关键词：中国成人教育学本土化 价值诉求 方法论 框架体系 

摘要：中国成人教育学在本土化过程中取得了一定进展，但也出现诸多偏失和遗憾，直接影响到中国成人教育的实践和发展。本文从中国成人教育学赖以奠基的价值诉求、方法论、框架体系三个方面阐述中国成人教育学本土化过程中出现的问题，通过中西比较研究，剖析中国成人教育学本土化的实质所在，发掘中国成人教育学本土化问题的根源之基。

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