购物车(0)中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习型城市建设 高峰论坛 上海市 年会 联盟 中国成人教育协会 华东师范大学 学习型社会建设
2016年12月13-14日，“2016年全国学习型城市建设联盟年会暨学习型城市高峰论坛”在上海市杨浦区成功举办。本次年会由教育部职业教育与成人教育司、上海市教育委员会为指导单位，由中国成人教育协会、全国学习型城市建设联盟、上海市杨浦区人民政府、华东师范大学联合主办，由中国成人教育协会学术委员会、上海市杨浦区学习型社会建设与终身教...
关键词: 学习共同体 社区教育 区域发展 研讨会综述 培育 城乡 国家社会科学基金项目 创新
2016年12月8-9日，城乡社区学习共同体培育区域发展研讨会在浙江省杭州市举行。国家社会科学基金项目“社区学习共同体的生命价值与成长机理研究”课题组成员、中成协社区教育专委会社区学习共同体研究中心兼职研究员、社区教育工作者代表等共70余人参会。
关键词: 中国成人教育学科 根基 形成 走势
关于中国成人教育学科根基问题的争论与讨论，已然超出了学界的范畴，成为一个关于社会发展和文化复兴的现实课题。这种超出，不仅由于中国成人教育学科历史的源远流长，更起于中国成人教育学科的文脉绵长。在此思维下，如何解析中国成人教育学科根基的形成板块，如何破解中国成人教育学科根基的认识误区，如何解读中国成人教育学科根基的可能走...
关键词: 学习共同体 外部评价 自我评价 社会环境 行为方式 社区 学习机 绩效性
社区学习共同体是在我国当前社会环境下出现的一种“微共同体”。选择自我评价是社区学习共同体学习机理作用的结果。自我评价与外部评价的本质区别在于，外部评价总是倾向于评价对象学习后发生的外显的、可见的变化，而总是易忽略评价对象学习后发生的内隐的、深层的变化。对于社区学习共同体成员来说，主要的评价并非外在的绩效性的评价，即不...
关键词: 体验式教育 创新思维 大学生 思维培育
体验式教育对大学生的创新思维培养具有很大的帮助作用，是高校培养学生创新思维的良好途径和方法。本文立足于体验式教育的概念和特点，阐述了体验式教育的发展历程。同时，在此基础上，探讨了体验式教育在大学生创新思维培养过程中发挥的作用，突出强调学生参与体验式教育的意义，并针对体验式教育在学生创新思维方面的培育提出了发展方向和建...
关键词: 网络 大学生 深度阅读 模式优化
我国目前已经进入网络社会，互联网为大学生的通讯交流和信息传递提供了巨大便利，但一个日渐突出的问题是：大学生的阅读习惯也更加快餐化和碎片化。越来越多的大学生倾向于通过网络论坛、博客微博、空间朋友圈等获取知识和信息。面对这种趋势，高校应加强组织领导、强化基础条件建设、发挥好引导作用，推动大学生从“浅阅读”向“深度阅读”模...
关键词: 成人高等教育 教育质量 失衡表现
成人高教“质与量”的失衡，主要表现在教学规模与教学质量、科研成果与教学质量、办学机构与办学形式、资源投入与社会功能等方面。要均衡发展成人高教的“质与量”，就需从成人性、社会服务}生、提升教学质量入手。
关键词: 布卢姆 教育目标分类 成人教育
成人教育质量提升是新时期高等教育发展的新目标，成人高校不仅要重视学生的专业知识和理论积淀，更应重视成人学员的职业能力和个人发展。为此，成人高校应积极改革人才培养模式，为社会输送更多高素质的应用型人才。本文在对布卢姆教育目标分类法和成人教育教学目标进行分析的基础上，尝试探究该理论对成人教育发展的启示，并对成人教育发展提...
关键词: 数字教育 发展潜力 解析 数字媒体 数字内容 数字出版
如今是数字化时代，这必然会给教育事业一丝灵感，目测到数字教育新形式教学的前景。因此，国内数字教育产业最有影响力的产、学、研、管单位，教育装备部门、教育技术组织机构共同筹建了“中国数字教育产业创新联盟”，他们围绕数字教育的发展进行产业创新。数字教育是教学技术的一种革新，是将科学技术应用到现实教学实践中的一种新尝试。当然...
关键词: 新常态 成人教育 内涵式发展
随着经济新常态的发展，成人教育步入了一个新的发展阶段。面对良好的发展机遇，成人教育必须抓住有利时机，保证教学质量，促进人才培养模式的优化，提高人才的培养效率。新常态发展理念对成人教育的发展起到了很好的指导作用，使成人教育的发展目标更加清晰，有力地推动了成人教育发展。为了更好地分析新常态下成人教育内涵式发展路径，对新常...
关键词: 大数据 高等教育 转型 创新路径 信息化
当前，大数据以其海量数据、检索便利快捷等优势正影响着现代人的生活。在这一时代背景下，高等教育传统教育模式正受到极大冲击，影响涉及教育中心、教育方法和教学角色认知等诸多方面，大数据背景下高等教育需要进行一系列的转型。本文运用文献资料法与逻辑分析法，对当下高等教育转型与未来转型趋势和路径进行了一系列研究，提出个性化人才培...
关键词: 应用型本科院校 教师培训 学分管理制度
应用型本科院校构建教师培训学分管理制度，应把握这项制度的系统性、发展性、自主性等基本要求，遵循科学性、可操作性、给予二级学院（系）自主权以及以人为本等原则，引导教师积极参与实践锻炼，提高实践教学能力，培养适应社会需求的应用型人才。
关键词: 高校教师 激励机制 对策
高校教师是高校进行教学与科研的主要力量，也是培养高层次人才的主力军。为调动广大高校教师的积极性，最大程度地发挥他们的创造性，十分有必要研究和完善高校教师激励机制。本文透视了目前高校教师激励机制的现状与不足，提出了完善高校教师激励机制的策略，对于高等教育的发展具有十分重要的意义。
关键词: 供给侧改革 高校 教师资源 配置
供给侧改革打破了以往根据社会需求进行优化调整的改革思路，将改革的位置前移，简言之，就是从供给一侧针对相应的需求开始改革，将相关工作做到前面。在当前经济社会发展步入新常态的大背景下，各行各业也都针对自身实际，从供给侧开展了相应改革，高等教育也未能置身事外。就高等教育的供给侧改革而言，其核心和目的是要保证优质教育资源的科...
关键词: 创新创业教育 专业教育 优化融合 模式
随着创新创业教育的不断完善和深化，高校面临的紧迫任务是以更有效、更具实践性的方式培养具有创新意识和创业能力的高素质人才。本文深刻剖析了创新创业教育与专业教育深度融合的必要性，对比和思考了国内外创新创业教育与专业教育融合模式，提出了“一个核心，两个支点”大学生创新创业教育与专业教育优化融合的新模式。
关键词: 高校 科研成果 协同创新
伴随着我国高校科研人员队伍数量的增长，科研成果产出质量的提升，可转化科研成果数量的增多，高校科技创新事业迈上了新的台阶。但不容忽视的是，现阶段我国高校科研成果转化的效率还有待提高。为此，高校应主动作为，坚持需求导向，坚持创新驱动发展战略，充分发挥协同创新中心的桥梁和纽带作用，以破除体制机制领域的障碍为着力点，保障创新...
关键词: 微时代 大学生 自我管理
随着信息技术快速发展，智能手机等栽体更新换代，以“微信”“微博”为代表的“微”传播载体成为人们生活中不可或缺的部分。“微时代”的到来，为大学生管理模式带来了新的机遇和挑战。本文对“微时代”下大学生自我管理遇到的挑战进行了分析，从营造氛围、搭建平台、制定评价体系三方面对大学生自我管理模式提出了创新。
关键词: 学习型城市 认知状况 学习需求 领导体系 学习支持服务体系
学习者作为学习型城市的服务对象，其对终身学习活动的知晓度、参与度是衡量学习型城市建设进程的重要指标之一。本文通过问卷的形式面向我国二线城市中较有典型代表性的宁波市进行了学习者参与现状调查，得出当前学习型城市宣传工作有待进一步加强、学习型组织急需推动、学习资源共建共享仍需提升等相关研究结论，并从领导体系建构、终身教育基...
关键词: 学历生 非学历生 择校 影响因素 重要性指数
通过对497名江苏省来华学历生和非学历生择校影响因素的调查研究发现，“老师的讲课水平高”和“有奖学金”等因素对学历生和非学历生择校都产生非常重要的影响。除此之外，“校园安全”“生活费合理”“学校设施好”等因素对学历生择校的影响最大，而“学费合理”“教学语言多样”“认识中国学生机会多”等因素是非学历生最为关心的问题。以上...
关键词: 创新创业教育 网络文本分析法 cssci数据库
以“创新创业教育”为研究对象，按篇名对CSSCI数据库（1999-2016年）进行文献检索，经筛选得出635篇样本文献，运用网络文本分析软件对其进行统计分析，梳理出目前学术界在研究成果数量、刊物分布、作者区域分布、研究方法等方面的研究现状，而创新创业教育的研究热点主要集中在基础理论、发展现状、模式构建、经验与启示、创新与创业关系、效...
关键词: obe教育 资助育人 教育公平 精准资助
追求教育质量的公平是高校资助公平工作的重要方向。长期以来，高校资助公平的标准模糊，措施支撑度和效果达成度无法有效考核，使得资助质量难以保证。OBE教育关注结果，面向全体学生，依托多样化、广平台、持续改进和开放式教育原则，聚焦目标达成度。基于OBE成果导向教育，以资助质量为目标，融入教育公平内涵，注重提高扶贫质量，使家庭经济...
关键词: 高校教育体系 人文教育 融合 渗透 环境
现代高校教育体系重视培养学生的专业知识和技术能力。明确人文教育包含的丰富人文理念和精神，帮助学生熟悉自身状态，积极强化人文教育和专业教育的共同发展，推动高校教育体系的变革。人文教育的融合和渗透需要高校教育管理者能够深入挖掘课堂教材以及课堂外的教学方式，深入构建和拓宽人文教育的大环境。稳步推进人文教育的现代化发展变革，...
关键词: 大学生 积极心理学 就业心理困境 心理干预
从当今大学生就业心理困境的具体表现看，可从学生、家庭、学校和社会这四个方面对大学生就业心理困境的主要成因进行剖析。积极心理学对大学生就业心理困境具有干预作用。应在积极心理学指导下提出大学生就业心理困境的干预途径。
关键词: 建构主义 自主学习能力 模拟联合国
近几年“模拟联合国”活动如雨后春笋般在全国各大高校蓬勃开展。本文以建构主义和建构主义学习理论作为切入视角，着重剖析研究性学习、合作学习和基于问题式学习这三种建构主义学习理论在“模拟联合国”活动中的体现，并指出“模拟联合国”活动的教育意义在于锻炼批判思维、提高实践能力、培养学生自主学习能力。
关键词: 拔尖创新人才 知识产权教育 人才培养
从探讨知识产权教育在拔尖创新人才培养中的重要性方面入手，分析当前我国拔尖创新人才培养过程中知识产权教育缺失的归因，并在此基础上进行知识产权教育层级渗透和多维融合的思路设计，并从教育体系、教育内容、教育方式、师资力量和文化氛围等方面提出实施举措。
关键词: 立德树人 高校志愿服务 实践育人
党的十八大和十八届三中全会要求将“立德树人”作为教育的根本任务落到实处，而高校志愿服务的内涵及功能恰好契合高等教育中的“立德树人”要求。本文对大学生志愿服务内涵进行解读，探究高校大学生志愿服务机制实践育人的现状与问题，并且以泉城义工山东交通学院服务团为例，对完善大学生志愿服务的实践育人功能提出指导性意见。
关键词: 混合学习 应用型 教学模式
在经济转型升级背景下，成人高等教育应抓住普通本科院校向应用型转型发展的历史契机，重构教育教学模式，培养适应当今社会发展需求的人才。本文分析了当前成人高等教育教学存在的问题及混合学习的特点，指出应充分考虑成人学习者的需求和特点，与应用型本科院校建设高度融合，科学系统地将网络教学和课堂面授有机结合，构建成人高等教育混合型...
关键词: 微课 翻转课堂 自主学习 协作学习
基于微课的翻转课堂是新兴的授课模式，能够帮助教师和学生实现有效的知识传递、知识内化和知识巩固。从课前设计、课堂活动和课后反思三个层面深入探讨了基于微课的翻转课堂在高校教学中的应用并提出微课设计时应避免的问题。
关键词: 大学生就业指导 教学模式
本文分析了高校就业指导课的现状，结合云技术、社交网络、大数据等“互联网＋”技术，围绕高校就业指导课的教学目标，突破物理空间，全面调动学校各种教育教学资源，通过构建“超丰沛的就业指导课程教学资源平台”“大数据教学效果考察分析系统”“智能教学终端”的“互联网＋”就业指导课程体系，来实现高校就业指导课程的教学改革。
关键词: 翻转课堂 国内外教学 对比研究
随着互联网的发展，远程教育规模不断扩大，形式也愈发多样化。新型教育模式的出现不仅丰富了课堂教学内容、教学方法和教学手段，同时也引起国内外众多学者的广泛关注和深入探讨。由于国内外学者对信息化内涵的理解不尽相同，在教学中的应用也有不同之处。本文以翻转课堂为例，深入研究其在国内和国外教学应用中的不同之处，意在分析其现状和未...
关键词: 培训需求导向 主题式 农村校长培训 培训模式
基于需求导向的主题式农村校长培训模式，立足“以校长为中心，以服务为根本”的校长培训专业理念，紧密围绕参训校长的培训需求，“遵需”选定培训主题，“应需”生成培训目标，“循需”规划培训环节，“适需”制定考核方式，确保校长的需求得到满足，培训的价值得以体现。
关键词: 英国 新工党 学习与技能委员会 战略定位 组织架构
20世纪末，英国新工党在国内技能人才短缺严重、继续教育管理效能低下等背景下决定成立学习与技能委员会。在战略定位上，新工党期望学习与技能委员会能够在职业技能教育与培训体系中引领更人性化的需求导向服务系统，平衡政府和市场的关系，加强各利益相关者之间的合作，并最终促成“社会投资国家模式”的建设。在这一战略定位的引导下，政府对...
关键词: moocs 欧洲 高等教育 ects
大规模网络课程（MOOCs）在全球范围的兴起促进了现代远程与开放教育的蓬勃发展。一方面，MOOCs释放了开放教育在全球范围内的潜力，使网络教育更加深化和有活力。另一方面，MOOCs对传统教学方法提出了挑战，并引发了关于未来学校基础教育的讨论。然而，从国际研究来看，关于MOOCs带来的机遇和挑战的研究大部分来源于MOOCs运动起源的美国。欧洲...
关键词: 信息化 老年教育 发展
以老年教育信息化推进老年教育现代化，为我国老年教育发展注入活力，促进老年教育的创新和变革，是发展老年教育事业的重大战略选择。本文从老年教育需求和现状分析出发，审视信息化给老年教育发展带来的机遇，提出老年教育信息化发展的重点内容，以期推动老年教育的信息化、现代化转向。
关键词: 文化产业 教育 文化自信 大学生
党的十八大以来，我国文化产业呈现大发展、大繁荣的良好态势。正确认识和把握文化产业教育的基本特征，具有重要的现实意义。概括说，文化产业教育的基本特征是：创新性与双重性；大众性与教育性；关联性与开放性；互动性与收益性等。
关键词: 大学生 农村社会工作 工作机制 探索
将社会工作的理念及方法嵌入新农村建设中，开展农村社会工作，可有效解决农村空心化、社区文化缺失等问题，为农村发展提供良好环境与人文保障。当前，农村社会工作面临社会认可度低、政策配套少、资源支持少等困境。通过实证分析，大学生作为协调者、资本输送者、服务者、资源链接者，能输送优秀文化，提供优质服务以及链接内外部资源，促进农...
关键词: 高校继续教育 小微企业 服务
我国小微企业在发展过程中受制于在技术、人才、管理等关键因素方面积累不足，生存发展、转型升级面临困境。为此，高校继续教育要以提升小微企业发展和服务地方经济为立足点，以促进小微企业转型升级和“专精特新”发展为目标，通过搭建校地企合作培养平台，创新学历继续教育培养模式，提供多种层次和多形式的非学历教育等路径，充分发挥高校继...
关键词: 继续教育 智慧教育 云计算
智慧教育作为教育信息化的高端形态，是教育信息化从量变到质变的新阶段。高校继续教育是利用最新的云计算、大数据、物联网等新一代信息技术，形成全方位、物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。智慧教育强调以人为本，注重个性化学习、开放式学习，有助于改善传统办学模式的弊端，满足全社会对人才多样化的需求，促进转型...
关键词: 高校 教师素养 教师评价
教师评价素养是指教师在开展学生学业评价活动中所需具备的素养。教师评价素养具有动态性、特殊性和可发展性。当代新型评价范式下的教师评价素养内涵在评价态度、评价知识和评价技能三个维度上嬗变。提升教师评价素养需要明确评价素养在教师专业素养中的地位，有效地与教师职业发展整合，提供持续而有力的专业支持；充分发挥教师的主体性。
关键词: 教师发展 主体性 发展策略
教师发展的本质在于教师的主体性发展，这种主体性发展模式具有自给与他给相结合、自主性与作为性相统一以及学习性与创造性相结合的特点。教师的主体性发展在教师成长中发挥着重要作用。在教师发展过程中要充分发挥教师的主体性，就必须从培养教师自身发展的自觉性、增强教师的自主性发展动力以及建立健全能够促进教师发展主体性机制等方面入手...
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