购物车(0)中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中国成人教育 学科建设 文化融合 教育社会属性
中国成人教育基本理论双重构不是简单的内部板块的调整与优化,其原旨就是要立足于中国文化复兴的大潮,充分汲取国内外成人教育最新成果。在此基础上,通过对基本理论的内涵叙事、历史贯通、架构优化、学术群体建设,以彰显中国成人教育的社会属性与学术秉质,并对当前及未来中国成人教育与学科建设的可持续发展,作出整体性预测与多维性引导。
关键词: 成人教育 个性化学习 自适应学习系统
素质教育和终身教育并行是当前我国教育的基本发展态势,教育在培养个体全面发展的同时逐渐将视角转向学生的个性特征。成人教育作为终身教育体系中的有机组成部分,对个性化教育的需求尤为紧迫,而数字化时代的到来有力推动了个性化成人教育的实质性发展。自适应学习系统是网络教育和个性化教育相融合的产物,它在成人学习中显现的教学价值和自身的...
关键词: 体验式学习 体验 反思 成人教育
体验式学习理论历经多年的发展,杜威、皮亚杰、库伯等教育学家们依据时代的发展不断丰富着其内涵,使其日臻完善。现代体验式学习方式具有不同于传统学习的优势条件,可以适用于包括成人教育在内的多个教育领域之后。反观我国成人教育的教学实践,不难发现,虽然不少教师尝试着对日常教学进行一些有益的探索,但是其适用范围还是相对保守。我们应当系...
关键词: 远程教育 身份认同 教师教育
远程教育教师是在＂时空准永久分离＂的远程开放教育环境下,通过技术媒体实现教与学活动的教育工作者。在我国短暂的远程教育发展中,尚缺远程教育教师专业标准的制定,远程教育教师身份存在不确定性或缺失,影响着教师的身份认同。在广播电视大学向开放大学建设的战略转型时期,从社会学、教师专业发展视角,提出要充分关注人文主义的价值取向,尊重...
关键词: 大学生 职业生涯教育 研究综述
高质量的大学生职业生涯教育能够促进大学生的可持续发展和国家经济的繁荣昌盛。在我国大学生职业生涯教育效果不尽如人意的情况下,系统梳理历年理论实践研究文献,分析总结相关研究特点与不足,阐述指明未来研究重点方向,将能够助益我国大学生职业生涯教育质量的进一步提升。
关键词: 终身教育 立法 广州市
随着终身教育理念的广泛传播,越来越多的国家和地区都通过立法来促进终身教育的发展。本文分析了广州市终身教育立法的可行性,剖析了立法存在的挑战,并提出了相关建议。
关键词: 智库 教育智库 教育资源 均衡机制
新型教育智库是一种崭新的教育资源,是推动国家和地区教育事业发展的重要力量。本文从新型教育智库的概念谈起,分析了其四项典型特征,规划了新型教育智库建设的四个方向。最后,提出了推动新型教育智库建设、均衡区域教育资源配置的四点建议：各地区有针对性地开展特色建设;增强智库流动,实现各地区资源互补;增强智库开放,实现各地区资源共享;国...
关键词: 教学改革 推进机制
＂互联网＋教育＂并不是互联网与教育的简单叠加,而是在坚持教育本质的基础上实现管理的互联网化、教学的互联网化、课程的互联网化、组织的互联网化以及学习的互联网化,其在演变过程中逐渐呈现出教学模式多样化、教育中心明确化、移动学习便捷化、数据运用价值化等发展趋势,我们应当通过推广＂互联网＋教育＂文化、重构课堂文化、改革教学管理...
关键词: 精准扶贫 大学生 村官 农村发展
精准扶贫是新时期中国农村扶贫开发的主导思想,是已被反复强调并提上各级政府工作议程的顶层设计。精准扶贫是针对农村贫困居民而言的,其最典型的政策特征是扶贫工作的精细化、精准化。现实中,精准扶贫存在着一些认识偏差和技术难点。对此,大学生村官完全可以利用其自身优势,积极参与其中,为纠偏、克服技术难点尽一份责任。
关键词: 法人治理结构 高校 利益相关者
在高等教育大众化发展背景下,民办高校数量不断增加,高等教育格局从单一公办高校进入到公办与民办高校并存、协调发展的新阶段。相较于国外私立大学,我国民办高校在现代学校制度建设方面仍然相对滞后。其中,民办高校法人治理结构不健全是影响其健康可持续发展的一个关键因素。结合我国实际国情,在＂依法治国、依法治校＂方针的指导下,借鉴利益相...
关键词: 社会适应性 行业特色高校 人才培养
建设一流大学的立足点是办一流本科教育。本科教育的核心是人才培养,而社会适应性又是对人才培养效度的有效检验。当前,本科教育主要存在着重专业轻通识、重理论轻实践、重学分轻能力的问题,导致人才的社会适应性差。作为行业特色高校的南京信息工程大学准确把握人才培养的精神内核,坚持以行业需求与社会需求为导向积极探索,通过积极树立为行业...
关键词: 学生参与度 创业教育质量 创业教育生态环境 nsse项目 创新精神
学生参与度理论为高等教育质量评价提供了理论依据。应用型本科院校创业教育致力于培养创新精神与提高就业创业质量。本文基于学生参与度理论运用与应用型本科院校创业教育生态环境建设,从教育成长背景、创业教育环境、学生参与程度、学习习得情况等四个维度构建了应用型本科院校创业教育质量评价指标体系,提出了开展创业教育需要形成的四个关键...
关键词: 成长导师 高校 学生管理
高校学生管理是与学生成长成才紧密相联的育人工作,对促进学生身心发展、确保教学改革的顺利实施、提升人才培养质量具有重要的支撑作用。当前,互联网信息技术突飞猛进,大数据时代呼啸而来,传统的单向性、集中式、控制型学生管理模式在应对越来越多元化、越来越追求个性化的学生群体时显得捉襟见肘。基于此,对网络环境下学生工作现状进行分析,从...
关键词: 成人高等教育 学生资助 资助制度
随着我国高等教育事业的发展,我国普通高等教育学生资助形式日趋丰富、资助人数不断增加、发放金额逐年提高,然而调查显示,作为高等教育重要组成部分的成人高等教育,其学生资助却并没有得到足够的重视,主要原因包括政策上的缺失、观念上的误解、体制上的制约以及经费上的短缺。本文在探析成人高校学生资助制度必要性的同时提出了相关对策与建议,...
关键词: 教师资格证 小学教育 专业认同度
根据教育部教师资格证＂国考＂规定,＂国考＂后所有师范类院校（专业）学生将不再颁发教师资格证书,所有学生必须参加＂国考＂且合格后方能取得。对考试制度变革后某大学小学教育专业240名本科学生专业认同度的再调查结果显示：专业认同度总体仍保持较高水平,认同度在性别、年级、志愿、来源地维度存在差异,性别、年级、志愿维度差异显著,专业方...
关键词: 大数据时代 大学生 意识形态教育
大数据时代给大学生意识形态教育带来了信息传播的新途径和数据资源。积极把握时代机遇,进一步加强大学生意识形态教育,是顺应大数据时展的形势所需。因此,应通过构筑网络阵地、应用社交媒体、开发应用软件、依托通讯工具、搭建智慧课堂,积极探索基于大数据时代的大学生意识形态教育策略。
关键词: 个案工作 贫困生 心理健康教育
心理健康是高校贫困生面临的问题之一,是做好贫困生帮扶工作的重要环节。社会个案工作作为社会工作的三大方法之一,旨在改善个人与环境之间的适应状况,帮助个人实现自身价值。本文以独立学院贫困生的心理健康问题着手进行分析,从社会个案工作的价值理念、理论模式、工作技巧等多角度讨论社会个案工作在开展独立学院贫困生心理健康工作中的运用。
关键词: 云教育 新兴产业 人才培养 策略探析
科技发展与产业创新对高校教育改革提出了新的要求，在云教育发展背景下如何提高新型产业人才培养质量，是高等教育迫切需要解决的课题。本文在分析云教育特征的基础上，提出了新型产业对人力资源的要求，并结合云教育技术发展对高校教学改革进行了必要的探讨。
关键词: 高校 应用创新型人才 培养模式
实施＂互联网＋＂战略,是我国应对知识经济时展趋势和潮流的重要举措。随着高等教育从精英化向大众化推进,培养更多的应用创新型人才,是广大高校内涵建设的重要任务之一。本文对应用创新型人才的本质和内涵予以解读,分析了传统人才培养模式存在的弊端,阐明了教育教学改革的紧迫性和必要性,并有针对性地提出了适应＂互联网＋＂时代需求的高校人才...
关键词: 大学生支教 教育功能
互联网与传统义务支教的结合,是志愿服务活动的延伸,更是实现大学生教育载体的有效拓展,有利于发挥大学生的积极性。＂互联网＋＂大学生支教活动的教育功能涵盖了引导功能、凝聚功能、约束功能、协调功能、激励功能五个方面。为了实现支教活动的教育功能,必须始终坚持社会主义核心价值体系对网络支教活动的指导,加强对网络支教活动的技能培训,完...
关键词: 人学理论 高校 创新创业教育 就业指导
随着＂两创＂活动不断深化,高校关注的热点集中于创新创业教育的方式方法上,而忽略了教育的根本是人。本文通过结合人学理论,深挖高校创新创业教育的根本所在,其目的在于拓展高校创新创业教育的路径,最终达到提升当代大学生创新创业的内在素质、为大学生创新创业提供各种所需、激发大学生的独立性和创造性的目标。
关键词: 微课 交互式 应用型本科 课程设计
＂交互式＂微课的交互性,即理论与实践的交互,学习者与微视频、专家教师学习同伴以及媒体界面的交互。应用型本科＂交互式＂微课设计的整体框架：前期需求分析是前提;＂交互式＂微视频设计是核心,即依据视频的表现力和教学需求选题,以项目方式组织微视频内容;突出交互性的学习活动设计,采用行动导向的教学策略,以技术应用能力为侧重点的评价设计...
关键词: 翻转课堂 生本理念 高校公共课教学
＂互联网＋教育＂为教学带来了变革,教师的教学模式也受到了挑战。教师需要转变教学理念以及教学方式,改变传统的教学模式。因此,应将翻转课堂与生本理念结合在一起,为高校公共课教学提供一种新的教学模式,充分体现＂生本＂理念,提高教学质量,实现真正的素质教育。
关键词: 五大发展理念 英语自主学习 网络平台 架构
目前,英语网络自主学习平台存在内容呈现不系统、针对性低、社群环境欠缺、体验感差、反馈不力等问题。本文在回顾现有相关信息技术与二语习得理论的基础上,提出了符合五大理念的新型英语网络自主学习平台的设计原则,着重阐述了新型平台的架构。
关键词: 高校 翻转课堂 实践教学
随着信息化技术的不断发展,翻转课堂等互联网教学模式受到高校的普遍青睐。通过信息技术与高等教育教学理念、教学内容及教学模式进行有效融合,是高校实践教学改革新的契机。本文在分析翻转课堂教学模式的价值和实践教学发展困境的基础上,提出以信息化技术为依托的教学改革途径,以期对提升高等教育人才培养质量提供一定的启示。
关键词: 江西 高校管理
从论证江西高校＂柔性引才＂的必要性与紧迫性入手,通过对柔性引入高层次人才过程中存在问题的剖析,提出包括前置引才规划、完善引才制度、凸显应用特色、多方引进人才、营造良好环境、联姻发达地区高校等措施及对策。
关键词: 河南省 终身教育 学分银行
＂十三五＂规划提出要加快建设学习型社会,通过建立学分累积制度,构建全民终身教育的培训体系。当前,随着世界经济竞争的加剧和各国政府对教育的重视,终身教育理念和学分银行在西方发达国家已经取得了一定成绩。河南是一个人口基数庞大而教育资源需求较大的省份,建设学分银行为越来越多追求自我提升的人提供一种全新的教育模式就显得尤为重要。...
关键词: 广西独立学院 贫困生 个性化职业指导
面对广西独立学院学生贫富差距大、社会资源占有量差距大的现实问题,广西独立学院贫困生在进行自身学业规划、职业生涯规划、职业发展时更易于迷惑,就业时更容易悲观,就业自信心更差,最终表现为就业能力低,往往成为就业弱势群体。因此,广西各独立学院辅导员应该结合贫困生个性特点,为其提供个性化的职业指导,帮助贫困生做好学业规划、职业规划,...
关键词: 职业教育 欧美继续教育 教学模式
伴随着经济全球化发展,国际科技竞争与经济竞争日益激烈,而人才竞争最为突出。应借鉴欧美国家的继续教育模式,加强人才培养与优秀人才引进,高度重视人才教育培养,从而构建适合我国教育行业发展的教学模式。
关键词: 美国 教师教育 课程专业化
20世纪50年代以来,美国教师教育课程在设置的过程中,实施了一系列专业化的改革措施,它们有效地推动了美国教师教育的发展。美国在教师教育改革措施中注重将教师的学术性、专业性与实践相结合,使得其课程体系趋近完善。当下看来,美国的改革经验无论是其不断完善的课程发展目标,还是不断发展的综合性课程设置,对于助力课程实施专业化,以及最终实现...
关键词: 英国 教师教育 教师资格标准
综观英国教师教育改革的发展历程,科学的教师资格认定标准、政府的政策指引、实践能力的强调,以及同中小学建立紧密的合作伙伴关系,均是其在实践探索中总结出来的宝贵经验。我们应当在考虑我国现实的教师教育国情的基础之上合理借鉴,从而推动我国教师教育制度的健康发展。
关键词: 教育信息化 远程教育 服务型老年教育
目前,我国的老年教育信息化存在认识不足、基础薄弱、发展不平衡等问题。澳大利亚、美国和英国在老年教育信息化发展方面的先进经验,对我国远程老年教育的构建有重要启示。因此,本文在分析国外教育信息化的经验基础上,为我国构建远程教育服务型老年教育提出相关促进措施。
关键词: 智慧教育 教学创新团队 信息化教育
智慧教育的内涵与特征决定了教学创新团队建设的必要性。智慧教育环境下的教学创新团队建设内容应包括智慧教学资源的动态发展、泛在学习的教学组织、多维交互的设计管理、数据分析的智能评价、信息化教学素养的智慧培养。教学创新团队建设要适应智慧教育的发展,就必须明确目标,更新理念,多元优化人员结构,不断创新完善培养体系,开展团队自省,构...
关键词: 创客教育 学校发展 教学改革
创客教育作为一种推进学校发展、激发学生潜能的理念,呈现出一种较强的话语态势。创客教育以其独特的意蕴,对学校发展确实存有诸多的积极启示。与此同时,创客教育因其＂出身＂的时代背景,注定了它对学校发展的影响也并非总是积极的。透析创客教育的价值与困境,一方面有助于我们对创客教育进行全面解读,另一方面也呼吁我们积极寻求发展良策,努力...
关键词: 互联网 终身学习 继续教育
互联网技术的进步为继续教育的发展带来新机遇,打破了学习的时空束缚,实现了共享优质教育资源;终身学习理念和互联网的有机结合,打造了继续教育发展的新业态。从互联网与终身学习深度融合的视角探索继续教育变革,有利于开创继续教育发展的新局面。
关键词: 协同创新 西医学习中医 继续教育 人才培养
＂西医学习中医＂（以下简称＂西学中＂）是培养中西医结合人才的重要途径。通过院校合作、医教协同,对综合医院或中医医院的西医人员开展继续教育培训,可以培养一批具备扎实的中西医理论功底,熟练掌握中西医基本技能,较好运用中西医结合方法进行诊疗的中西医结合人才。本文在回顾＂西学中＂时代背景的基础上,提出了一种＂西学中＂继续教育人才...
关键词: 师范生 教师教育 职业认同 教学效能感
教师专业化发展始于职前教师教育阶段,师范生的关注在一定程度上反映出他们在学习期间的专业发展重点和内在发展需求,只有了解和顺应这种关注,职前教师教育才能取得良好的效果。鉴于目前研究探讨师范生的关注的较少,本研究分析了师范生关注的内涵、意义,然后提出采用提供接触一线教学的机会,进行案例教学和利用反思来提升师范生的关注,提高高师...
关键词: 以生为本 高校 英语教师 教师专业发展
生本即以学生的发展进步为本,以学生生命成长为本。在生本视角下的教师专业发展体现了其发展的根本宗旨、主要内容、基本方法与发展性评价理念。但当前我国高校成人英语教师专业发展存在发展理念缺少＂学生＂、发展内容片面、发展方法单一等问题。为此,应构建双向互动的发展理念,采取双主体互动发展等专业发展方法,从生本视角推动高校成人英语教...
关键词: tpack框架 信息化教学 高校青年教师 教师培养
随着现代科技的发展和当今教育信息化的推进,大学课堂的传统教学模式亟待改革,因此,提高高校青年教师的信息化教学能力有着很深远的现实意义。本文基于TPACK框架,分析了高校青年教师这一群体的特点以及其信息化教学能力方面的现状,并提出相关应对策略和建议,为青年教师提升信息化教学专业素养,完善和发展自身的知识结构找准了方向。
关键词: 教师专业发展 教师自主发展 教学改革 终身学习
教师专业发展水平是教育质量提高和教学改革成功与否的关键。专业发展的最重要品质就是自主,专业自主发展是教师专业化的必然要求。然而,教师应对专业化过程中存在专业自主发展意识淡薄、自我专业认同感缺失、职业规划短视、缺少终身学习理念等问题。为此,应充分正视教师专业自主发展这一必然趋势,不断强化教师的专业认同感,增强教师专业自主意...
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