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中国成人教育杂志

杂志介绍

中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。

中国成人教育杂志创刊于1992,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中国成人教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

  • 国际刊号:1004-6577

  • 国内刊号:37-1214/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 我国成人教育学科体系构建研究

    关键词: 成人教育  学科体系  基本原则  研究视角  

    成人教育学科体系构建始终是成人教育理论界热烈讨论的焦点话题。目前,我国成人教育学科体系构建已经取得了一些显著的成就,但还存在着科研成果科学性不足、研究视角狭窄和实践性不强等问题。本文从成人教育学的基本理论入手,提出了我国成人教育学科体系构建应当遵循的基本原则以及解决当前问题的建议。

  • 成人学习理论发展探究

    关键词: 成人教育  学习理论  工作场所学习  质变学习  导向学习  

    从成人学习模式即学习者、学习过程、环境以及教育者四个维度,分别以成人自我导向学习理论、辛的量表、质变学习理论以及工作场所学习理论四个层面分门别类详细论述得出启示:明确成人学习目标,根据成人学习者实际情况应为其安排合理的教学任务,提高学习者学习效率;成人教育者从多元化视角探讨教育教学工作;成人教学应使学习者意识到自己本...

  • “互联网+”视野下区域数字化终身学习平台建设研究——基于上海市数字化学习平台建设的调查分析

    关键词: 终身学习  数字化学习平台  上海市  

    从2009年开始,国家启动数字化学习社区建设工作。到目前为止,全国各地已经有61个区被确定为“全国数字化学习先行区”,逐步形成了可持续发展机制。区域数字化终身学习平台建设过程中仍存在一些瓶颈问题,例如:数字化终身学习平台建设缺乏顶层设计和长远规划,资源与平台重复建设,各个平台之间各自为战,资源使用效率低下,缺少配套的绩效评...

  • 成人教育中个性化学习的现状调查及应对策略

    关键词: 学习主体  个性化学习  师生关系  

    个性化学习已经受到越来越多的关注。应以认知心理学和建构主义理论为指导,通过对大学生个性需求和师生关系现状的调查和对学习主体心理特征、认知风格和学习风格的研究,指导学生构建合适的学习策略。

  • K-12混和式学习模式研究

    关键词: 美国  学习策略研究  

    混合学习方式是数据化时代的必然趋势,美国K-12混和式学习业已形成了转换、弹性、订制等多元化模式,并积累了诸多历史经验。通过对美国K-12混和式学习模式、基本特征进行一系列剖析,研究得出美国混和式学习模式具有促进学习向学习者为中心转移、强化结构化与非结构化对个体的影响以及进一步促进学习者学会学习等特征。

  • 高校继续教育有效供给研究

    关键词: 高校  继续教育  有效供给研究  

    我国高校继续教育经过多年发展,取得了令人瞩目的成绩,但仍维持原有发展模式,面临教育市场既个性化又多元化的需求,有效供给明显不足。高校继续教育缺乏可持续发展的机制与路径、人员与产品。本文着眼于当前我国高校继续教育的健康与可持续发展,针对当前我国高校继续教育产品供给中存在的问题,探寻高校继续教育供给的新思路和新途径。

  • 人的全面发展视域下的高校职业文化教育建设

    关键词: 高校  职业文化  人的全面发展  校企合作  

    高校作为培养未来职业人的教育组织,承担着引领社会文化发展和培养高素质职业人才的重任。高校要突破现有以现实功用为中心、以外在形式为主导的职业文化教育模式,认识当前职业文化教育存在的误区和困境,积极建构高校职业文化教育的结构体系;依据教育对象的差异,建设职业文化教育的多元方向;推动职业文化教育的实践化,实现职业文化教育与...

  • 高等教育转型下的成人教育发展

    关键词: 高等教育  成人教育  教育改革  

    成人教育前行部分依附于高等教育改革发展,高等教育改革也必将对成人教育带来挑战,成人教育同样可以利用高等教育发展机遇完成其教育使命。

  • 基于组织变革理论视角的新建本科院校转型发展三维路径

    关键词: 新建本科院校  院校转型  组织变革理论  

    新建本科院校需要在应用型人才培养上追求卓越,需要上升到最大限度地调动人的潜力、发挥人的灵性、丰富人的想象、安顿人的心灵的教育高度。新建本科院校要在应用型人才培养上追求卓越,应该在核心理念上提升高度,在核心力量上触及深度,在核心要素上拓展广度。组织变革理论告诉我们,核心理念决定新建本科院校转型发展的发展规划战略,核心力...

  • MOOCs发展结构下个性化教育的构建

    关键词: moocs  个性化教育  在线教育  课程建设  

    MOOCs为大规模开放式的在线课程,是一种新的网络在线教育形式。随着时展以及网络规模不断扩大,MOOCs也呈现出新的学习方式和特点。从MOOCs的课程讲解方式、课程评估方式以及课程互动模式三方面入手,对MOOCs的课程结构进行分析,在MOOCs的课程模式中对个性化教育的构建进行相应梳理和阐述。

  • 基于人本主义理论的成人教学管理创新探析

    关键词: 人本主义  成人教学  管理创新  

    成人教育规模扩大为教育管理带来了新的挑战,教学模式、教学需求与教学管理之间的相悖进一步突出了成人教育存在的系列问题。人本主义学习理论强调学习者个体的自由发展与价值实现,是促进成人教育质量提高的理论基础和发展方向。因此,本文在分析罗杰斯人本主义教育思想内涵的基础上,基于其对我国成人教育教学改革与管理创新的启发进行了探讨...

  • 论成人教育管理信息化建设的适应性及思维变革

    关键词: 成人教育  管理信息化  思维变革  

    成人教育管理信息化建设是教育改革和现代化管理的重要内容,影响着成人教育发展质量和服务水平,决定了成人教育教学管理的形成体系和宏观决策,对成人教育教学改革、资源共享、高效管理发挥着重要的作用。在分析大数据背景下成人教育管理信息化建设的必要性和存在问题的基础上,探讨成人教育管理的信息化建设,以期对信息化时代成人教育发展进...

  • 基于人本管理的成人教育管理模式构建研究

    关键词: 人本管理  成人教育  管理模式  教学改革  

    随着现代信息技术和人文管理理念的不断发展,成人教育管理模式也面临着巨大的变革。本文详细分析了成人教育管理现状及存在的问题,并从以人为本的管理理念、教学管理激励方式和完善考核体系的个性化及公正性角度出发,建立了基于个性化发展需求为导向的在线网络教育教学管理系统,实现了教师和学生共赢的成人教育管理模式,提出了成人教育管理...

  • “慕课”模式下我国教育资源分配的反思与重构

    关键词: 教育资源分配  中国模式  

    “慕课”在我国发展速度较快,其在推动我国教学模式改革中起到重要作用。然而,由于诸多因素的影响,目前其发展面临诸如网络资源共享平台少、经济来源单一、受教育者身份界定模糊等问题。对此,应从推动网络技术发展、增加网络资源平台数量等方面进行努力。

  • 人文视角下高校学生管理的新审视

    关键词: 高校  学生管理  人文视角  

    高校学生管理工作是关系高校人才培养质量的重要内容。在我国大力倡导文化建设的背景下,高校也应发挥文化育人的作用。人文主义视角下的高校学生管理工作,应体现为人文关怀,突出人文素养教育,重视培养学生的良好自控能力。可通过分析当前高校学生管理存在的问题及原因,从树立“人本位”管理思想、管理制度突出学生的非理性因素、大学生文体...

  • 大数据语境下我国高等教育教学管理的再解读与再认知

    关键词: 大数据  高等教育  教学管理  

    大数据带来的变革体现在社会生活的方方面面,也推动了高校管理的变化。通过分析大数据时代的特征、大数据语境下高校教学管理的变迁,并由此引发了对大数据语境下我国高等教育教学管理的思考,希望通过对高校教育教学管理的再解读与再认知,充分把握大数据对高校教学管理带来的影响,并且充分利用大数据优势,提高我国高等教育教学管理水平。

  • 增强高校管理服务意识培养拔尖创新人才

    关键词: 高校  教务管理  拔尖创新人才  

    高等学校拔尖创新人才成长固然应遵循一般性人才成长的普遍性规律,同时,还应该具有其特殊的成长轨迹,可将其概括为个性彰显、自主积聚、不竭创新、责任促动。拔尖创新人才的发现、培养和管理是一项复杂的社会系统工程,教务管理部门作为高校教学管理中的关键部门,必须营造鼓励创新创业的宽松环境以及一系列完善的拔尖创新人才培养机制,遵循...

  • 高等院校非学历教育管理者激励机制探讨

    关键词: 高等院校  非学历教育  管理者  激励机制  

    非学历教育是高校教育的重要组成部分,在学习型社会中扮演着越来越重要的角色,社会的发展对非学历教育也提出了更高的要求,建立科学化的管理者激励机制是促进高等院校非学历教育发展的一个重要方面。目前的高等院校非学历教育管理者激励机制存在着激励因素激励性不够、评估体系不健全、市场参与回报不合理的问题。造成这些问题的原因包括管理...

  • 休闲教育精神与高校学生管理长效机制的创新

    关键词: 高校  学生管理  休闲教育  

    随着经济社会发展,休闲经济、休闲文化已经在国民经济中占据重要地位,直接影响着当代社会民众的精神风貌和社会效率。受此影响,休闲教育的理念也开始走入当代教育界的研究领域,并逐步产生影响。结合当代大学生群体参与休闲游戏的现状,分析其中蕴含的游戏精神、休闲理念,以及大学生参与休闲游戏的心理基础,可以极大地拓展大学生思想政治教...

  • 地方院校构建应用型本科人才培养目标的实证分析

    关键词: 应用型本科人才  培养目标  职业能力  

    在人才培养体系中,培养目标应该是整个培养体系的核心与基础,人才培养目标的构建直接影响着培养类型、规格和质量。地方院校要立足学校实际,结合社会经济发展的需求,在遵循教育规律、厘清应用型本科人才类型、规格和结构层次的基础上,构建科学的应用型本科人才培养目标体系,加强对知识、能力、素质三维结构中应用知识的传授和应用能力的培...

  • 互联网使能情境下的在校大学生创业问题研究

    关键词: 创业  互联网使能  碎片式服务  

    互联网使能的普及对原有价值创造模式产生“创造性破坏”,引致商业模式创新或重塑,并导致价值创造向“多主体嵌入的开放性和非线性”模式转向。价值创造模式的多主体嵌入使得产品与服务属性的分割与组合在互联网使能情境下成为可能,从而产生诸多“创业需求”。在鼓励创业协同机制的作用下,在校大学生存在较高的创业热情形成“创业供给”。互...

  • 教师运用新媒体开展教育的调查及建议

    关键词: 教师  新媒体  教育  调查  建议  

    新媒体给学校教育带来了新的机遇和挑战。本文通过问卷详细调查了教师群体运用新媒体开展教育的具体情况及需要改进的地方。结果显示,教师在运用新媒体于该领域各项工作上的得分有高有低。经过分析,这与新媒体的特点是否适用于工作及教师在教育中运用新媒体的意识、能力有关。促进教师更好地运用新媒体开展教育,需要他们进一步提高运用新媒体...

  • 目前高校学生非理性就业观分析

    关键词: 高校就业工作  非理性就业观  正确就业观  

    就业是国家民生之本,高校大学生是国家宝贵的人力资源。当前高校大学生非理性就业观念影响着毕业生的就业状况与就业质量,并带来了一定的社会风险。只有不断开拓工作思路,创新工作方式,采取科学有效的理论和指导方法,构建高校大学生正确的就业观,才能使他们实现充分、高质量的就业,进而促进和谐社会的发展。

  • 农村籍大学生就业心理问题及策略研究

    关键词: 农村籍大学生  就业心理  社会支持系统  

    高校的大学生就业形势严峻已经成为众所周知的事情,特别是农村籍大学生的就业更是难上加难。本研究针对农村籍大学生由于就业引发的各种心理问题,分别从个人、家庭、学校和国家四个方面提出了相应的解决策略。

  • 新常态下大学生创新创业能力提升探索

    关键词: 高校  新常态  创新创业能力  

    在国家大力实施自主创新和“中国制造2025”战略下,大力提升当代大学生的创新创业能力,不仅能推动国家自主创新战略的实现,而且能够有效缓解就业压力,提升大学生的综合素质能力。但是目前,大学生创新创业教育存在创业政策未充分发挥其应有功效,缺乏必要的创新创业环境,高校创新创业体系还不完善,缺乏良好的创新创业氛围,缺乏必要的家庭...

  • 创新教育与创业型人才培养的创新机制探究——以经济管理类院校为例

    关键词: 创新教育  创业型人才  创新机制  

    创新教育是培养创业型人才的基础与途径;创业型人才培养是创新教育的延伸和深化。本文以经济管理类院校为研究视角,从创业型人才的内涵及其特征出发,阐述创新教育与创业型人才培养的关系,探究创新高素质创业型人才培养机制的基本路径。

  • 云计算环境下开放教育教学模式的构建研究

    关键词: 移动学习  开放式教学模式  协作式教学  

    随着信息技术的不断普及,网络已经深入校园中的各个角落。但是,怎样运用网络为师生的教学服务是值得人们考量的问题。基于此,本文首先介绍了“云+移动设备”的新型教学环境,然后从理论根据、教学宗旨、操作程序、实现条件、监控学业和教师评估五个环节探讨了构建基于云计算环境下开放教学模式的整个流程。

  • 慕课与翻转课堂的教学模式构建研究

    关键词: 慕课  翻转课堂  教学模式  

    随着我国教育改革脚步的逐渐推进,翻转课堂作为一种世界广泛普及的先进教育理念和教学模式掀起了教育领域的研究热潮。目前,我国翻转课堂的应用和实践多停留在微课,而这种翻转课堂教学模式的局限性较大。本着终身学习的观念,我们将眼光放远到慕课的教学模式中。基于慕课的翻转课堂教学模式在如今研究成果甚少,本文中旨在通过介绍研究背景、...

  • 基于云平台的翻转课堂教学模式研究

    关键词: 翻转课堂  教学模式  世界大学城云平台  

    以世界大学城云平台为载体,以翻转教学理论为依据,从课程理论知识构建、课程重难点解决、课程实践操作、课程教学成效、课外知识拓展以及学生创新实践能力、课程翻转教学模式可持续发展等几个方面展开,在分析翻转课堂技术需求的基础上,提出了基于世界大学城云平台的翻转课堂解决方案。

  • 成人教育目标的伦理偏差与德行复归

    关键词: 成人教育  教学目标  伦理偏差  德行复归  

    我国成人教育在目标设置、执行过程中,因各种因素的影响而存在伦理偏差,导致成人教育工作背离了现代伦理道德标准。对此,成人教育需要以完善知识结构与创新精神为教育目标,强调道德素养的提升与人文关怀,以及扩大成人教育的社会覆盖面等,消除各种异化现象,将人的自由全面发展作为教育的终极追求。

  • 翻转课堂的内涵解读与发展研究

    关键词: 翻转课堂  教育理念  教学模式  

    翻转课堂作为一种创新型的教育理念和教学模式逐渐引入我国教育教学中,旨在促进我国教学的科学性,提高教育教学的有效性。翻转课堂深度发展和构建方法是:深化教育改革,提高教师的专业能力;培养学生能力,提高自主学习意识;提高自我约束,加强课后学习监督;建立评价机制,保障翻转课堂发展。

  • 工程类本科生科研与实践能力培养途径探索

    关键词: 工科类本科生  科研创新  实践能力  

    本科生科研与实践能力是高校本科生培养的重要内容。如何提高本科生科研与实践能力,是高校教师和教育管理部门应关注的焦点问题。基于对江西省内5所高校工科类本科生科研创新和实践课程设置的调查以及对部分学生、教师的访谈,本研究分析了当前工科类本科生科研与实践能力培养的模式以及存在的问题,在此基础上,构建了工科类本科生科研与实践...

  • 高校课堂教学中BYOD的运用

    关键词: 高校教学  byod  课堂教学模式  终身学习  

    在我国当前高校课堂教学中,面对教学创新,应该坚持“从做中学”和“终身学习”理论,运用BYOD模式教学。这样做,不仅可以实现高校课堂教学信息化发展,也可以提升学生的学习学习主动性,让学生自主学习课堂知识。

  • 说课:引导学生走入新课程

    关键词: 课程改革  课内说课  课外说课  

    说课包括课外说课和课内说课。课内说课是指教师在新学期第一次课面向授课学生讲解课程的基本情况,引导学生对课程内容、课程作用、学习方法与要求等由不知到初步认知的过程,是培养学生学习兴趣、建立融洽和谐的师生关系的基础。

  • 论教学语言信息表征功能的优化

    关键词: 教学语言  信息表征  教学优化  

    语言是信息传输的重要媒介,教学语言是教师在教学活动中向学生传输知识信息、与学生进行信息交流时所用的语言。清晰流畅、简洁精练、通俗易懂,富有教育性和思想性、启发性和引导性的语言风格,可有效提升和优化教学语言的信息表征功能。

  • 浙江省新建本科院校创新创业教育路径探索

    关键词: 创新  创业教育  新建本科院校  

    自从总理提出“大众创新、万众创业”的理念后,人们对创新创业教育的关注度不断提高,在高校掀起了一股创新创业教育的热潮。面对严峻的就业形势,如何培养出高素质的创新应用型人才是新建本科院校当前面临的重要问题。本文以浙江省新建本科院校为例,对加强创新创业教育、提升人才培养质量提出了行之有效的举措。

  • 中原城市群民办高等院校资源整合研究

    关键词: 中原城市群  民办高校  资源整合  

    中原城市群民办高校在河南省高校中有着重要的地位,对河南高等教育的发展有着重要作用。但是也面临着诸多问题:生源问题、网络资源建设问题和资金问题。解决这些问题,一所高校难以独立完成,要效仿国内外高校,建立高校联盟,联合起来共同解决这些问题。

  • 英美俄三国优质教育推行的共性特征与发展趋势研究

    关键词: 美英俄  优质教育  教育发展  

    “优质教育”是教育学界始终关注的重要话题,一直为各国政府与公众所关注。英美俄三国对优质教育践行一直引领着优质教育的重要走向,并积累着丰富的历史经验。本文运用文献资料法与逻辑分析法对英美俄三国推行的基本切入点、共性特征与发展趋势作以一系列梳理,以供我国优质教育推行与提升参考与借鉴。

  • 英美德成人教育特色、经验与启示

    关键词: 成人教育  英国  美国  德国  

    随着社会发展,教育在各国发展中的地位也不断得到提升,成人教育在当今教育的发展过程中更是有着不容忽视的重要作用。英国、美国和德国在结合教育自身发展时,推出了不同的成人教育发展模式,可适当借鉴三个国家在成人教育方面的成功经验与特色。

  • 英美德高校应用人才培养机制探析及启示

    关键词: 英美德  高校  应用人才培养  

    采用文献资料与逻辑分析法相结合,阐述英美德等国人才培养机制,对美国的产学研培养机制、校企合作机制、工学交替机制,英国的产学合作与互动机制、导师制以及德国推行的宽进严出的教学制度、弹性制、双师型的培养机制进行一系列剖析,并在此基础上论述国外应用人才培养机制对国内人才培养的启示.

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