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中国成人教育杂志

杂志介绍

中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。

中国成人教育杂志创刊于1992,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中国成人教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

  • 国际刊号:1004-6577

  • 国内刊号:37-1214/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 基于职业价值观的大学生创业教育

    关键词: 职业价值观  大学生  创业教育  

    职业价值观是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。一个人的职业价值观直接影响着他的职业态度、职业选择与职业价值取向。在大学生创业教育过程中融入职业价值观教育,引导学生树立科学正确的职业价值观并指导其创业实践活动是必然选择。

  • 成教大学生创业能力培养的思考

    关键词: 成教大学生  创业精神  创业能力  

    成教大学生创业能力的培养是我国高等教育的重要使命,是成人高等教育改革和发展的理性选择,也是解决成教大学毕业生重新就业和向高层次流动的重要思路。培养成教大学生的创业能力必须深化教育教学改革,开展创业主题教育实践活动,搭建创业实践平台,加强师资队伍建设,创新相关制度措施。

  • 高校依法治校的内涵

    关键词: 高校  依法治校  

    依法治校是法治社会的必然选择,是我国依法治国方略的重要组成部分。一些高校缺乏依法治校的理念和依法治校的方法手段。依法治校的氛围远未形成,依法治校的效果还不理想,与法治国家的要求还有不少差距。要推动高校依法治校,必须准确把握高校依法治校的内涵和精神实质。高校依法治校,具有多方面的重大意义。

  • 高等函授教育网络化的几点思考

    关键词: 高等函授教育  网络化  思考  

    作为一种低成本、高效率、灵活方便的学习方式,网络学习越来越被社会认可和接受。在推进高等函授教育网络化的过程中,高校不仅要正确对待和处理好传统面授和现代教学、学员自主学习和他主学习以及资源独立开发和联合共享等三方面的关系,而且要重点抓好学分制、教师角色塑造、教学互动、网络服务和环境建设等重点环节。

  • 我国职业教育面临的问题及对策研究

    关键词: 职业教育  办学体制  职业教育管理  

    本文通过对我国现阶段职业教育存在问题的分析,认为在职业教育管理中应做到:迅速建立起与市场经济相适应的职业教育体系;要形成以政府办学为主,多种形式共同发展的职业教育办学体制;瞄准市场设专业,突出特色办专业,增强适应性;合理调整普通教育与职业教育的结构比例,解决教育结构性失调。促进就业增长;加强职业教育管理部门的统筹协作...

  • 知识型组织的社会资本集聚效应及其实现——以高等学校为例

    关键词: 社会资本  高校  集聚效应  集聚战略  

    高等学校作为知识型组织的一种重要形态,研究其社会资本集聚效应及其实现,不仅仅对高校本身,而且对于国家的发展意义重大。在明确高校社会资本集聚相关概念的基础上,分析了高校社会资本集聚的内部效应、外部效应及负效应。集聚效应的产生使高校组织的效率获得极大提高,通过建立生成机制、优化集聚结构、培育根植机制的途径,建立现代高校社...

  • 生态善治目标下的高校学生工作管理模式探究

    关键词: 生态  高校  学生工作  管理模式  

    结合新时期学生教育管理工作实际,提出了构建生态善治目标下的高校学生工作管理模式,分析了该模式的内涵、特征,剖析了该模式的建构运行体系。

  • 试论大学生自我管理体系的构建与优化

    关键词: 大学生  自我管理  优化  

    大学生自我管理是高校大学生教育中必不可少的一个重要组成部分,本文针对新时期大学生的特征,分析了当前大学生自我管理存在的不足,对如何优化大学生自我管理机制进行了探讨。

  • 大学生非理性群体行为方式及其调控

    关键词: 大学生  非理性  群体行为方式  

    大学生非理性群体行为方式是指大学生在群体行为中表现出不同于个体处于独立情景下的行为反应。根据产生的因素,它分为政治类、种族类、民族类、学校管理类、政府政策类群体行为方式。这些非理性群体行为方式具有突发性、短暂性、去个性化、从众行为以及行为过当的特点。要建立大学生群体行为顸警体系、联动处置机制系统、为大学校园安全立法、...

  • 现代科技氛围中大学教师的困境与新定位

    关键词: 现代科技  大学教师  困境  新定位  

    现代高科技发展所带来教学的变化,使得传统的知识传授型的老师角色定位不再有效。教师必须适应现代化信息技术塑造的新教学条件,不断进行转型或转换,以新的方式重新定位。

  • 辅导员对大学生进行职业规划教育的探讨

    关键词: 高校辅导员  大学生  职业规划教育  

    在就业形势日益严峻的背景下,如何帮助大学生正确认知自我、科学规划自我,是当前高校职业规划教育面临的一项现实而紧迫的任务。辅导员作为高校开展职业辅导与就业指导工作的骨干力量,应充分发挥自身的优势,对大学生开展行之有效的职业规划教育。

  • 大学生职业生涯规划教育途径探析

    关键词: 大学生  职业生涯规划  教育实践途径  

    大学生职业生涯规划是一门强调实践性的学科,职业教育只有理论教育与职业实践教育并重,才能帮助我们的学生逐步正确形成自己的职业发展目标。本文从创新课堂实践教学模式、开展课外教学活动、组织校外职业体验活动三个方面对大学生职业生涯规划实践教育途径进行了探析,以期增强大学生职业生涯规划的实效性、实用性和实战性。

  • 增强大学生创业教育实效性的辩证思考

    关键词: 大学生  创业教育  实效性  

    大学生创业教育是一项系统的民生工程,文章在分析我国创业教育现状的基础上,以强化政府职能,优化社会支持、服务保障机制和发挥高校优势、建构科学规范的创业教育体系为切入点,探讨了增强大学生创业教育实效性的多维度有效途径。

  • 论大学生课外科技创新活动

    关键词: 课外科技创新活动  创新型人才  大学生  

    大学应该培养出大批的创新型人才,在教室传授知识的同时,要举全校之力,开辟第二课堂,组织学生积极参加课外科技创新活动,培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。课外科技创新活动还有利于团队协作精神培养,以便学生毕业后更好地融入社会。

  • 高校国防生团体心理训练的设计研究

    关键词: 国防生  团体心理训练  

    国防生团体心理训练目标包含基本目标和特殊目标。基本目标是使国防生在认知、情绪、意志、人格等方面达到健康的状态;特殊目标在于培养具有较高军人心理素质的人才。训练内容分为“基本训练内容”与“特殊训练内容”。训练流程表现为体验、回忆、反思、归纳,训练方法主要有讲解、敏感性训练、角色扮演、指导想象等。

  • 大学生批判性思维能力培育的重要性及对策分析

    关键词: 大学生  批判性思维  对策  

    本文分析了批判性思维的基本理论,讨论了大学生批判性思维培养的必要性,从教育观念、课程设置、教学方法和网络技术几个角度探讨了大学生批判性思维培养的对策。

  • 高职院校学生创业教育的研究与实践

    关键词: 高职院校  创业教育  实践  

    加强学生创业教育,是高职院校落实以创业带动就业,促进毕业生充分就业的重要措施。高职院校要采取改革创业教育教学的教学模式;建立创业教育的实践基地,建立完善创业教育指导体系,完善创业教育的体制和机制等措施,加强学生创业教育工作,促进学校的就业工作。

  • 高职生素质拓展训练模式探索

    关键词: 高职生  素质拓展训练  模式  

    本文分析了高职生素质拓展训练的必要性,研究了高职院校开展素质拓展训练的作用,对高职生素质拓展训练模式进行了探索。

  • 大学生就业关键成功因素分析

    关键词: 大学生  就业分析  就业模型  

    从大学生自身、高校、社会环境3个维度的因素综合分析对大学生就业的影响,构建概念模型,并利用问卷调查和分析展开实证研究,探索决定大学生就业的关键成功因素。本研究发现,最关键、最具决定性的是毕业生的心理因素。研究还发现,在大城市工作的学生更容易获得一份好的工作,事业也更容易成功;学校的就业指导工作对学生成功就业也具有一定...

  • 中国特色社会主义理论体系武装青年学生的传播模式思考

    关键词: 中国特色社会主义理论体系  青年学生  传播模式  

    中国特色社会主义理论体系在青年学生中的广泛传播不仅要强调内容,也要注重渠道。要充分运用新媒体技术传播特点与青年学生成长特点及发展规律相契合的优势,为中国特色社会主义理论体系在青年学生的传播提供新的生长点。

  • 能力本位的应用型本科人才培养的探索

    关键词: 应用型本科院校  能力本位  人才培养  

    本文分析了能力本位概念的内涵,指出了应用型本科院校注重能力本位思想的意义,结合学校应用型本科人才培养的实际,提出了在高等教育大众化的背景下,根据学校的办学定位,将能力本位理念运用于人才培养中,大胆跳出传统“精英”人才培养的旧框框,构建能力本位的应用型人才培养新模式。

  • 论高校学生权益保护机制的构建

    关键词: 高校  学生权益  行政法原理  救济  

    高校学生权益保护问题已日益引起社会的关注,如何构建高校学生权益的保护机制成为解决问题的其中关键。本篇从高校与学生的法律关系定位入手,从行政法原理出发探讨高校学生权益保护机制建立应遵循的原则,并就完善学生权利救济渠道提出进一步建议。

  • 基于科研服务的高校数字图书馆建设

    关键词: 数字图书馆  数字资源  馆员培养  科研服务  

    信息技术时代下数字化建设已经成为高校图书馆发展的必然趋势。本文简述了数字图书馆建设对科研工作的意义,并从数字资源建设、人员培养等方面探讨了数字图书馆建设的内容,表明了数字图书馆建设是一项复杂的系统工程,如何将图书馆的数字资源和人员有机整合起来,以更好地为科研服务,是信息时代下出现的新课题。

  • 中西方体育文化在高校校园体育文化中的冲突与融合

    关键词: 中西方体育文化  高校校园  文化冲突  文化融合  

    采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,运用管理学、社会学、组织行为学等有关理论,对中西方体育文化在高校校园体育文化中的冲突与融合进行分析。研究表明:高校校园体育文化是中西方体育文化冲突与融合的重要路径;中西方体育文化对校园体育文化建设发挥着巨大的作用,同时提出吸收中西方体育文化的优秀成果来建设高校和谐校园...

  • 高职院校创业教育现状及对策研究

    关键词: 高职院校  创业教育  现状  对策  

    本文着重分析了我国高等职业院校创业教育的现状及其存在的问题,有针对性地提出了进一步推进创业教育,解决创业教育存在的问题的对策。

  • 基于双向考核评价体系的高职学生学业质量提升路径研究

    关键词: 高职院校  学业质量  教学质量  双向考核  评价体系  

    学生学业质量评价是教师课堂教学过程的重要组成部分,针对高职教学的应用性特征提出了有效的学习模式和提升质量的途径,具体阐述了教师、社会对学业质量进行评价的详细指标,并构建了教师教学质量监控体系。

  • 基于“校企共赢”的校外实训基地深化建设研究

    关键词: 旅游专业  实训基地深化建设  校企共赢  对策  

    本文以“校企共赢”为出发点,对实训基地的深化建设进行了层次划分,探析了深化建设存在的障碍,并通过对校外实训基地建设各相关方收益情况的分析,为旅游类专业院校校外实训基地深化建设提出了相应的对策。

  • 略论高职房地产类专业校企互动运行机制的灵活性

    关键词: 高职  房地产类专业  校企合作  灵活性  

    高职房地产类专业具有涉及面广、专业之间差别较大、要求学生有更强社会适应能力等特点。高职传统教学机制受普通高校教学模式影响较深,运行机制缺乏灵活性,难以适应房地产市场变化以及企业对技能性专业人才的需求。在校企“四个合作”运行机制中,应从招生计划、专业设置、教学内容、修业年限、评价方法、实训与就业等方面增强灵活性,才能保...

  • 高职大学生信息素养教育探索

    关键词: 高职院校  信息素养教育  

    信息素养教育是适应现代化信息技术发展需要的必由之路。本文旨在把培养学生信息素养作为高职学生素质教育的重要目标和内容,同时对如何培养大学生信息素养进行初步探索。

  • 高职教育校内实习基地建设必须关注的若干视角

    关键词: 实习基地  技术进步  可持续发展  教育改革  

    校内实习基地作为创新工学结合人才培养模式的基础,既是高职内涵建设的主要内容,更是高职教育重点建设的项目之一。实习基地建设决不能适应眼前的教学改革和各种检查,必须有更高更远的视角,必须着眼技术进步和社会发展,着眼高等职业教育的可持续发展,着眼知识对教育改革的要求。

  • 建构主义指导下西部地区远程成人教育实效性研究——以西部地区为例

    关键词: 建构主义  西部地区  远程成人教育  教育实效性  

    本文分析了建构主义的理论基础,讨论了西部地区远程成人教育教学实效性中所在的问题。研究了西部地区远程成人教育教学改革过程中应该坚持的原则,提出了建构主义理论下西部地区远程成人教育实效性提高的对策。

  • 创业型大学中教师角色分析

    关键词: 创业型大学  教师  角色  分析  

    创业型大学是介于传统大学和公司之间的一种特殊高等教育机构,从传统大学教师角色到既满足时代需求,又以学术为中心的创业型大学教师角色转变,是一个复杂的课题。从教师自身知识角度(内部环境)定位及教学要求角度(外部环境)定位两个方面,分析研究创业型大学教师的角色转换。

  • 高等职业教育可持续发展问题研究——以丽江师范专科学校为例

    关键词: 职业教育  可持续发展  

    随着我国经济、社会、文化等领域改革的深化,高等职业教育的生存和发展迫切需要探索新的可持续发展途径。本文以丽江师范高等专科学校为例,分析了高职教育发展中存在的主要问题,提出了促进我国高等职业教育可持续发展的有效途径。

  • 农民健身工程实施后全民健身运动的发展——以河南省为个案

    关键词: 全民健身体系  农民健身工程  河南省  调研  

    体育健身直接关系到人民群众的身心健康和精神文化生活。河南是个农业大省,以河南省为个案,通过实施农民体育健身工程,对全民健身运动发展状况进行调研,为构建具有中国特色全民健身体系提供有力的依据支撑。

  • 国内外大学生就业问题研究对比

    关键词: 高等教育  劳动力市场  大学生  就业问题  

    通过对比欧美等国与我国的大学生就业问题研究成果,总结国外成果的先进性,主要体现在两个方面:一是“与时俱进”,即关注劳动力市场的需求动向;二是注重反馈,即关注己毕业大学生的就业能力发展。提出国外经验所带来的三点启示,即多途径了解企业需求,准确评估当前大学生的受教育水平以及高校的总体运作状况,通过教育改革来准确定位高等教...

  • 澳大利亚农业继续教育及其借鉴

    关键词: 澳大利亚  农业  继续教育  

    澳大利亚农业继续教育比较发达,具有很多特点和成功做法,本文通过对比分析并结合我国农业继续教育的现状和任务,阐述了澳大利亚农业继续教育对我国农业继续教育的借鉴作用。

  • 新西兰终身学习理念探微

    关键词: 终身教育  新西兰  教育框架  教育投资  社区实践  

    当今世界正处在大发展大调整时期,各国都认识到只有通过不断更新知识和提供技能并推动人们终身学习,才能确保其在全球信息经济中的地位。新西兰与我国虽然在各方面都有很大不同,但在实施终身学习策略、发展学习组织等方面都有值得借鉴和学习之处。我们应该完善终身教育体系以及实践活动,让我们的公民主动去学,在终身学习中提高自信心,提高...

  • 高职教育中实施因材施教教学法

    关键词: 教学对话  因材施教  分层教学  学习兴趣  

    对高职高专的学生实行因材施教,可以采用课堂内进行分层教学,课堂外进行分组教学的方法。学生的层和组不是固定不变的,而是流动性的,目的是激励学生的竞争意识,培养学生积极向上的学习态度。采用教学对话法、第二课堂教学等方式考察学生的学习情况和完成学习任务的能力,调节学生的分层和分组情况。

  • 高等学校特色专业建设经验研究

    关键词: 特色专业  精品课程  专业结构  

    特色专业是高校在长期教育教学实践中形成的具有鲜明特色的导向性专业,建设科学、合理、系统的特色专业结构体系,必须以学校自身资源为基础,以市场为导向,以专业调整与优化、学科设置、教学改革为依托,以构建完善的人才培养体系为目的,高校应通过专业品牌建设、打造精品课程等途径,优化特色专业建设基础,并在此过程中优化专业结构,打造...

  • 高等院校创新性人才培养模式探析——以成都理工大学旅游与城乡规划学院为例

    关键词: 资源环境与城乡规划管理专业  培养模式  英国  社会需求  

    本文以我国资源环境与城乡规划管理专业构建背景及专业发展为切入点,通过社会调查,分析社会对该领域不同专业知识人才的需求与该专业面临的机遇与挑战;并结合英国城乡规划专业,介绍其教育特色与培养模式,对我国高校资源环境与城乡规划管理专业培养模式做出了面对社会发展与要求的调整,缩小就业与高校培养目标的偏差,以提高专业与学生的社...

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