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中国成人教育杂志

杂志介绍

中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。

中国成人教育杂志创刊于1992,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中国成人教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

  • 国际刊号:1004-6577

  • 国内刊号:37-1214/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 中国成人教育杂志理事会第十二次会议暨成人教育改革发展论坛综述

    关键词: 中国成人教育协会  成人教育改革  教育杂志社  发展论坛  理事会  云南师范大学  综述  继续教育学院  

    2015年12月26日,由中国成人教育杂志社主办,云南师范大学成人继续教育学院承办的中国成人教育杂志理事会第十二次会议暨成人教育改革发展论坛在昆明召开。来自全国各地的专家、学者110多人参加会议,中国成人教育协会常务副会长谢国东、山东省教育科学研究院党委书记刘永波、云南师范大学副校长原一川出席会议。

  • 成人教育领域“二元论”探究

    关键词: 成人教育  二元论  理论分析  反思  

    由于历史背景和哲学基础的差异,成人教育领域在发展过程中逐渐形成了“二元论”观点。它主要体现在:成人教育本体的多样性与统一性;成人教育价值的个体与社会争论;成人教育地位的独立与附属。通过对成人教育领域“-=-IL~”理论分析与反思,成人教育领域应该实现多样性与统一性相互融合,个体与社会的相互促进,成人教育与普通教育的整合借鉴...

  • 基于扎根理论的成人学习行为的质性研究

    关键词: 成人学习理论  学习行为  扎根理论  质性研究  

    本研究采用半结构式访谈,从参与正规学习的成人学习者的视角出发,通过使用质性研究的方法,基于扎根理论来探索正规学习中成人学习者学习行为的一般特点和普遍规律。通过和成人学习者的深度访谈并进行描述与分析,提出成人学习者学习行为模型。该模型对于理解成人学习者的学习行为和成人教育模式提供了一定的行动参考。

  • 基于翻转课堂的成人教育中的学习支持设计

    关键词: 翻转课堂  成人教育  自主学习  学习共同体  

    翻转课堂实现了课堂活动内容由“课上学、课后练”到“课前学、课上练”,教学样态从讲解式教学到促进式教学,学习者从接受式学习到有指导的自主学习和合作学习,教师从知识的传授者向活动的设计者与支持者等的转变。基于翻转课堂视角的学习支持设计应满足学习者的可持续发展需求,激发其认知内驱力。要求加强教师在学习活动设计方面的培训,为...

  • 中外老年教育比较研究

    关键词: 老年教育  教育理论  课程设置  基本模式  

    通过对中外老年教育在教育理论、课程设置及基本模式三个方面的比较发现:我国应借鉴国外最新理论成果,坚持社会参与和自我实现的理论取向;应该进一步更新课程内容,开展多样化的教学活动,满足老年人需求;应整合社会资源,构筑多元化的老年教育模式,推动高等院校参与老年教育的发展;应该组织老年人自己的社团,开展自助教育和分享教育。世...

  • 人力资源开发视野下的高校职业生涯教育研究

    关键词: 人力资源开发  高校  职业生涯教育  

    人力资源开发是当前一项重要的人力资源管理工作,而高等院校的毕业生也面临着越来越严峻的就业形势。因此,对于高等院校而言,应该充分地考量当前学生所面临的就业状况,提供更为科学的职业生涯教育,并且遵循人力资源开发思路,促进学生的全面发展。

  • 论高等教育的社会价值使命与发展战略选择

    关键词: 高等教育  价值使命  发展战略  

    随着知识经济时代的到来与数字化革命对教育的影响,高等教育承担的价值使命与发展趋势发生了一系列的变化,厘清大学教育的价值使命,分析高等教育发展趋势,可以使高校教育者进一步明晰自己的教育责任,促进高等教育顺应历史发展的规律,不断提升高等教育质量与水平。

  • 师范院校非师范专业成人学历教育研究

    关键词: 师范院校  非师专业  成人学历教育  

    随着师范类成人教育需求不断下降,师范院校开始普遍发展非师范专业成人学历教育,但在发展过程中面临着诸如招生困难、学生满意度低等现实困难。以师范院校的非师范专业为研究对象,重点研究普通师范院校非师范专业成人学历教育办学与成教学生需求之间的矛盾,并有针对性地提出解决对策。

  • 高等教育改革与产业结构优化的相关性研究

    关键词: 教育改革  产业结构  相关研究  

    近年来,高等教育改革已进入关键时期,改革成效与产业结构的优化存在着很大的相关性。一方面,高等教育质量提升促进了经济的发展与产业结构优化;另一方面,产业结构优化进一步促进了高等教育的发展。因此,高等教育与产业结构优化只有形成和谐发展的步调,实现良性互动,才能促进我国经济的可持续发展和高等教育质的飞跃。

  • 论高等教育国际化发展的风险及规避策略

    关键词: 高等教育  国际化发展  风险规避  

    高等教育发展的国际化为我国教育发展提供了前所未有的机遇,但同时在传统文化与世界价值观的冲突、国际化师资需求、教育监管职能、生源流失等方面带来了很大的挑战。我国高等教育只有对国际和国内形势保持清醒的认识并进行有效的风险防范,才能在高等教育发展的国际化进程中立于不败之地。

  • 公共治理视域下高等教育管理改革路径探析

    关键词: 公共治理  高等教育管理  改革路径  

    兴起于上个世纪90年代的公共治理理论凭借其广泛的影响力对高等教育管理产生了巨大的作用。随着国外高等教育治理的不断优化与发展,我国高等教育管理也进入到了改革的关键时期。本文在分析了公共治理理论的基础上,对公共治理与高等教育管理之间的关系进行了阐述,并对高等教育管理的改革路径进行了探索与思考,以期对高等教育发展提供一些有意...

  • 史密斯模型视角下大学生就业政策执行研究

    关键词: 史密斯模型  大学生  就业政策  政策执行  

    随着高等教育大众化进程的加快,大学生就业形势El益严峻,社会各界对大学生就业政策提出了更高的希望和要求。史密斯模型为研究我国大学生就业政策执行提供了一个新的视角。文章在解读史密斯模型的内涵的基础上,对当前我国大学生就业政策执行问题进行了深入分析,并从政策的制定、执行机构、目标群体、政策环境几个方面提出了加强学生就业政策...

  • 新形势下高校师德评价机制的重构

    关键词: 高校  教师  师德评价机制  

    在市场经济与信息网络的负面影响下,师德弱化、失范的现象频发,而如何加强高校师德评价,以推进高校师德建设,就成为社会各界普遍关注的热点话题。因此,面对新形势下高校师德机制的新问题,有必要从师德评价的标准、方法、反馈、结果应用等四个层面,系统地提出相应的重构对策与措施,以实现高校师德建设的长足发展。

  • 检视与构建:高校学生管理工作的优化路径

    关键词: 高校学生管理  管理理念  管理体制  

    在新形势下,我国高校学生管理工作顺应了社会的发展需要,形成了一些可行的管理机制。然而,由于诸多原因,我国高校学生管理工作仍然存在管理体制相对落后、管理方法较为陈旧、管理队伍不够稳定等问题。对此,制定明确的管理目标、树立科学的管理理念、完善学生管理体制、健全学生管理制度、改进学生管理方式等是较为可行的解决路径。

  • 论高校教学督导的内在契合

    关键词: 高校  教学督导  内在契合  

    教学督导是高校内部教学质量监控的必要方式。抓住教学督导的内在联系,在管理与服务、监测与示范、督教与督学、督教与督管、督导与科研等方面实现高度契合,既能提高教学质量,又可促进教师发展。

  • 网络环境下职业教育资源库建设研究

    关键词: 网络  职业教育  资源库  

    职业教育资源建设是学校教育信息化的基础,作为校园网建设的重要组成部分,在当前的网络环境下,职业教育资源库的建设要与学校实际情况相结合。本文通过分析职业教育资源库的特点,以及当前职业教育资源库建设中存在的问题,探讨建设职业教育资源库的思路,力求职业教育资源库能够服务不同的学习主体,实现跨地区、院校、行业的资源共享,实现...

  • 地方医学院校成人高等教育教学质量监控体系的研究

    关键词: 地方医学院校  成人高等教育  教学质量监控体系  

    本文在分析地方医学院校成人高等教育教学质量监控存在问题的基础上.按照ISO9000持续改进的原则,构建了操作性强的“四三二”成人高等教育质量监控体系,对提高成人高等教育教学质量具有借鉴意义。

  • 中外合作办学学生学习效果研究

    关键词: 中外合作办学  办学成效  学习效果  

    我国发展中外合作办学的主要目的是通过引进国外优质的教育资源,培养高素质的国际化人才。因此,及时了解参与中外合作办学项目学生的学习效果,对把握教学质量、客观评估办学成效尤为重要。本研究对四所在教育部2010年评估中名列前茅的中外合作办学院校的学生展开调查,分析比较了不同合作项目的学生在专业素养、外语水平和通用能力方面的学习...

  • 地方本科院校转型发展的表征研究

    关键词: 地方本科院校  转型发展  表征形式  表征维度  

    地方本科院校转型发展是我国高等教育发展与演变的重要变革,它不仅充满着丰富的内涵性,更具有丰富的表征。在地方本科院校转型发展中,作为立足之本的区域性、发展之本的应用性和提升之本的服务性是其三大表征形式,而作为终极关怀的人才培养类型、作为发展核心的专业建设和课程设置、作为保障的师资队伍建设、作为依托的管理体制构建则为其提...

  • 高职院校有效帮扶大学生创业的措施研究

    关键词: 高职院校  创业困境  创业帮扶  

    高职院校人才培养顶层设计中创业教育的缺失、创业教育体系不完善及创业教育师资力量薄弱等因素是阻碍高职大学生创业有效行动的主要原因。根据高职院校的本体功能,结合高职院校大学生在不同创业阶段遇到的障碍,通过完善创业课程体系、强化创业实践体系、优化创业服务体系来实现高职院校对创业大学生的有效帮扶。

  • 论成人创业教育的社会功能及实施路径

    关键词: 成人创业教育  社会功能  实施路径  

    成人创业教育具有增加社会效益、推动社会发展及提升国民素质的功能,成人教育与普通高等教育一样,担负着培养学生创新创业能力的使命。可从创业教育的社会功能出发,在分析成人创业教育存在问题的基础上,提出一系列创业实施路径。

  • 积极心理学视角下大学生创业能力培养模式研究

    关键词: 积极心理学  大学生  创业能力  培养模式  

    如今大学生就业形势不容乐观,在这种背景下,自主创业成了新的就业方式,但由于大学生缺乏经验、经历及阅历,在创业过程经常遇到各种风险,因此,利用积极心理学理论对大学生创业进行指导,对大学生创业素质培养能发挥不可估量的作用。

  • 新媒体背景下大学生就业渠道的拓展

    关键词: 新媒体  大学生  就业渠道  

    随着科学技术发展,新兴媒体层出不穷,而在新兴媒体群兴勃发的背景下,大学生的就业渠道显出更为复杂的态势。新媒体的发展使得就业信息呈现多样化的发展趋势,既为大学生创造了新的就业机遇,同时也给大学生带来了更大的挑战。这就需要因势利导。积极采取措施为大学生开辟更广阔的就业渠道。

  • 基于“学习产出”教育模式的地方高校跨文化人才培养研究

    关键词: 学习产出  教育模式  跨文化  人才培养  

    结合基于“学习产出”的教育理念和2015年颁布的《英语专业本科教学质量国家标准》,本文提出利用“学习产出”教育模式构建地方高校跨文化人才培养的思路,明确专业培养目标、设计课程体系、突出实践教学及评价体系,从而为地方高校跨文化人才培养提供了新思路。

  • 医学生就业观误区与教育对策

    关键词: 医学生  就业观  创业教育  

    面对医学毕业生数量逐年增多和毕业生求职竞争愈加激烈,医学生应主动适应现状,树立起与现实相适应的就业观。然而,一些大学生就业观仍然存在误区,成为制约他们就业的重要因素之一。因此,分析医学大学生当前就业观现状,引导他们树立正确就业观。对促进医学生就业有着重要的现实意义。

  • 基于国内MOOC研究视角的成人高等教育课程改革

    关键词: mooc  成人高等教育  课程改革  

    检索中国期刊网引文库,获得所有包含“MOOC”为精确题名的引文523篇,首先进行国内MOOC研究的研究趋势、权威机构及其所属地域、核心理论阵地、引领人物等五方面一般性规律归纳,然后对上述文献高频关键词做共现分析找出MOOC研究热点中涉及成人教育内容,在得到MOOC融入成人教育程度逐步加深的基础上,进一步问卷调查后得出MOOC更适用于成人教...

  • 高校“翻转课堂”与“生成性”课程意识研究

    关键词: 高校  翻转课堂  课程意识  生成性  

    “翻转课堂”不仅仅意味着教学手段的信息化、网络化,以及传统“教”与“练”两个环节的空间转换,更意味着学生从“接受性学习”到“探究性学习”的深刻转变。教师必须摆脱“管理主义”课程意识的束缚,确立“生成性”课程意识,使学生能够依照个体的生活经验“由内而外”地建构课程的价值和意义。同时,课程资源的“生成”也对教师的专业素养...

  • 基于OBE理念的高校经管学科实践课程体系优化的研究

    关键词: 高校  obe  经管学科  实践课程优化  

    成果导向教育(OBE)理念不仅在高校工程类专业被广泛采用,经管学科也开始吸纳和建立OBE的成果指标体系。OBE理念在学习成果、学习模式、评价方式及持续改进等方面对实践教学体系有着具体的要求和特点,而传统实践教学体系明显与OBE理念无法相容。细化管理学习过程、清晰确定学习成果、借鉴先进学习模式、创立多维评价方式、机制改革推动持续改...

  • 环首都经济圈区域高校教学的软环境建设研究

    关键词: 环首都经济圈  高校教学  软环境建设  

    随着环首都经济圈建设的开展和全球一体化进程的加快,社会对高校的人才培养目标提出了更多、更高的要求。然而传统的高校教育教挚模式已经不再适应经济发展,必须深化改革,本文则尝试探讨高校在环首都经济圈的背景下如何建设与之相适应的教学软环境。

  • 中法合作土木工程专业国际化人才培养的思考

    关键词: 中法合作  土木工程专业  国际化人才  

    本文以中法合作土木工程专业国际化人才培养为切入点,分析了中法合作培养土木工程专业国际化人才的必要性,提出了在教育管理机制、学生管理、教学组织等方面面临的困境,阐述了以教学和队伍国际化为突破口的国际化人才培养建设思路。同时,强调教育管理工作机制、思想政治教育、精细化运行管理在国际化人才培养过程中的重要地位。

  • 试析高校文学教学对当代大学生价值引领的必要性

    关键词: 高校文学  大学生  价值引领  

    本文主要从三个方面论述高校文学教学对当代大学生价值引领的必要性。首先是高校文学教学与理想信念教育。教学需要充分挖掘我国优秀传统文化中的爱国主义教育元素,引导广大青年学生树立正确的价值观。其次是高校文学教学与忧患意识教育。再次是高校文学教学与美德教育。高校教育宗旨就是“立德树人”,就需要在教学工作中引导学生始终保持对真...

  • 法学函授教学模式存在的问题及建议

    关键词: 法学  教学模式  多元化教学  

    我国高校中的法学函授教学模式多采用教师讲授为主,学生被动地接收知识的传统教学模式,并普遍存在教师辅导环节重点不突出,考查形式单一等问题。鉴于成人函授学生的一些特点,传统的教学方式无法起到较好的教学效果。为了让函授学生在有限时间内学习实用的法律知识,具备一定处理实际法律问题的能力,应该在教学模式上进行改革,尝试采取多媒...

  • 全球视野下绿色就业发展现状及借鉴——以美国和澳大利亚为例

    关键词: 全球视角  绿色就业  技能培训  

    经济与环境的可持续发展已成为全球关注的焦点,绿色就业已经成为新时代就业发展的新趋势,面对绿色产业市场所蕴藏的巨大就业潜力,世界各国纷纷采取措施,开发新的绿色项目,开展绿色就业培训,增加绿色就业机会。文章重点分析了美国和澳大利亚的绿色就业政策和技能培训现状,为完善和发展我国绿色就业提供借鉴。

  • 美国高校创业教育模式及启示

    关键词: 美国高校  大学生  创业教育模式  

    大学生创业教育近几年来倍受各界广泛关注,如何探索出适合我国当前国情和大学生现实需求的创业教育模式值得我们思考。美国创业教育历来得到认可,对比中美两国创业教育模式,吸收和借鉴国外先进元素,有利于促进我国高校创业教育健康、快速发展。

  • 地方高校转型与城镇化质量提升的互动机制及实现途径

    关键词: 地方高校转型  城镇化  教育质量  

    新型城镇化首先是“人的城镇化”,关键是提高生活质量;城镇化不是人为设计的,是经济发展的结果而不是手段,不能单由政府推动。以加快地方高校转型发展为历史坐标,转变发展观念,确立地方高校的应用型定位,建立现代大学制度,落实办学自主权,强化质量立校意识,努力建设高水平应用技术大学。搞清楚“谁的城镇化”和“谁来城镇化”这两个基...

  • 从古代学宫、书院到近代私立大学的转型

    关键词: 学宫  书院  近代私立大学  大学转型  

    私立高等教育和民办高等教育是不同历史时期表述相同概念的同义语,是指由于社会变革导致私立(民办)高等教育转型后,不同历史时期我国对私立高等教育办学机构的称呼。中国古代私立高等教育源远流长,经历了“私学、学宫、精舍、书院”的四个历史转型阶段;从清末书院到近代私立大学的转型即是“西学东渐”的产物,也是两千五百年来儒家私学的...

  • 高校教师培训实效性欠缺的原因分析及路径选择

    关键词: 高校教师  教师培训  专业发展  

    高校教师专业发展水平在高等教育改革和发展中发挥着重要作用,是决定高等教育质量的关键因素。教师培训作为一种常规的教师专业发展方式,是提升高校教师专业发展水平的重要途径与保障。然而,高校教师培训实效性的欠缺对教师专业发展水平的提升带来了挑战。文章试图通过探析教师培训实效性欠缺的根源,探索提升教师培训实效性的可行路径。

  • 大学教师文化素质的内容构建及提升途径探析

    关键词: 大学教师  文化素质  人文知识  

    大学的文化素质教育是全面推动我国高等院校素质教育的关键所在,是培养当代大学生的创新精神和人文精神的有力保障。应从大学教师文化素质的内涵着手,认识提升我国大学教师文化素质的重要性,阐述提升我国大学教师文化素质的路径。

  • 基于教育体验的职前外语教师教学反思能力培养

    关键词: 教学反思能力  职前外语教师  教师教育  

    教师教学反思能力包括描述、解释和评价三类反思技能和积极、开放、进取、坚毅四类反思人格特质。职前外语教师反思能力的培养,要重视他们在“受教者”“观教者”和“施教者”身份获取的教育体验,注重在学科教学法学习、微格教学、教育实习、返校回顾等阶段采取多样化的反思活动。

  • 中原经济区国家战略及“卓越计划”背景下大学英语教师职业发展浅析

    关键词: 中原经济区建设  英语教师  职业发展  

    随着中原经济区建设和“卓越计划”的不断推进,中原经济区对卓越人才的外语素养能力要求进一步提高。而大学英语教师是卓越人才外语素养培养方面的关键环节。因此大学英语教师有必要根据中原经济区建设和“卓越计划”的要求调整职业发展策略,从而提高卓越人才培养质量,为中原经济区建设做出贡献。

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