中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社区教育 源头 标志性事件 教育发展 形式意义 教育委员会 历史叙事 改革开放
在有关我国社区教育发展的历史叙事中，1986年9月30日诞生在上海的“真如中学社会教育委员会”被认为是一个拉开改革开放后社区教育发展序幕的标志性事件。然而，对于这个作为社区教育发展源头的标志性事件，我们经常听到的是官员、学者的声音，当事人却似乎处在失语状态。在经历了层层文字包裹之后，它的形式意义越来越大于它的实质意义。在重...
关键词: 学习型社会 社区老年教育
社区老年教育是构建学习型社会的重要内容，学习型社会背景为发展社区老年教育提供了契机。学习型社会背景下社区老年教育存在的主要问题有：对社区老年教育的重要性认识不足；社区老年教育立法不完备、发展缺乏保障；社区老年教育内容和形式较为单一；社区老年教育管理不规范、教育资源短缺和分布不平衡。针对目前存在的这些主要问题，应该尝试...
关键词: 教育知识 教育经验 实践转向 教师教育
通过分析师范生教育知识和教育经验之间的冲突矛盾，教育知识与教育经验在师范生教育中起到的作用和意义，重新定位师范大学在师范生自行转化过程中的使命：实现课堂教学中知识与经验的接轨、建立一种基于师范生个体原始经验上的教师教育新形态、建立教育实习的新机制。
关键词: 成人高等教育 转型 驱动因素 终身教育体系 学习型社会
目前，我国成人高等教育发展面临瓶颈，转型势在必行，而且其转型也已具备一定驱动因素，对外面临高等教育多元化带来的竞争压力及外部发展环境的推力，对内自身内部也存在诸多转型驱动因素，对此提出由“学历导向”向“学习导向”的转型目标。要实现这一目标，我国成人高等教育必须做好教育观念、教育结构、教育制度及办学主体的多方面转型，成...
关键词: 社会参与 职业教育 教学质量 评价体系
教育教学质量是高等职业教育改革和发展的永恒主题，而建立科学的、全面的、操作性强的教育教学监控与评价体系是提高职业院校整体办学水平，增强学院竞争能力、确保教育教学质量的关键所在。文章在分析我国职业教育教学质量评价体系的基础上阐述了社会参与职业教育教学质量评价的重要性和评价原则，构建了可操作性的教育教学质量评价体系，提出...
关键词: 数字校园 高职院校 科研管理
数字校园背景下高职院校科研管理体系面临着传统人——人管理模式向现代的人——互联网——人的数字化模式转型，要构建高职院校科研管理应该从以下方面入手：更新思想，形成以人为本的服务型数字化管理理念；整合科研管理机构及其职能，建立“三方”互动机制；充分利用高校的数字资源，构建科研管理信息化平台；以学校——科研处——院（系）为...
关键词: 人力课程资源 远程成人教育 教师考评体系
教师是课程资源的核心人力资源因素。在远程成人教育领域中，由于远程成人教育沿袭普通高校的管理体制，造成了远程成人教育教师考评体系有失偏颇。为此，笔者认为应当建立合理的远程成人教育教师考评体系，包括终结性评价与发展性评价的统一模式，确定符合远程成人教育教师实际的考评内容及其关系，评价机制要明确适度，评价主体要多元化，并且...
关键词: 终身教育 成人高等教育 质量保证
成人高等教育是国民教育的重要方面，是继续教育的重要组成部分，是终身教育的重要环节。成人高等教育发展几十年来，采取多种形式、多种层次、多种规格、多种渠道的办学方式，为社会主义建设输送了大量的人才，显示了强大的生命力。但是其在发展中暴露的质量问题，也一直受到各界的诟病，不懈地提高成人高等教育的质量，已成为成人高等教育进一...
关键词: 认同度 高职教师 绩效评价
高职院校教师绩效评价对学校发展目标的实现和教师个人成长都有着非常重要的作用，如何构建教师认同度较高的教师绩效评价体系是高职院校教育教学管理所面临的重要课题。
关键词: 单独招生 问题分析 教育管理
本文提出了高职单独招生学生的主要问题，分析了这些问题存在的深层原因，论述了创新高职单独招生学生教育管理的有效对策。
关键词: 成教自考学生 基地实践育人 可行性
随着高等教育的发展，成教、自学考试已经发展成为我国终身教育不可替代的重要组成部分。但是，实践育人，特别是成教、自考学生的实践环节的具体实施，有很多具体问题亟待解决。探索与寻求可行的解决方案，势在必行。让成教、自考生适度参与基地实践，这既是实践育人的一种创新探索，同时也具有其现实可行性。
关键词: 教师职业道德 路径 思考
对教师职业道德形成路径进行系统思考和认识，是探索教师职业道德建设规律、构建教师职业道德建设模式的首要前提，是教师职业道德建设的源头工程。本文认为教师职业道德形成路径有四个：师德教育、师德管理、师德建设、师德修养，其中师德教育是师德形成的基础，师德管理是师德形成的中介，师德建设是师德形成的关键，师德修养是师德形成的标志...
关键词: 师德建设 创设环境 践行环境
学校的根本使命是教书育人，育人德为先，德育师为范，使命与责任，让师德成为一个国家的道德标杆。正是在这个意义上，师德建设首先必须内化为教师的自觉修为，提升教师维护道德基本形象的素质意识；其次，道德修养即不断地向好、向高的发展，能为人师者必具有先进性、引领性，师德建设就要守住底线，追求高尚境界；再是，师德最终体现的是学校...
关键词: 就业工作 一站式 网络平台
社会信息化的快速发展，使高校可以依托信息化手段，建立“一站式”就业工作网络平台，同时满足就业工作人员、学生和企业的需求，对实施全过程就业指导、增强就业工作对学生吸引力，提高就业工作的科学化水平等都有较强的促进作用。本文在分析高校网就业工作网络平台的建设现状及存在问题的基础上，依据“系统的服务功能、多样的实施手段、互动...
关键词: 就业竞争力 职业生 就业指导 体现构建
就业竞争力是学生就业立业的根本，它囊括了职业品格、生涯发展理念、职业能力、综合素质等有利于学生人生发展的要素。用全新的“就业指导”模式，构建育人理念，规范人才培养机制，凝练校园文化，形成以“职业生职业发展与就业指导”课程为核心的多元育人平台，有利于提升学生的就业竞争力，进而提高学生的就业质量、就业稳定性和满意度，促进...
关键词: 航海类专业学生 职业规划 就业指导
本文系统论述了航海类专业学生职业规划与就业指导的方法和内容，有利于航海类专业学生转变观念、提高综合素质、树立科学择业观。有利于促进航海类专业学生就业，实现航海类专业学生的价值，使航海职业教育健康发展。
关键词: 大学生 创业教育 理性反思 体系构建
梳理大学生创业教育理论发展历程，理性反思我国大学生创业教育实践，厘清存在的问题及其原因，是大学生创业教育改革的前提和基础。构建大学生创业教育体系，需要国家加强宏观政策引导、高校重视推进创业教育、多方共同培育创业文化环境等方面下工夫，形成有效合力，积极促进教育目标的实现。
关键词: 高职院校 人才培养 模式
高职人才培养有赖于人才培养模式的不断改进与创新，因此，人才培养模式是制约高职院校和学生自身发展的关键因素。本文在高职院校迅猛发展的背景下，分析现状找出不足，研究相关的对策。
关键词: 大专生 人职匹配理论 职业兴趣 职业决策 对策
本文针对大专生职业决策现状进行了原因分析，以霍兰德人格职业类型匹配理论为依据，结合高职院校职业教育实际，提出从职业兴趣测试、专业人才培养方案设计、企业职业岗位信息库构建、校企联动和职业价值观引导等方面改善大专生职业决策困难的对策，旨在提高大专生职业决策能力，提高大专生就业质量。
关键词: 工程实践能力 青年教师 应用型本科
青年教师作为应用型本科院校从事教育教学实践活动的重要力量，承担着培养实践动手能力强的应用型人才的任务，因此，工程实践能力对于青年教师的可持续发展具有深远意义。提高青年教师的工程实践能力应从培养体系、制度导向、实践基地的建立以及企业培训等方面着手，大力提升青年教师的工程实践能力。
关键词: 顶岗实习 高职院校 压力管理 管理策略
顶岗实习是工学结合的有效形式，是学生实现角色转变的一个有效渠道。学生在顶岗实习过程中同样存在着各种压力。通过对压力来源和压力反应的分析，可以在学校、合作单位、学生三个方面设计出相应的压力管理策略。
关键词: 素质教育 教学改革 学生地位
素质教育改革过程中，学生是关键因素，对改革能否成功有着非常重要的影响。本文就针对学生在素质教育改革过程中的地位及重要性进行详细分析。
关键词: 高职 双主体 全过程 人才培养模式
“双主体、全过程”人才培养模式是目前高职院校中应用较为普遍的一种模式。国外比较经典的类似模式主要有：以德国为代表的“双元制”模式、以加拿大和美国为代表的CBE模式、以澳大利亚为代表的TAFE模式。国内的具体表现有“点”对“点”合作模式、“点”对“面”合作模式、“面”对“面”合作模式等。完善“双主体、全过程”人才培养模式的路...
关键词: 职业教育 双师型 建设
我国职业教育飞速发展，职业教育中的师资队伍成为影响教育发展的重要因素之一。而职业教育“双师型”师资队伍是民办高校中十分有利的人力资源要素之一，在经济社会中，人力资源被看作是民办高校中十分重要的资本。“双师型”师资队伍之所以被称为资本的原因，主要是它具备资本的属性。本文针对我国目前职业教育中“双师型”的现状进行分析，采...
关键词: 高职教育 存在问题 打造自己特色
高职教育是我国教育阵地里不可或缺的一部分，在本专科分类考试的大前提下，高职院校需要认清现状，理清存在的问题，强化自身的建设，打造具有自身特色的高职院校，培养出新一代高职毕业生——高级技师，力争在改革的大潮中立于不败之地。
关键词: 实践教育 内涵 教育资源 改革
国内外实践教育都有深厚的发展基础。教育性实践是一个学习过程或学习活动，它不同于人类的普遍性实践。教育实践并不只是生产劳动，生产劳动只是教育实践的一种形式，把学生参加生产劳动视为教育，是一个极大的谬误。国外普通高等教育和职业教育都非常重视实践教育，并成为教育的重要内容和形式。高职院校还没有正确认识实践教育的内涵，实践教...
关键词: 科学教育 科技场馆资源 有效衔接
科技场馆资源是落实高职人才培养新理念的有效载体。本文从高职科学教育与科技场馆衔接的必要性分析入手，指出科技场馆在优化高职科学教学中的作用，提出了利用科技场馆资源实施高职科学教育的策略。
关键词: 高职院校 校企合作 沿海开发
区域经济与高职教育院校互动的指向性要求、区域高职教育发展的依靠性要求、现代企业发展的时代性要求决定了必须要加强区域性高职院校校企合作机制建设。要解决当前区域性校企合作理念缺失、联动薄弱及职能部门责任缺位等困境，就必须要建立区域性校企合作培育机制、校企利益分享机制、资源共享机制和文化互融机制。在江苏沿海开发中尤其要建立...
关键词: 高职高专 工程教育 问卷调查
教育部“卓越工程师培养计划”对高等工程教育提出了新的要求。我国高职高专类工程教育面临着前所未有的机遇和挑战。通过对已就业学生、毕业班学生、专职“双师型”教师、学校管理人员等展开问卷调查，从学校视角分析我国高职高专类院校工程教育在培养学生专业学习能力、创新创业能力、实践执行能力、领导协调能力等方面存在的局限，并提出相应...
关键词: 双师型 高职教育 教师队伍
本文对我国高职院校“双师型”教师队伍的建设进行了深入的探讨，详细说明了我国“双师型”教师队伍建设所取得的成就与存在的问题，并针对问题提出了加强我国“双师型”教师队伍建设的对策。
关键词: 高职 学生素质教育
依据国家关于素质教育有关文件的精神，树立基于学生全面发展的“π”型育人理念，对高职学生综合素质教育体系进行探索，以提高学生的综合素质，促进学生的成长成才。
关键词: 高职教育 社区教育
高职教育在未来的发展中，发挥自身功能介入社区教育，利用教育资源服务区域社区教育的发展，是进一步完善高职教育结构体系的发展必然，也是提升社区教育质量、丰富社区教育内容、促进社区教育发展不可缺少的资源。同时，高职教育要介入社区教育，推动社区教育发展将涉及到包括建立政府统筹保障机制、加强完善社区教育立法、整合职业教育资源、...
关键词: 高职教育 校企合作 顶岗实习 毕业标准
高等职业教育实施示范校建设以来，取得了很大的成果。但在改革方案实施中还存在许多问题。比较突出的问题是校企合作、教学计划标准和人才培养标准、顸岗实习等问题。这些问题亟待解决，本文就这些问题做了分析并提出解决方案。
关键词: 战略人力资源管理 胜任力模型 员工培训
根据资源基础论的观点，企业战略不仅需要关注外部环境的变化，更需关注企业自身资源和能力的培养，因为只有企业内部的资源和能力才有可能成为企业持续竞争优势的来源。而且，企业战略的实现与升级，需要企业核心能力的支撑与驱动；人力资源作为企业的重要资源，具有价值性、稀缺性、不易模仿性和不可替代性，可以成为企业竞争优势的来源。基于...
关键词: tafe教育 国际合作 启示 借鉴
为了探索财经职业教育的发展方式，认真学习澳洲职业教育先进经验，笔者随考察团对澳洲职业教育进行了一番实地考察，了解到了澳洲职业教育体系的基本情况与运作模式，亲身感受到了澳洲职业教育的若干先进理念及先进的教育方法，启示很大。考察团认为澳洲职业教育在职教师资素质要求、职教的教学方法以及办学效益提高途径等方面都值得我国借鉴。
关键词: 终身教育 政府责任 政策法规 教育改革
该文分析了以美国、日本、德国为代表的发达国家发展终身教育的政策和发展成就。我国应借鉴发达国家发展终身教育的经验，以终身教育理念推动教育改革，建立和完善终身教育管理机制和投入体制，制定建设终身教育体系的法律法规，整合终身教育资源，推动我国终身教育事业发展。
关键词: 元认知 大学生 调查
信息技术膨胀的社会，e-Learning为越来越多的学生所接受和使用，然而很多学生在进行e—Learning学习时并没有达到最初的期望，学习效率不高。针对这一问题可以从元认知的视角来探析大学生e—Learning的学习过程，找到解决的办法。研究使用了自编“大学生e—Learning的元认知能力测量量表”对来自苏州大学不同专业的大一至大四的220名学生开展了...
关键词: 职业技能 人力资源管理 教学策略
人力资源管理专业在高职院校设置的时间不长，实践经验还在摸索阶段，课程体系大多都是参照西方发达国家的人才培养方案，对专业课程的教学策略与模式研究都比较薄弱。本文以高职院校人力资源管理专业必修课《工作分析与岗位评价》课程为例，结合笔者自己的教学实践，归纳出本课程教学中普遍存在的一些问题，并进行深入的课程教学策略思考，寻找...
关键词: 知识管理能力 自主性学习 学习型社会 学习型组织
本文提出了网络环境下影响自主性学习效果的因素，并分别从个人、技术和社会三个角度展开讨论。本文将知识管理能力作为个人学习因素的一项不可或缺的内容；强调了技术的完善和广泛应用对学习效果的有力影响；最后指出建立学习型社会、学习型组织是有效的方法。
关键词: 高职高专 象限型教学法 软件技术专业课堂教学 教学改革
高职高专院校要培养高技能应用型人才，课堂教学的重要作用不可忽视。通过简单阐述目前高职高专软件技术专业传统教学方法所存在的不足，探讨高职高专软件技术专业课堂教学方法的改革与研究。
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