会议”,这是我第一次参加《中国成人教育》杂志理事会的会议。本次会议将听取中国成人教育杂志社社长尚志平同志的工作汇报;讨论通过理事会章程;选举产生新一届理事会成员等。为此,首先代表中国成...
关键词: 成人教育改革 教育杂志社 理事会 中国 第五次会议 海滨城市 发展论坛 理事单位
各位领导、各位理事、各位代表: 今天,中国成人教育杂志理事会全体理事相聚在美丽的海滨城市青岛,召开成人教育改革与发展论坛暨中国成人教育杂志理事会第五次会议。来自全国近20各省、80个理事单位的代表参加会议。我谨代表中国成人教育杂志社全体同仁,对各位代表不远千里拨冗与会表示欢迎,对大家长期以来,关心和支持杂志社的工作,为提...
关键词: 成人教育改革 理事会章程 教育杂志社 第五次会议 纪要 中国石油大学 理事会成员
11月1日-2日,中国成人教育杂志社在山东青岛举办了成人教育改革与发展论坛暨杂志理事会第五次会议。这次会议的目的,是以成人教育改革发展为背景,全面总结杂志理事会成立10年来的工作,听取理事会工作汇报,修改理事会章程,选举新一届理事会成员,部署理事会今后的工作,同时检阅10年来《中国成人教育》走过的历程,总结成绩,查找不足,探...
关键词: 成人高等教育 创新人才 培养模式
分析当前国内外成人高等教育人才培养模式,大致有CBE模式,CBET模式,“双元制”模式,“产教合作”模式,产教结合、校企合作模式,产学研结合模式。成人高等教育具有市场导向、能力本位、学练并重,产、学、研、训结合的特征。成人高等教育创新人才培养要从知识结构、能力结构、素质结构下功夫。
关键词: 职业教育 教学改革 行业 企业 现状 模式
认真分析职业教育教学改革中行业企业发挥作用的现状,剖析存在的困难和问题,研究探讨职业教育教学改革中行业企业发挥作用的有效模式。
关键词: 中西方 思维方式 创新精神
思维方式影响着一个民族和特定群体的创新精神。中国传统思维方式强调整体性,强调直觉体验,强调中庸,无为而无不为,强调反求诸己,吾日三省吾身。西方传统思维方式强调个体性,强调逻辑思辨,强调批判、反思,强调对事物规律性的认识。本文提出了在批判、继承我国传统思维方式并借鉴西方思维方式长处的基础上,确立起富有分析和实证、弘扬个...
关键词: 和谐教育 复合型 人才培养
根据和谐教育的要求,高校人才培养应注重复合型,建立在应用理论和实践能力基础上,以人文精神与科学精神相结合的课程体系为基本培养内容,以理论教学与技能教学、课堂教学与实践教学相结合的教学方式为基本培养途径。
关键词: 英才教育 现状 对策
我国的英才教育在培养模式、课程模式、招生方式等方面都取得了长足发展,但仍存在缺少法律与政策支撑、缺少经费投入、培养目标不全面、培养体系不连贯、课程模式单一化的问题与困难,本文有针对性地提出了解决上述问题与困难的对策建议。
关键词: 知识经济 大学精神 联系
知识经济归根到底是一种经济,是经济的一种形态,而大学精神是大学文化的范畴,属于精神层面的东西,两者在概念范畴和运行规律上都是泾渭分明的。他们之间究竞有什么联系呢?本文探讨了知识经济与中国大学精神的联系,以利于大学文化建设和高校人才培养。
关键词: 和谐 大学教育 教育理念 教育方略
和谐的大学教育是大学教育的理想境界与奋斗目标。确立知识与能力、做事与做人、社会价值与个体价值、继承与创新的和谐发展的教育理念是大学教育的和谐的永恒追求。构建社会化的专业设置与课程计划、培育大学生的人文素养、张扬大学生的个性与特长、启发大学生的主体性与建立和谐的师生关系是实现和谐的大学教育的基本方略。
关键词: 成人教育 人文关怀 升华
成人教育在我国的高等教育中可谓是弱势教育,需要给予更多的人文关怀,才能得到更好的长足发展,为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。文章从成人教育的特点、环境、体系三个方面提出了在成人教育中提升人文关怀的一些见解,对加强成人教育具有一定的启迪作用。
关键词: 场域 惯习 教育转型 教师
本文提出用布迪厄的场域理论来研究并探讨教育转型时期教育场域发生的变化以及场域与惯习之间的冲突与矛盾导致教师角色转型、教师专业素质提升和教师制度建设等方面的改变。
关键词: 地方工科院校 职业规划主体 职能塑造
积极合理的大学生职业生涯规划对学生完成学业、成功就业和取得事业成功起着至关重要的作用。地方工科院校在培养目标、培养模式、课程设置等方面有自身的特点。高校应该根据实际情况加大职业生涯规划的科学指导力度。学生必须结合自身特点进行深入的职业生涯规划实践。
关键词: 大学 管理 学院制
大学校院两级管理已实施多年。通过对大学校院两级管理模式的探索和实践,各高校已经形成了各具特色的校院两级管理模式:但是,也出现了一些新问题,本文根据校院两级管理的基本原则对存在的问题进行探讨,并提出建设性意见。
关键词: 高校 教务管理 两级管理
高等教育大众化的发展,使高等学院教学管理模式发生了根本性变革,近几年来众多高校不断改革,初步建立了校、院(系)两级教务管理体系,在学校建设发展中发挥了重要作用,但也凸显了一些问题。本文结合教务管理工作的实际,就如何建立科学、高效的两级管理体系进行一些思考,提出了五点建议。
关键词: 大学规划体系 编制流程 高校 规划工作
对大学规划体系与编制流程进行梳理,对于进一步推进高校规划工作规范化有着重要意义。大学规划包括总体规划、专项规划、学院和直属附属单位规划。编制流程包括前期调研、文本起草、评价论证和审批执行等步骤。
关键词: 后进生 根源 应对策略 交流 互动 合力
目前在各类大学都不同程度存在一定比例的后进生,这些后进生负面影响大。若不及时教育转化,不仅会给本人、班级、学校造成影响,还会给家庭、社会带来不良后果。分析后进生产生的原因,积极探索有效的教育管理办法和对策,使他们与同龄人一样成为国家、社会进步发展的后备力量,是教育工作者不容忽视、责无旁贷的应尽职责。
关键词: 风险因素分析 现代高校 快速发展时期 管理机制 高等教育 办学规模 社会进步 经济发展
自21世纪以来,我国高等教育进入快速发展时期,高校数量大幅增加,办学规模不断扩大,为经济发展和社会进步培养了大量的有用人才。但随着时展,高校呈现办学主体多元、经费来源多样、体制结构复杂、市场竞争激烈、管理弊端明显等状态,这些都使高校面临前所未有的风险。因此,有必要建立起符合现代高校特点的风险因素分析管理机制,对高校面临...
关键词: 成人教育 教学管理 高校 教育制度
现代社会中,成人教育作为由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。而近几年来,高校成人教育发展非常迅速,招生人数急剧增加,由于成人教育学院、成人教育部、成人教育处人员少、摊子大、事情杂、涉及面广、任务重,管理难以细致到位。本文分析了高校成人教育教学管理存在的问题...
关键词: 高等学校 审计工作 现状 问题 对策
本文结合高校工作实际,分析高校内部审计工作的现状,总结高校内部审计工作存在的主要问题,最后提出完善高校内部审计工作的对策。
关键词: 高校 院系 党政共同负责制
党政共同负责制是保证我国普通高校院系一级工作顺利开展的基本制度,实施党政共同负责制要掌握以下两个关键:一是两个“一把手”要深刻理解党政共同负责制的内涵,正确定位,合理分工,密切配合;二是根据院系特点,制定院系内部的规章制度,科学规范的实施党政共同负责制。
关键词: 同等学力 报考资格 培养质量
同等学力考研资格的确定涉及一系列的政策、法律、公民权利等问题,一直受到考生、高校及管理部门的关注,却一直没有很好地理清和理顺。本文通过分析同等学力考生报考研究生的现状,及入学后与其他学生的比较研究,对同等学力的考研政策提出建议。
关键词: 人才培养方案 课程设置 实践教学 第二课堂 校园文化
本文以高等院校人才培养的系统运行过程为出发点,以知识、能力、素质协调发展的人才培养目标为基础,构建了人才培养方案的总体思路和框架,为高等学校人才培养方案的改革与实践提供了有益的参考。
关键词: 新建本科院校 扩招 教学质量
随着高教体制改革不断深入,一批新建本科院校在高等教育大众化快速发展的历史大潮中应运而生。然而,在其扩招的过程中,引发了一系列的新问题,教学质量问题显得尤为突出。文章在透视新建本科院校教学质量问题、分析其原因的基础上,提出了保障教学质量的建议和对策。
关键词: 农村女大学生 就业 社会资本
当前,大学生就业难,特别是女大学生就业难问题是一个不容回避的课题。农村女大学生是一个较为特殊的群体,在就业难问题上,既有普遍层面上的特征,更有特殊层面上的因素。文章较为系统地梳理普通层面上的研究成果,综述特殊层面上的研究现状,针对当前的研究现状不足,从“社会资本理论的资源视角”进一步深入剖析缘由,力图为农村女大学生就...
关键词: 高校思想政治教育 成教大学生 成人 学生年龄 工作经历 社会经验 自我管理 自我教育
一、思想澄清:成教大学生到底需不需要思想政治教育 成教大学生到底需不需要进行思想政治教育?对于这个问题,有不少人认为:大多数成教大学生年龄偏大,具有一定的社会经验和工作经历,世界观、人生观已经基本形成,具备了自我管理、自我教育、自我识别的能力,在思想政治教育方面没有必要像对待大学生那样具有明确严格的要求。但事实并非如...
关键词: 高校学生 思想政治工作 着力点
为深化高等学校教育改革,全面推进素质教育,加强和改进高校学生思想政治工作,帮助青年学生树立科学的世界观、人生观、价值观,增强大学生社会责任感和使命感,我们应当以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,更要进一步研究高校学生思想政治工作的特点和规律,找准新的着力点,从整体上推进大学生思想政治教育,不断完善领导体制和工作机制...
关键词: 大学生 求职 职业规划
大学毕业生求职弱点主要有五点:方向与定位不明、缺乏基本职业精神、求职期望值过高、缺乏沟通相处能力、缺乏职业竞争力。为此,大学生需要进行职业规划,进行职业定位与选择,培养职业精神,形成良好职业习惯,合理调整期望值,理性现实地对待求职,加强沟通,发扬合作精神,润滑职场关系,多方面提升职业竞争力,以求职场顺利成功发展。
关键词: 和谐人格 大学德育
儒家“中和”理念蕴含着追求宇宙万物平衡有序、普遍和谐的哲学智慧。儒家认为,为了走向身心发展的和谐,以及人与社会、人与自然的相融相通须对人、对事“执两用中”、“叩两竭中”,同时还应谨守“和而不同”的准则。“中和”理念对于当今学校德育培育大学生和谐人格的追求具有独到的启迪作用,这些作用从“欲理并重”、“知行合一”、“以和...
关键词: 高校 第二专业 教学管理
目前我国第二专业教育中存在的主要问题是本科教育中专业种类较少、学生选读第二专业盲目性大、学习效果不好等。主要原因是高校对第二专业教育重视不够,第二专业具有较强的依附性等。
关键词: 社会认知经验 敌意性意图知觉 成人攻击行为 社会信息
成人的攻击行为源于对社会冲突事件的社会认知加工,其中社会认知经验发挥着至关重要的作用,主要表现为社会信息的采择作用、社会信息的整合作用、社会信息的解释作用和社会信息的补充作用,并由此直接影响着成人的意图归因和攻击性行为决策的实施,因此,社会认知经验的研究对于揭示成人攻击行为的发生和发展有着极其重要的意义。
关键词: 培养模式 高校 外贸专业 人才培养
外贸行业的发展,对专业人才的培养提出了挑战。本文分析了山东省高校外贸人才培养模式的现状与不足,并有针对性地提出合理化建议。
关键词: 入学教育 大学新生 科学设计
目前,各高等院校逐渐重视大学新生的入学教育,在摸索过程中也积累了一定经验。但对于入学教育的系统性、实践性方面的研究尚且不足。为有效实现入学教育的目标,本文将从科学性高度,以入学教育的定位、运作形式、内容等为基点,探讨如何科学地设计大学新生入学教育。
关键词: 和谐校园 成人教育 高等教育发展观 平安 高等学校 教育主管部门 依法治校 高等教育工作
近年来,国内众多高等学校被自己所培养的学生向法院提起诉讼,法院判决胜诉与败诉情况均有,这一现象已经引起学术界、教育主管部门、高等学校的高度重视,同时促进了高等学校加快依法治校、构建和谐法治校园建设的步伐思考与实践。以人为本作为高等教育发展观的价值内核,贯穿于高等教育的方方面面。建立和谐关系,依法治校,可以推进高校成人...
关键词: 大学生 感恩教育 途径
感恩教育是大学生思想政治教育的重要内容,是新时期大学生思想政治教育的有效切入点。大学生感恩意识的缺乏,近年来已引起社会各界的广泛关注。为此,需要加强大学生感恩教育。
关键词: 网络教育 校园文化 建设
信息时代的今天,远程教育已经被教育部列入《面向二十一世纪教育振兴行动》,远程教学也成为我国教育界一个新的热点。远程教育中的网络校园文化建设对于建立完善的学习支持服务体系及培养远程学习者的综合素质方面具有特殊的意义.
关键词: 科学发展观 伦理观 网恋
科学发展观是新一届中央领导集体,根据时展与我国改革开放的实践提出的新发展观,对于社会和个人的发展具有重要的价值,所以用科学发展观的伦理精神引导大学生走出网恋误区,就成为势在必行的选择。
关键词: 创新意识 素质 创新能力
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,培养创新型人才已成为我国国民的共识和我国教育事业的重要使命。创造性教育主要表现为激发学生的学习动机,培养学生学会学习,促进学生创造性思维的发展,努力培养学生的创新意识。
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