中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成人教育 学科建设 创新驱动 教育质量
改革开放以来，尤其是十八大之后，我国成人教育学科建设展现出自主创新、真抓实干、开拓进取、扎实推进和跟进解决的新特征，并呈现出了多学科、多维度的规律性发展走势，对落实立德树人根本任务、着力补齐教育短板、有效提高教育质量、确实激发教育活力、健全终身教育体系等，都将发挥推动作用。
关键词: 学习资源 网络教学 成人高等教育
成人高等教育发展面临网络教育的巨大冲击，各高校日益意识到“互联网＋教育”对成人高等教育的重要性，但在如何应对“互联网＋”成人高等教育发展方面，明显应对不足，片面注重了网络教学平台建设，忽视了网络教学的核心内容，即学习资源建设。本文重点介绍了如何建设基于互联网2．0的网络学习资源，从而建立成人高等教育发展的比较优势，推动...
关键词: 大数据时代 大学生 自主学习
大学生加强自主学习是时展和大学生自身发展的需要；大学教育的特点，需要大学生自主学习。大数据时代对大学生自主学习来说既是机遇又是挑战。因此，大学生认清大数据时代的到来，构建新的学习理念和行动，掌握大数据技术，创造自主学习条件，充分利用大数据资源，促进全面发展，将具有重要的现实意义。
关键词: 联通主义 学习理论 成人教育
联通主义学习理论被认为是基于数字化时代网状化思维的一种学习理论，是对知识、学习与教师三大元素的网状关系的一种新的思考。本文通过文献资料法和逻辑分析法，对联通主义学习理论的核心观点进行归纳与总结，然后对成人教育的过程中如何运用联通主义学习理论进行一系列分析和整理。研究认为，在成人教育的过程中，应注重促进学习者个体知识网...
关键词: 麦基罗 转化学习理论 成人教育 机制创新
学习观念和思维模式转化是成人教育质量提升的理论基础，是教育机制创新的本质要求。本文在分析麦基罗转化学习理论内涵的基础上，对成人教育发展中观念转变、资源管理、制度创新、教学改革等进行了探讨，以期为实现教育资源公平配置和教育体系完善提供一定的思路和启发。
关键词: 创业教育 溯源 误区 根源
我国创业教育的实施路径大多来源于对欧美发达国家、特别是英美高校创业教育的借鉴。我国和英美高校在创业教育的初始动因等方面具有高度相似性，但我国创业教育只是借鉴了英美较为成熟的创业教育的形式和内容，在很大程度上没有真正认识到其创业教育成功的根本原因。本文对我国和英美高校创业教育的溯源、演进、现实状况进行比较，分析了我国创...
关键词: 势科学 信息势 创新素质 创新型人才 培养机制
根据势科学原理，从知识结构、思维方式、个人品格、身心和谐四方面构建了创新型人才素质8维对称化模型，并从内外系统的作用机理提出创新能力形成的数理公式。这既是创新型人才成长的规律，也是培养的有效路径。研究提出，信息社会创新的机制在于营造信息强势。培养创新型人才，要通过改革传统教学模式激发学生兴趣信息势，加强学科间联系，营...
关键词: 大学生创业生态系统 创业生态系统模型 大学生创业
基于创业生态系统研究存在概念模糊、缺乏一致性的理论基础等局限，本研究整合复杂系统理论和创业过程理论，结合大学生创业特征，提出了一个新的创业生态系统概念模型，分析了创业生态系统演化的关键驱动因素。本研究的意义在于可以为创业生态系统理论研究提供一个新的思路和基础，为创业生态系统应用研究提供一个新的参考模式。
关键词: 高校 办学自主权 内容维度 实践内涵
高校要发展就必须具备一定的办学自主权。高校所具有的办学自主权是公权和私权的有效结合和有机统一，兼具两种权力的特点。鉴于此，可以以此为依据对高校的办学自主权进行分类，对于高校办学自主权重的公权和私权的划分界限进行规约。高校办学自主权是高校作为一种社会组织所享有的权力，而不是某个人的权力，落实高校办学自主权的实践中要切实...
关键词: 港澳台 大学生 招生工作 教育管理
伴随流动人口的增加，高校港澳台学生招生与教育管理引起了社会的广泛关注。本文基于1120份广东在校港澳台学子的调查问卷数据分析发现，部分大陆高校存在招生宣传不到位和教学管理需微调等问题。鉴于此，以人本主义理论为理论基础，主张通过求同存异、和谐发展的教育管理观念为港澳台学生提供良好的高校求学环境。
关键词: 学生管理 创新
“新常态”深刻揭示了我国经济发展在当前以及今后一个相当长的时期内的规律性特征。经济基础决定上层建筑，经济领域的“新常态”必然带来社会各个领域的重要转变。高校学生管理工作是高校应对“新常态”下加强自身内部治理的重要环节，本文从经济社会领域的“新常态”对高校学生管理工作带来的挑战入手，分析了“新常态”背景下高校学生管理工...
关键词: 大学生 择业伦理 流变 就业引导
大学生择业行为是他们对世界和职业认知价值观驱动下的选择，大学生择业价值观的形成受很多因素影响，是一个动态发展的过程，不同时代大学生的职业选择体现了他们当时的职业态度和价值取向，有着深厚的历史根源。因此，本文在解构大学生择业伦理流变的基础上，探讨了教育应面向大学生进行的就业引导，以期帮助学生树立正确的就业伦理观和进行正...
关键词: 独立学院 科研经费 财务监督 经费管理模式
为适应高等教育改革发展需求，独立学院一直都在加大力度进行科研改革，通过科研发展带动高校自身发展。随着科研项目的增多以及项目来源的多元化，科研经费管理难度加大和复杂化，如何做好科研经费管理成为科研管理工作的重点。为更好规范独立学院科研管理的经济行为，强化科研内部管理，提升财务监督水平，可从独立学院实际情况出发构建科研管...
关键词: 社会转型期 高校 专业教育 通识教育
通识教育和专业教育犹如高等教育的双翼，缺一不可，只有将二者结合起来才能切实提高学生的综合能力，提升其市场竞争力。然而，高校通识教育与专业教育多处于剥离状态，两者的融合状况堪忧。这已经成为我国高等教育亟需解决的问题。二者融合有其必要性与迫切性。笔者通过分析当前二者融合发展过程中存在的主要问题，对二者的融合路径提出几点具...
关键词: 教师角色 高校教师
“微时代”的到来不仅改变了人们的交流方式和信息传播方式，也对传统的教育理论和教育模式产生了一定的影响。本研究分别以高校学生和教师作为研究对象，调查对象对于“微时代”背景下高校教师角色的认知，帮助高校教师正确定位教师角色，以适应“微时代”的变化。
关键词: 心理健康教育课程 少数民族大学生 理工科
本研究采用自编《大学生心理健康课程教学现状问卷调查》，调查北京M高校理工院系不同年级、专业、性别的大学生对心理健康教育课程的属性认知、教学内容、教学模式、教学方法、实施效果等，并进行取样分析，提出改进和加强民族院校理工科大学生心理健康教育工作的研究策略。
关键词: 协同创新 高校社区文化 品牌建设
本研究以华南农业大学泰山区、华山区、启林南区、启林北区、燕山区五个社区文化活动的调研数据为基础，分析了高校社区文化建设的现状和瓶颈，在此基础上运用协同创新的理念提出了以健全落实配套制度为保障、以优化创新活动内容为核心、以加强完善队伍建设为关键的高校社区品牌文化建设路径，旨在构建符合新时展进步需求、大学生成长成才诉求和...
关键词: 创新创业教育 成人高等教育 教育管理 教学模式
基于在校大学生的创新创业教育研究已成为高等教育领域的研究热点。成人学习者具有学以致用的特点，学习成果更方便应用到工作实践中去，更容易实现岗位创新与自主创业，创新创业教育的研究与实践在成人高等教育领域具有一定的可行性。作为高等教育的重要组成部分，成人高等教育可以在行政管理机制、理论研究范式、教学模式等方面融入更多的创新...
关键词: 马克思人本思想 实践创新能力 培育路径
大学生创新实践能力培养是时代对高等教育提出的重要命题，马克思人本思想内涵丰富，与大学生实践创新能力培育存在耦合逻辑关系。用马克思人本思想破解当前大学生实践创新能力面临的困境，是探寻提升大学生实践创新能力的重要方法与路径。
关键词: 隐性知识 转移 高校 创业教育
高校开展创业教育是顺应知识经济时展要求的必然选择。传授隐性知识是高校创业教育的重要任务，隐性知识的获取有助于高校学生创业创新能力的形成。当前，我国高校创业教育存在实践环节薄弱、层次较低，偏重以显性知识为主的“课堂教学”，课程设置不尽合理、教材建设相对滞后等问题。为此，高校应树立与时俱进的创业教育理念，搭建多主体参与的...
关键词: 大学生 和谐教育体系 创新创业教育
通过分析“双创”背景下大学生教育发展变化，借鉴美国大学教育体系的成功经验，探索构建我国大学生和谐教育的新体系：目标体系、内容体系、渠道体系、方法体系、平台体系。，构建新体系有利于为大学生和谐教育注入新的活力，有利于实现创业教育与和谐教育的互补和互促。
关键词: 大学生 就业机制 国际理念 对比分析
目前，大学生就业形势较为严峻，中央和地方政府都极为重视。本文在分析我国大学生就业现状的基础上，结合国外大学生的就业现状，深刻剖析了我国在大学生就业服务机制、就业环境、就业教育理念等方面与国外的差距，阐述了国内大学生就业创新机制、就业环境、就业教育理念的症结所在。
关键词: 大学生 创新创业 创新思维 创业教育
大学生创新创业工作是教育领域重要的民生工程和教育教学与人才培养质量的重要反映。可通过创新创业体制机制、改变创业意识观念，科学运用理论分析、准确把握市场经济需求，强化三个相结合、提高创新创业引导质量等三个方面，建构大学生创新创业体系。作为高等教育人才培养规格的内涵之一，加快高等教育人才培养过程改革，努力提高创新型思维训...
关键词: 公益创业 大学生 创业教育 就业指导
公益创业作为一种新兴的社会活动形式正日益受到社会关注。大学生通过参加公益创业活动，能提高自身的各项能力，增强自身的竞争优势。高校应通过建立公益创业教育理论体系、拓展公益创业基地、与相关单位通力合作等措施，支持和引导大学生开展公益创业，促进大学生的成长成才。
关键词: 混合式学习 任务驱动式教学 任务的设计与实施
在“互联网＋”背景下，移动通讯与互联网的深度融合，使在线学习更加便捷化和个性化，使教与学点对点成为常态，使线上线下学习深度融合。本文以混合式学习为教学理念，以任务驱动式教学为教学方法，以普通本科院校的一门全校公共选修课为例，系统探讨了基于混合式学习的任务驱动式教学的理论基础，教学内容、教学资源、教学活动的设计与实施。
关键词: 大学生 就业创业课 模块化 全程化 课程评价
结合大学生就业创业指导教育教学实践，论文研究并提出用职业发展理念开展大学生就业创业指导、高校辅导员担任大学生就业创业指导师更合适以及大学生就业创业课进行模块化教学设计更有效的观点和思路，并重点对大学生就业创业课模块化教学设计中的课程内容设置、教学时间安排、实践环节实施、课程评价完善等问题进行了阐述。
关键词: 慕课 翻转课堂 技术主义
随着近年来我国教育改革的发展和大数据时代背景下科学技术的日新月异，翻转课堂已经成为教育教学领域的研究重点之一。翻转课堂以慕课形式发展过程中逐渐呈现出了技术主义的发展趋势和特点，本文简单介绍当前慕课的发展以及翻转课堂技术主义发展过程中存在的问题，并提出翻转课堂技术主义发展过程中的应用策略，旨在推动翻转课堂在我国教育领域...
关键词: 翻转课堂 教学管理 挑战 变革
翻转课堂给传统的课堂教学管理带来了诸多挑战。为了提高翻转课堂的课堂教学管理效果，我们应该对传统教学管理经验加以变革，以问题导向设计确保教学的系统性，提高教师综合能力与教学视频制作技术，采取多元灵活的评价方式实现质量控制。
关键词: 系统论 工程教育 实践教学体系
从系统论的角度来讲，工程教育实践教学体系是由目标系统、主体系统、平台系统、保障系统构成的整体系统。在该系统中，目标要素是教学的出发点，主体要素是教学的中心，平台要素是教学的栽体，保障要素是教学的关键。它们相互联系、相互作用，共同致力于系统整体功能的实现。工程教育实践教学的系统化建构，使实践体系达到整体最优化，进而提高...
关键词: 地方高校 工程教育专业认证 专业建设
工程教育专业是我国工程技术人才培养的摇篮，地方高校已经成为我国工程技术人才培养的主力军。目前，我国的工程教育专业发展面临着许多问题和挑战，迫切需要高校按照工程教育专业认证的标准来培养合格的工程技术人才。地方高校应积极对照专业认证标准，遵循高等工程教育发展规律，坚持“成果导向”“学生中心”“持续改进”的教育理念，不断推...
关键词: 职业教育 现状 教育投入 区域经济
以2007—2015年山西职业教育相关数据为研究对象，研究山西省职业教育发展的现状，着重从职业院校布局和专业结构、师资队伍建设、职业教育人才培养状况和职业教育经费投入状况分析，侧重研究了山西职业教育人才培养、经费投入和区域经济协调性问题。研究结果表明，山西职业教育仍存在专业设置不合理、师资队伍建设发展相对滞后、总体经费投入不...
关键词: 欧洲终身学习政策 成人教育体系
我国终身教育体系的构建还存在许多问题，教育法规、总体规划、协调统筹、教育方式等各方面和欧洲发达国家还存在较大差距。本文在研究欧洲终身学习政策的基础上，阐述了对我国成人教育体系变革的借鉴意义，提出了相应的改革策略。
关键词: 校园生态文化 美国
大学校园生态文化建设是大学校园文化建设的重要组成部分。目前，我国大学校园生态文化建设在物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设中均存在问题，通过分析借鉴美国大学校园生态文化建设，借鉴其有益经验，对我国大学校园生态文化建设提出建设性意见。
关键词: 高校 青年志愿者 社会治理 协同路径
高校青年志愿者可参与到社会治理活动的各个领域中，是我国加强社会治理的重要推动力量。目前，高校青年志愿服务过程中存在诸如管理激励措施偏离大学生发展规律、传统文化与西方现代文化冲突、学校教育与社会培训不连贯、社会主体之间缺乏协同性等问题，制约着高校青年志愿服务发展。因此，应从社会协同视角针对这些问题探寻对策，为高校青年志...
关键词: 地方高校 地方文化 传承创新
人类社会的发展过程中，社会发展的方向和走势取决于文化。在特定历史时期、自然环境下形成的一个地区固有的特色文化，蕴含着民族特有的精神价值。随着国际化趋势的发展，如何保护、传承和发展地方文化变得尤为关键。地方高校作为区域内的最高学府，汇聚了各方人才、技术和物质资源，在地方文化的传承和发展过程中具有得天独厚的优势。本文拟对...
关键词: 高校教师 教学质量 制约因素 提升途径
随着高校的不断扩招，我国“大众化”教育空前发展，高校教师队伍不断壮大。高校教师教学质量的优劣直接关系到我国高等教育的可持续发展。从“数量扩张”转为“提升质量”是当前我国高等教育发展的迫切需要。要提升高校教师的教学质量，就应深入剖析影响教学质量的因素并探索出提升教学质量的有效途径。影响高校教师教学质量的因素主要包括“教...
关键词: 终身教育 高校教师 师资队伍建设 路径分析
随着知识更新速度的加快和高校专业设置的日渐增多，越来越多的高校教师感受到了终身学习的必要性，开始通过参加一系列的在职培训和学习项目来提升自身的知识储备、教学技能和科研创新能力。这不仅对于高校教师自身的可持续发展、不间断学习以及主动迎接时代变化所带来的各项挑战等方面具有十分重要的作用，而且就高校的创新性发展和整个高等教...
关键词: 教育现象学 教育标准 教育模式
教育现象学的出现是社会发展的必然结果，是教育事业的一个新的发展方向和发展机遇。教师作为教育活动的主要推动者，对于教育有较大的影响作用。同时，教育的目的是培养学生，教师担负起了培养学生的责任，教师自身必须具备良好的素质。在教育现象学的视角下，教师的教育标准和教育模式有了新的变化和新的要求，这些都是相伴而生的。因此，我们...
关键词: 教师教学发展中心 应用型本科高校 三位一体 教师发展
应用型本科高校应兼顾学校发展和教师发展两方面需求，按服务、管理、研究“三位一体”的建设思路，以“创新体制机制，促进专业发展，引导职业规划，提升教师‘一德三能”’为建设理念，以“提升教师教学能力和业务水平为重点，突出问题导向和创新驱动”为指导思想，构建与学校发展目标相适应的教师教学发展的组织体系、标准体系、方法体系和研...
关键词: 中职学校教师 实践能力 专业技能分级培训
提升中职学校教师专业技能是培养中职学校“双师型”教师和加快推进山东省现代职业教育体系的重要内容。构建中职学校教师专业技能分级培训与考核体系是系统学习、逐步提升中职学校专业教师专业技能的有效手段，是培训制度的一次重要变革，是提升中职学校教师素质的重要途径。该体系以提高中职学校教师实践能力为中心，重点突出专业核心技能培训...
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