中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 系统思维 成人学习 成人学习问题
目前，互联网的普及和运用成为一种社会热点，互联网时代下成人学习存在着学习航标的淹没、学习体系的失语和学习自主性的消解等问题。由于成人学习本身存在于成人教育结构之中，而结构是系统的性质的集中表现，那么系统思维与成人学习是彼此依存、相互联系、共通共融的。故而，通过系统思维中超前性系统思维、结构性系统思维和全局性系统思维的...
关键词: 转化学习 成人 新方式
转化学习是成人学习的一种新方式，有利于培养成人的批判性反思能力，有利于成人经验的充分利用，使成人更好地适应社会，还有利于教师角色的重新定位。促进成人转化学习，教师要加强与成人的沟通与交流，提供学习方法指导，营造触发性事件；成人学员自身要提高转化学习意识，主动进行自我反思，充分利用已有经验。
关键词: 学习型社会 成人移动学习 学习策略
随着终身学习理念逐渐深入人心，知识信息技术更新速度加快，成人必须不断地学习才能适应生活和工作需要，跟上社会发展的步伐。由于移动通信设备的广泛普及，互联网的快速发展，移动学习逐渐成为成人自主学习的一种重要方式。通过对学习型社会视域下成人移动学习研究，可以使成人学习者更好地开展移动学习，随时随地满足学习者个性化和终身化的...
关键词: 著名教育家 人格特征 内容分析 个案研究 测量法
中国大教育时代的来临呼唤大批具有优良人格的教育家出现。笔者综合运用文献与内容分析法、个案研究法、问卷调查法、测量法探索出了著名教育家的人格特征主要有博学多识、师德高尚、改革创新、勇于实践、理想抱负等五大因素。在此基础上主要运用内容分析法对著名教育家人格的五因素结构的有效性进行了验证，最后采用个案研究法佐证和检验五因素...
关键词: 高校 以生为本 教育理念 认知偏差
以生为本教育理念是以人为本理念在教育中的具体应用。目前，高校在落实以生为本教育理念中，对“学生的高校主体地位”“高校的学术自由主体”“高校的人才培养内涵”等存在认知偏差现象。高校落实以生为本教育理念，应有针对性地采取一些纠偏策略，比如：彰显学生权利，确立学生在高校中的主体地位；尊重学生的学术主体性，保障学生的学术自由...
关键词: 成人高等教育 社会需求 结构分析
成人高等教育是我国教育体系和多层次人才培养体系的重要组成部分。随着社会需求不断变化，人们的终身教育意识更加强烈，创新能力和实践能力的重要性更加凸显。这也要求成人高等教育师资需要更高层次，教育内容需要更加丰富，教育形式需要更加灵活，教育主体需要更加多样。通过分析我国成人高等教育的师资结构、专业结构、主体结构和区域结构等...
关键词: 信息化 成人高等教育 教育改革
成人高等教育信息化是指，在成人高等教育的教学管理中运用现代信息技术，实现教学管理的效益提升和体系完善。成人高等教育因其自身特点，更应该把握住信息化发展的先机，实现教学质量和教育市场等方面的突破。
关键词: 文化 高等教育 历史使命
高等教育与文化的内在关系是正确看待高等教育本质的一个重要根据。文化在一定程度上制约、调整高等教育的发展。作为文化一部分的高等教育一方面是文化的产物，一方面充当了文化形成、保存和发展的动力源，是文化变革的推动者和完成者。所以，高等教育的发展与改革承担了塑造先进文化和培养文化力量的历史任务。
关键词: 社会服务力 国际化 地方高校
提升地方高校服务社会能力体现了大学之责、社会之需。目前，全球化的外部环境使得地方高校知识生产、组织管理和服务需求出现异化。在全球化新常态下，依托国际化战略发展地方高校具有可操作性与必要性。通过实证分析，发现可采用里应外合式人才国际化战略，垂直拉升学校办学水平和服务国际社会发展能力，促进复合精英型人才的培养和社会贡献度...
关键词: 成人高等教育 质量评估 评估体系
成人高等教育是高等教育体系和终身教育体系中不可或缺的重要组成部分。对成人高等教育进行质量评估是对成人高等教育进行宏观管理和监控的重要方法，也是保障和提高成人高等教育办学质量和办学效益的重要手段。构建科学、合理的成人高等教育质量评估体系对推动当前我国成人高等教育健康发展具有重要意义。
关键词: 终身教育 非学历证书考试 成人高校
终身教育理念下的非学历证书考试直指劳动者的职业需要和岗位要求，强调劳动个体的职业发展，并能把他们的进取精神及智慧能力引导到终身学习的轨道上来，以促成人生的健康、持续发展。文章分析了成人高校非学历证书考试的特点与作用，指出了目前尚存的问题与不足，探讨了非学历证书考试的应有理念与未来策略，以期为国家非学历证书考试的可持续...
关键词: 高校教育资源 整合优化 新常态
高校教育资源体系的构建突破常态化发展的束缚，关键在于对资源整合的方向性进行积极转变。随着新时期高等教育背景的不断转变，区域性教育资源逐步成为高校教育资源体系构成的重要组成部分，资源特征、属性以及功能之间存在具体的内在联系，也存在相应的差异性。对高校资源体系整合与优化提供更为清晰、明确的发展方向，成为构建高校教育资源整...
关键词: 持续学习 学籍管理
成人持续学习、接受教育的本质就是持续形成生存、发展和完善自身所需的能力和素质，成为“全人”；机制上要求对成人所学知识、表现和综合评价等不断进行记录，即学籍管理。“全人”成人持续学习机制与“学分银行”学籍管理模式内在关联，有着一定的契合性。本文探讨了“全人”成人所需能力和素质的持续学习本质，“全人”成人持续学习机制的独...
关键词: 国际视野 教育质量 提升策略
世界经济的相互依赖加速了世界各民族文化的融合，进而促进了高等教育发展的国际化趋势。教学质量是高等教育国际化发展的核心要素及着力点，决定着高等教育发展的进程和方向。探讨国际视野下高等教育质量提升策略，是提高我国高等教育国际竞争力的重要途径之一。
关键词: 网络教育 受教育者 教学研究
以先进信息技术为基础的网络教育可以不受空间和时间的限制，为教育发展提供广阔的发展前景。分析网络教育实施现状，找出网络教育出现的问题并寻求对策，提出构建网络教育中受教育者参研平台，探讨网络教育中受教育者参研模式创新，可以为网络教育发展提供一些新的思路。
关键词: 民族院校 办学特色 高校管理
民族院校办学特色事关新时期民族院校办学的成败，民族院校办学必须紧紧把握时代脉搏，办出特色。要切实提高民族院校办学条件和管理水平，提高教师队伍素质与工作能力，积极探索新时期办学规律，不断提高民族院校办学工作科学化、规范化水平，探索新时期我国民族院校办学特色的路径构建。
关键词: 教师实践工作站 全过程管理 实践效果评估
教师综合职业能力的提升是提高教育教学质量的重要因素。本文从在企业建立“教师实践工作站”的必要性分析入手，探讨通过搭建校企合作新桥梁、完善“校企双管”机制、建立教师专业化发展的新途径，为推动教师教学科研能力的提高提供一些新的启示。
关键词: 高校 学生管理 应用技术型 学校转型
目前，国家出台引导普通本科高校向应用技术型高校转型政策，作为高校重要组成部分的学生管理也面临着新的任务。为适应国家策略、社会环境、自身发展和学生特点的诸多新变化，高校学生管理工作从自身发展入手，通过专业化发展、制度保障、平台建设等措施以应对高校转型的需求。
关键词: 民办高校 高层次人才 人才引进 办学特色
针对民办高校高层次人才引进困境有需求难满足、引进来难留住、留下来难作为、有作为干行政的状况，从民办高校内涵、高层次人才职业取向以及社会对人才需求三个层面分析，民办高校需要采取转变观念、以师为本、调整策略、营造氛围、量才使用策略。
关键词: mooc 用户视角 学堂在线 好大学在线 中国mooc uooc联盟
大规模开放在线课程（MOOC）对我国教育产生深远影响，国内高校研发的MOOC平台也逐渐露头角。“学堂在线”“好大学在线”“中国MOOC”“UOOC联盟”是我国具有影响力的MOOC平台。本文采用比较研究，基于用户学习体验，从选课页面、课程首页、教学视频、讨论社区、结业认证等五个方面进行详细对比，为MOOC设计者建设完善更加人性化的平台提供参考...
关键词: 新生入学教育 调查报告 需求性分析
高校新生入学教育作为高校学生思想政治工作的重要部分，关系到新生大学生活的顺利展开，更关涉高校自身的可持续健康发展。当前关于入学教育的研究多集中于教育内容和模式的理论性探究，基于新生实际诉求的实证性研究及需求性分析尚不足。本文设计高校新生入学教育调查问卷，全面了解当代高校新生对入学教育的喜好倾向，深入分析新生入学教育的...
关键词: 社会实践 长效机制 顶岗实习 社团活动
基于对多所高师院校大学生社会实践的数据采集及分析，提出在构建高师院校大学生社会实践长效机制的过程中，要重视发挥大学生的主体作用，以提高学生职业能力、专业特色为目标，加强社会实践基地建设，注重对大学生社会实践活动的指导，并将社会实践纳入高师院校教学管理体系，建立完善的考核评价机制。
关键词: 高等教育 区域经济 互动关系
教育，尤其是高等教育对经济发展的巨大推动作用己成世界范围共识。二十一世纪以来，随着区域经济作为新兴经济体发展模式的出现，高等教育和区域经济间的互动关系就成为一个新的课题引起广泛关注。本文选择这一问题为研究对象，研究了高等教育和区域经济之间互动关系的理论基础，同时结合实际阐述了区域经济对我国高等教育发展的支撑和制约作用...
关键词: 社会实践 创新能力 研究生
高校承载着高素质专门人才和拔尖创新人才培养的重要任务，提高高校研究生培养质量，特别是研究生创新能力具有重要的现实意义。社会实践作为社会培养的一种主要形式，在培养学生的创新意识、拓展学生的创新思维和提高学生的创新技能方面具有不可替代的作用。把社会实践纳入研究生培养体系，把握好社会实践的关键环节，是增强研究生创新能力、提...
关键词: 智慧教育 大学生 信息素质
互联网时代，大学生信息素质成为了高校教育的重要部分，理应受到高校重视。互联网时代出现的智慧教育作为一种新的教育理念与模式的出现，为高校教育发展提供了新的契机与平台。但是，由于各种原因，当代大学生信息素质的培养工作还存在诸多问题，与智慧教育的要求还相差很远。鉴于此，高校应该努力适应教育信息化与国际化发展的要求，以智慧教...
关键词: 应用型高校 核心竞争力 基础竞争力
随着应用型高校由外延转向内涵式发展，如何提升核心竞争力成为各应用型高校面临的一个共同课题。本文从应用型高校核心竞争力的三要素——基础竞争力、人才培养力、社会服务力入手，以山东省为例，分析应用型高校核心竞争力发展的现状，发现其中存在的问题，并提出核心竞争力提升途径。
关键词: 京津冀一体化 农业院校 职业生涯教育
立足于京津冀一体化的发展现状和高校服务地方经济的基本任务，对地方农业院校职业生涯教育在京津冀农业一体化背景下面临的新问题进行分析，并提出解决方案：通过健全人才培养机制、加大职业教师培养力度、完善职业指导教学改革、转变学生就业观念、加强校企合作，为高校培养社会急需的应用型人才，促进人才资源合理配置。
关键词: 大学生 创业初期 管理对策
大学毕业生就业难，大学生创业已成发展趋势。大学生在创业初期，由于缺乏经验与阅历，在财务管理、行业选择、适应政策环境以及服务体系支持等方面存在着很多制约要素。发现问题并能够对这些问题有效管理，是大学生创业初期的关键。
关键词: 特色专业 人才培养 新建本科院校 应用型人才
随着我国经济社会发展，产业结构调整优化，构建应用型本科人才培养模式已成为新建本科院校的必然选择，也是高等教育由精英化向大众化发展的必然趋势。因而，在探讨新建本科院校如何制定应用型本科人才培养模式时，我们意欲根据学校自身发展特点，依托已建设的特色专业资源，突出实践、强化应用，以社会需求和学生就业为导向，建立相应的应用型...
关键词: 创新能力 培养 多维实践平台 构建
本文分析了在大学生创新能力培养中存在的问题和构建多维实践平台的必要}生，并以西华大学为例，探讨了构建科技竞赛平台、实践类课程体系和创新评价、考核、奖励体系、科研创新实践、产学研合作平台和学术交流平台等多维实践平台，旨在提高学生的创新和实践能力。
关键词: 中国梦 90后大学生 理想信念
90后大学生是青年中的精英群体，是实现“中国梦”的重要后备力量。“中国梦”语境下加强和改进90后大学生的理想信念教育关键在于：坚持思想引领，坚定走“中国道路”信心；坚持以文化人，弘扬“中国精神”优良传统；坚持实践育人，为“中国力量”增添正能量。
关键词: 校企合作 成人高等教育 教学质量
校企合作是目前成人高等教育发展的主要模式之一，本文从校企合作在成人高等教育发展中的意义出发，在分析成人教育发展中存在的主要问题的基础上，进一步提出了校企合作模式下成人教育的发展路径，厘清了成人高等教育发展的目标与任务，为成人高等教育发展提供了一种可以借鉴的理论范式。
关键词: 应用技术本科教育 专业群 基础课程 专业课程
发展应用技术类本科教育是我国社会经济转型发展的必然要求。应用技术类本科院校应面向区域经济发展要求建设专业群，专业服务面向定位区域产业体系支撑行业，以专业群为推进专业建设的着眼点。应用技术类本科公共和专业基础课程应强调针对性、应用性和实践性，专业课程应充分体现职业性。
关键词: 慕课 教师发展 教学实践 信息化
教与学的关系，其实质体现的是一种师生关系。传统的课堂教学，体现的是以教师为中心的“教”与“学”的过程，而面对全球刮起的“慕课”之风，我国高等教育必须转变传统大学教育理念，建立新型基于相互学习、共同学习、相互促进的师生合作关系的本科教育学习实践模式，整合在线与线下学习资源，真正实现“以学生为中心”的教育理念，在网络化、...
关键词: 体验式 教学模式
随着“一带一路”国家战略的提出并付诸实施，我国对外开放跨上了新高度，社会对应用型人才需求有了新的更高要求。体验式教学模式因其体验性、实践性、耦合性和聚合性特点，迎合了需求。通过对高校教学模式改革动因、体验式教学模式的特点、基本原则和实施路径的探析，为培养适应社会需求的应用型人才提供有效途径，为高校教学模式改革提供有益...
关键词: moocs 教学模式 在线课程
大规模开放网络在线课程，即“MOOCs”，音译为“慕课”，作为一种新型的教与学模式，近年来以其优质、开放、自主、免费等特点在全球迅速崛起，对传统教与学模式带来了极大的冲击。MOOCs具有很多传统课堂教学无可比拟的优势，当然它也有自己的问题和不足。在分析MOOCs优势和不足的基础上，提出将网络在线课程模式与传统教与学模式进行有效的融...
关键词: 内涵式发展 高校教学质量 监控体系
建立和完善教学质量监控体系是保证学校正常教学秩序和不断提高教学质量的关键，是推动学校内涵式发展的保障。结合学校工作实际，从教学质量标准建设、教学质量监控制度建设、教学信息收集和反馈机制建设等三方面，阐述了教学质量监控体系的构建与组成。
关键词: 教学发展 人才培养 教学质量 课程现状
为了对我国高校的课程与教学发展进行深入研究，需要对高校的课程和教学进行全面的了解，分析目前存在的主要问题并提出应对的措施。本文选取某大学为研究对象，通过对大学中的教师进行问卷调查，加上调查过程中的教学观摩和笔谈分析，可以发现该大学在课程与教学方面的现状。从整体上看，教师队伍的教学水平比较高，学术素养值得称赞，很好地体...
关键词: 成人高校 行政管理专业 复合型能力结构 课程设计
本文结合国家教育发展规划，提出了必须着眼于“用”字来设计各类成人高校行政管理专业的培养目标与课程，表现为以塑造学生“复合型能力结构”为目标的课程设计。结合成人高校学生的群体特征和“行政管理”的丰富内涵，提出了包括管理理论认知与简单应用、表达、行政办公操作三种能力的“复合型能力结构”的概念，并依此重新设计课程结构或者调...
关键词: 互联网 教育改革 教学思路
当下，“互联网＋”一直是人们所热议的重要话题，教育对“互联网＋”理念的践行则为当下学者和管理人员所关注。本文通过文献资料法和逻辑分析法对“互联网＋教育”理念进行厘清，并就“互联网＋”给教育带来的历史机遇给予剖析，提出“互联网＋教育”中管理与教学思路的调适指向，以供教育管理者和教学人员参考。
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