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中国成人教育杂志

杂志介绍

中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。

中国成人教育杂志创刊于1992,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中国成人教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

  • 国际刊号:1004-6577

  • 国内刊号:37-1214/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 成人教育学学科定位存在的问题及破解

    关键词: 成人教育学  社会学科  学科定位  

    成人教育学作为教育学的二级学科,在大力倡导终身教育和建设学习型社会的今日,发展却举步维艰。面对成人教育学发展中存在的一些问题和情况,其学科定位无疑是当下亟待解决的。本文对成人教育学学科定位存在的问题进行剖析,从学科研究主体、学科理念、学科本体三方面予以破解,确立成人教育学作为一门社会学科的独立定位。这一定位将会对成人...

  • 高等教育寻租及其规制——兼论我国大学治理改革

    关键词: 高等教育  寻租  利益相关者  大学治理  

    高等教育寻租导致的高校腐败现象在我国已呈高发趋势。高等教育资源的稀缺性、一元化的大学治理模式、教育寻租主体多元化,以及教育寻租的隐蔽性与监督机制缺失,是导致高等教育寻租频发的重要因素。对高校腐败的治理应与我国大学治理改革相结合,系统分析高等教育寻租的成因、特征、表现形式及造成的危害,探讨体制改革模式和综合治理方案,即重构...

  • 推进应用技术大学建设 服务地方经济社会发展——关于地方高校转型发展的若干思考

    关键词: 地方高校  转型发展  应用技术大学  

    推动地方高校转型发展,建立应用技术大学是我国经济社会发展和地方高校破解发展瓶颈的迫切需要。地方高校转型发展要结合当地经济社会发展需求,主动承担服务地方的使命,坚持产教融合、校企合作,建立以实践性为核心的人才培养模式,建立"双师型"教师队伍和符合应用技术大学特点的人事管理制度,同时还要强化政府主导、行业企业参与,积极为地方高...

  • 我国高校教师学术权力规范行使的保障措施研究

    关键词: 教师学术权力  规范行使  保障措施  

    高校教师学术权力一旦失去监管,便有滥用和失范的可能。在国家宏观条文的规制下,还必须在学术权力内部进行制约与监督,加强学术权利的维护与保障,保持校园清风正气,建立起相应的保障措施,才能促进学术权力规范行使。

  • 论我国民办高校分类管理制度的构建

    关键词: 分类管理  营利性  非营利性  

    在对民办院校分类管理的必要性进行分析的基础上,通过对民办院校分类管理工作在国内的理论探索和实践经验的分析总结,提出应按照举办者是否要求合理回报,将民办院校分为营利性与非营利性两大类,并针对这两类学校在法人登记、财务管理、法人治理结构以及退出机制等方面提出相应的配套政策,以促进民办院校分类管理工作取得成功。

  • 云计算环境下一站式教务管理系统的研究——以开放大学为例

    关键词: 云计算  一站式  urp  开放大学  

    成人教育教务管理系统经过30多年的发展,新老系统层出,但功能重复,数据不能通用,系统稳定性差,导致教务人员工作效率下降,压力巨大。通过对一站式教务体系和云计算服务的研究,以开放大学为例,构建基于云计算的教务管理系统,达到数据安全共享、系统稳定、可扩充的目的;最大程度提高教务人员工作效能。

  • 应用型本科高校专业调整与区域经济互动发展的对策——以陕西省应用型本科高校A学院为例

    关键词: 应用型本科高校  区域经济  专业调整  服务经济  

    应用型本科高校是指以培养应用型人才为目标,为区域社会发展及地方经济服务的本科层次的高等学校。以陕西省应用型本科高校A学院为例,分析学科专业结构和区域经济产业结构之间互动发展的现状以及存在的问题,针对性地提出降低"同质化"程度、缩小专业重复度、提高行业相关度以及优化学科专业结构等对策,以此来增强应用型本科高校与区域经济互动...

  • 云南省成人高等教育的发展策略与思考

    关键词: 云南省  成人高等教育  终身教育体系  成人教育改革  

    研究深化成人高等教育改革发展新思路,要抓住云南发展机遇,发挥成人高等教育服务经济社会发展功能,深化教育教学改革,体现成人高等教育特色,探索新的管理运行机制,加强统筹协调,积极构建终身教育体系。

  • 员工考核中的损失规避现象及其解释

    关键词: 损失  获益  幂函数  价值函数  损失规避  

    采用心理物理法中的数量估计法,探究管理者对员工进行评价时员工表现(损失或收益)与管理者对其评价之间的函数关系,及收益和损失与其在管理者心理上的心理价值之间的函数关系。结果发现:(1)员工表现(损失或收益)与对其评价之间关系的函数为幂函数,损失的幂函数的幂指数大于收益的幂函数的幂指数,出现了明显的损失规避现象;(2)损失...

  • 传承和弘扬中华优秀传统文化的思考

    关键词: 中华优秀传统文化  社会主义核心价值观  传承与弘扬  

    中华优秀传统文化的内容包括"讲仁爱"的伦理思想、"重民本"的民本思想、"守诚信""崇正义"的传统美德和"尚和合""求大同"的和谐思想。传承和弘扬中华优秀传统文化对于国家、社会和公民具有重要意义,积极地传承和弘扬中华优秀传统文化,是我们庄重而崇高的历史使命,需要社会各界的共同参与。

  • 群体分化视野下大学生德育存在的问题及成因探析

    关键词: 群体分化  大学生  德育  成因探析  

    大学生群体分化是随着社会群体分化凸显并受其影响而受到人们关注并提出的。就大学生自身而言,身体素质、心理素质、学习能力、认知水平、交往能力等因素又使他们分为不同的群体。各个群体既相互区别又彼此交叉,有时对立又有时相容,情况复杂多变,问题重重。因此,通过实践探析群体分化视野下大学生德育存在的问题及成因,对大学生德育,尤其对大学...

  • 基于西部地区支教活动的大学生人才培养新模式构建

    关键词: 大学生  人才培养  西部地区  支教  

    本文主要通过探讨大学生参与西部地区支教活动,重新构建大学生人才培养的新模式。人才培养模式主要从高校校内支持系统的构建、帮扶学校信息网络构建、大学生支教项目人才成长阶段式培养和应用本科教育人才培养方案调整这四个方面分析如何构建的问题。

  • 立德树人视域下高校辅导员工作的创新与思考

    关键词: 辅导员  立德树人  大学生  思政工作  

    高校辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育工作的直接参与者。党的十八大提出了把立德树人作为教育的根本任务,这为广大教育工作者提出了新的要求和命题。在新时期,如何从思想引领、学习交流、心理疏导、就业导航等方面,高效地完成思想政治教育工作的任务,实现大学生思想政治教育工作的创新,是摆在广大教育工作者...

  • 民族院校形象传播策略探究

    关键词: 民族院校  形象传播  办学特色  

    民族院校在我国高等教育体系中具有重要地位,近年来民族院校在办学条件和办学实力等方面都实现了快速发展。在信息化发展的今天,民族院校要充分认识其形象传播的重要性,结合自身的办学特色,充分利用各种传播媒介,针对不同的受众人群,量身打造自己的形象传播策略,并建立完善的传播效果评价机制,在高等教育转型发展时期,向社会公众充分展...

  • 高校学风建设激励机制有效性研究

    关键词: 学风建设  激励机制  

    高校学生是学风建设的主体,学生的学习目标、学习态度等因素直接关系到学风的好坏。本文以宁波大红鹰学院学风建设为例,针对当前高校学风建设的关键问题,探索如何将学生的个人内在需求和学习有效结合,激发其自我学习动力,将学风建设中激励机制的作用有效地发挥。

  • 依托网络助学建设自考校园文化的可行性研究

    关键词: 自学考试  校园文化  网络助学  可行性  

    校园文化是构建和谐校园的重要内容,具有不可替代的教育功能,对于人才培养具有重要意义。高等教育自学考试作为一种国家高等教育形式和一所"没有围墙的大学",也必须加强其自身校园文化的建设。然而目前绝大多数自考生仍处于孤立分散的学习状态,难以感受到校园文化的熏陶。针对孤立学习的自考生群体校园文化缺失的现状,本文着重分析了以网络助...

  • 基于SIYB项目培训的高校创业教育新探索

    关键词: siyb项目培训  高校  创业教育  

    高校应积极采取措施帮助大学生创业,力争以创业带动就业。引进SIYB项目,培养大学生的创业意识,提高大学生的创业能力是高校创业教育的有效手段之一。

  • 基于营销视角的大学生就业实现机制研究

    关键词: 大学生就业  营销视角  实现机制  

    大学生就业形势日趋严峻,大学生就业问题已成为全社会关注的焦点。本文从市场营销视角分析大学生就业问题,运用"4P"理论分别从产品、价格、渠道、促销四个方面对大学生就业实现机制进行研究。

  • 文化自觉视野下大学生思想教育创新研究

    关键词: 大学生  文化自觉  教育创新  

    目前受教育"工具"理念的影响,大学生的思想教育没有受到足够重视,教育内容缺乏针对性,教育效果不佳。为了解决这些问题,应加强和改进大学生思想教育工作的实效性,其中一个重要的途径就是从文化自觉角度对大学生思想教育进行探索。

  • 网络化环境下的思想政治教育策略探讨

    关键词: 网络  思想政治教育  网络管理机制  

    网络化时代对思想政治教育工作既带来了机遇也带来了挑战,必须要加强规范化建设,强化网络管理,不断探索网络空间思想政治教育的规律,整合和优化资源,实现思想政治教育工作对网络空间的覆盖,不断提升思想政治教育的效果。

  • 高职教育工学结合人才培养模式实施的体制机制研究

    关键词: 高职教育  工学结合  人才培养模式  体制机制  

    工学结合人才培养模式的确立解决了高职教育发展方向的问题,在理念上不容置疑,但在实际实施中却存在很多问题,效果不尽人意,要想将工学结合人才培养模式落实到实处,就必须找到校企合作难题的根源问题,建立高职教育工学结合人才培养模式高效实施的体制机制。课题组通过对全国50所高等职业院校及40家企业进行调研并借鉴高职教育校企合作体制机制的...

  • 中东部高职教育“校企”合作人才培养模式研究

    关键词: 校企合作  联合办学  办学模式  运行机制  

    本文以邯职院的中东部高职教育"校企"合作人才培养模式为案例,阐述了"校企"合作人才培养模式的内涵和发展基础,解释了其运行及保障机制,并从人才培训、技术开发和职业服务三个方面介绍了合作的主要内容及已经取得的成绩。该模式对同类高职院校有示范作用。

  • 浅析高职院校教师培训制度

    关键词: 高职院校  教师培训  培训机制  

    高职院校的主要任务就是为国家培养大量的技术型、实践型和专业型人才,而高职教师的综合素质和专业能力又直接决定人才培养效果的优劣。加强高职教师的培训管理力度和教育力度,使高职教师队伍的整体素质和能力与时展步伐相一致,是提高高职院校综合实力的有效手段。本文将分析现阶段高职教师培训制度存在的主要问题,并提出一些可行性较高的改进措...

  • 教师培训师专业发展研究

    关键词: 教师培训师  专业发展  培训  

    高新形势下的教师培训对教师培训师的专业发展提出了新要求。针对教师培训师专业发展中的种种问题,应加强管理、学习、培训、实践。

  • 浅谈基于NLP的体验式幼师入职培训

    关键词: nlp  体验  幼师入职培训  

    幼师入职初期,必须经历由幼师生到合格幼儿教师的角色转变。期间,她们不仅要熟悉幼儿园的一日工作流程、日常教学要点以及相关的专业教学技能,更重要的还在于对幼师职业的深层理解、对个人专业成长的坚实信念以及日常工作中的团队意识和合作能力。笔者运用NLP原理,设计了系列体验式培训内容,帮助幼师生快速找到自己的工作目标、职业价值观和职业...

  • 高校青年教师胜任力模型实践研究

    关键词: 高校  青年教师  胜任力模型  

    高校青年教师胜任力研究具有很强的理论与实践价值,对于全面提高高校教学质量具有重要意义。高等教育大众化要求自身要承担职业教育对应用性人才的培养要求。高校青年教师既要重视自身的专业化发展,也要重视实践能力的提高。高校应关注青年教师群体在政治素养、职业道德、个性品质、专业知识与技能等各方面全面发展的基础上,更要注重实践能力的...

  • 高职生自信与归因方式的关系研究

    关键词: 高职生  自信  归因方式  

    高等职业教育发展能够促进科技进步、人才增值、产业结构优化和社会教育公平。高职生是教育群体中不可或缺的组成部分,其自信提升至关重要。本研究从自信和归因方式入手,采用《青年学生自信问卷》和《多维度——多归因量表(MMCS)》对高职生自信状况、归因方式进行调查,旨在探讨两者之间的相关关系,以期为更好地提高高职生自信提供依据和参考。

  • 地方师范院校体育类学生基层就业现状分析

    关键词: 师范院校  基层就业  现状  

    随着高考录取人数的增加,就业问题作为焦点走向了历史的舞台。体育类毕业生有专业的局限性,就业压力尤为突出。基层就业是国家缓解就业压力的政策性引导,只有了解基层就业的现状,了解体育类基层就业毕业生的获息渠道、就业类型、收入水平、就业满意度和近五年的发展规划等信息,才能完善与体育相关的基层就业的政策。

  • 奥巴马政府提升大学生就业机会的教育政策研究

    关键词: 奥巴马政府  大学生  就业机会  教育政策  

    奥巴马政府执政以来,大学生就业问题始终是其改革和施政关注的重要领域,美国在解决大学生就业难题的探索过程中,逐步形成了具有美国特色的教育政策。通过对奥巴马政府提高大学生就业机会的教育政策研究,探析了其教育立法、教育财政、高校工作、社会因素等各方面的教育政策,以借鉴其大学生就业教育政策的相关经验。

  • 台湾地区师范院校转型发展的路径选择与主要成效

    关键词: 师范院校  转型  路径选择  成效  台湾地区  

    台湾实行多元化师资培育制度之后,为数不少的非师范院校参与师资培育,给师范院校带来了很大的冲击,师范院校不得不转型发展。师范院校立足教师教育,致力于精致化师资培育,同时发展非师范专业,在突破师范院校发展限制、平衡地区教育资源、整合师范院校间的教育资源、促进地方经济发展、提供成人回流教育等方面取得了显著的成效。台湾地区师范院校...

  • 叶圣陶的语文教师观

    关键词: 叶圣陶  语文  语文教师观  语文教学  

    语文是一门工具性学科,帮助学生养成使用语文的良好习惯是语文教学的主要任务,语文教师在教学中出现问题,往往是由于对语文教学的认识出现了偏差。叶圣陶是我国现代著名作家,也是一位影响深远的教育家。多年的教育生涯使他对教师的品格素质、学生的思想状态等有着深刻的认识与体察。从中,我们可以看出语文教学中存在的问题及叶老对语文教师的要...

  • PCK视域下全日制教育硕士的核心知识及其建构

    关键词: pck  全日制教育硕士  核心知识  建构  

    本文通过对学科教学知识(PCK)的理论内涵和价值取向分析,指出全日制教育硕士的核心知识是PCK。学科知识、教育学知识、情境知识和学生知识是全日制教育硕士PCK的构成要素,其特点可概括为"萌芽""模仿""失衡"和"波动"。对此,提出:以案例教学为载体、以教学实践为核心、以学习共同体为组织、以教学日志为反思的全日制教育硕士PCK建构路...

  • 医学生人文素养一体化培养模式研究

    关键词: 医学生  人文素养  教育模式  研究  

    医学教育承担着培养医学生专业素养和人文素养双重任务。医学生的人文素养现状不尽如人意,医学教育改革势在必行。为确保医学生的人文素养教育质量,本文力图从丰富医学生人文知识、营造高雅的文化氛围、加强以体验为主的实践教学和提高教师的的人文素养四方面入手,建构高等医学院校医学生人文素养"四位一体"培养模式。

  • 导师负责制下理工科研究生文化素质教育模式探究

    关键词: 理工科  研究生  文化素质  教育模式  

    加强研究生文化素质教育是实施科教兴国和可持续发展的必然要求,也是全面实施素质教育的客观需要。本文通过对理工科研究生文化素质教育存在的问题和理工科背景下导师与研究生关系进行分析,进而探索一条以学校为主体的导师负责制下文化素质教育模式,以期强化理工科研究生的文化素质,促进理工科研究生全面健康发展。

  • 教育家的成长逻辑

    关键词: 教育家  成长  主观条件  客观条件  

    时代呼唤教育家。教育家应当具备职业操行、实践智慧和实践成就。教育工作者自身要加强学习,笃行教育,长期积淀,才有可能成长为教育家。社会要创造教育家成长的客观条件,培养懂教育的人,让懂教育的人办教育,支持教师进行教育实验。

  • 高校成人教育教学点面授到课率问题研究

    关键词: 成人教育  教学点  到课率  

    成人函授教育存在学员面授到课率不高的现象,这影响了成人教育工作的开展。本文对我校成人教育教学点到课率情况进行了调研,分析了导致到课率低的原因,针对性地提出了建议和对策,希望成人教育教学单位能够提高重视程度,从根本上解决到课率低的问题。

  • 数字媒体专业的实践课程设计研究

    关键词: 数字媒体技术  实践教学  方案设计  考核评测  

    近几年,新兴的数字媒体技术专业以其特有的跨学科优势和广泛的就业前景,成为了各大高校的学科和专业发展热点。重点围绕数字媒体技术专业教学改革中存在的专业实训缺乏行之有效的对策和规范等问题,以建立完整、有效的实践教学方案为目的,结合现有教学资源的开发、整合、利用,规划专业发展和教学改革。

  • 高校涉外旅游专业人才培养的问题分析与对策

    关键词: 涉外旅游  人才培养  问题分析  

    围绕解决当前我国高校涉外旅游专业人才培养存在的"四不"问题,应明确培养目标,提高教学质量,强化师资力量,增强实践能力,逐步培养适应涉外旅游发展需要的多样化、复合型、应用型人才。

  • 借鉴KAS培训法构建高职国贸专业群课程体系

    关键词: 岗位群  国贸专业群  课程体系  kas培训法  

    高职国贸专业群课程体系设置应遵循共性与个性相结合、理论与实践相结合的原则。当前高职国贸专业群课程体系存在与企业需求、职业资格标准、职业岗位能力要求脱节等不足之处。高职院校可以借鉴美国KAS培训法构建高职国贸专业群课程体系,围绕岗位群所需的工作知识(K)构建理论课程体系,依据岗位群所需的职业核心能力(A)构建"渐进式"实践课...

  • 高等院校体育专项课协作学习模式探析

    关键词: 建构主义  体育专项课  协作学习  

    现代高等院校体育专项课教育理念更加注重通过群体素质的构建从而发展学生的个人素质,协作学习模式作为一种群体构建方式,得到越来越多的学者的认可。本文以建构主义为原理,探讨了在高等院校体育专项课中协作学习模式的基本要素、环境设计以及评价方法,并对协作学习模式促进体育课程教学中的心理健康目标进行了探讨。

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