中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成人教育 基本理论 创新 伦理学 叙事
尽管成人教育基本理论创新的蕴涵多元，但如何从伦理的思域去显扬它的内在品质，不仅是中国成人教育学科发展的必由之路，更是中国成人教育学科应答中国文化复兴的必有之举。为此，如何从伦理视角探究成人教育基本理论的创新意义，如何从伦理和界面去阐述成人教育基本理论的创新表达，如何从伦理的维度去思考成人教育基本理论的拓展，就成为中国...
关键词: 成人学习者 远程教育 信息资源 保障机制
远程教育发展为成人学习者提供了新的学习机会，满足了人们的求知欲望并促进了民众整体文化素质的提高。依据信息技术和计算机技术，面向成人学习者的远程教育信息资源建设具有多方面的优势。在面向成人学习者的远程教育信息资源保障机制建设和完善的过程中，要坚持一定的原则，应以成人学习者自身需求为中心，进行信息的选择和更新；要遵循教育...
关键词: 宏观教育 移动学习 教育app 学习型社会
目前，随着智能手机和移动无线通信技术快速发展，微信学习和教育APP成为广泛学习的主要学习方式。移动学习以其便利性和无缝性受到越来越多学习者的欢迎。本文从宏观教育改革社会背景出发，分析了当前移动学习的现状、优势及改进措施，使移动学习为深化宏观教育改革提供有效途径。
关键词: 微信 移动学习 成人教育
移动通信技术和互联网技术快速发展和终身学习理念深入人心，使得基于微信的移动学习模式逐渐成为一种重要的学习方式，在成人教育发展中发挥着越来越突出的作用。可以说，微信是人们沟通的便捷平台，这个沟通平台突破了时间和空间的限制，为移动学习指明了新的发展方向。研究基于微信的移动学习模式在成人教育中的具体应用具有重要意义。
关键词: 移动学习 android 系统设计 自考 助学
移动互联网的发展带来了“指尖上的中国”，移动学习作为终身学习的一种实践手段正在潜移默化地改变着人们的学习方式。本文根据自学考试本科学生学习时间的零乱性和无规律性，从理论与实践、硬件条件、技术应用等方面对移动学习在自考本科助学中的应用与实践进行了分析阐述，旨在提升高职自考本科学生的自主学习能力，实现“4A学习模式”，推动...
关键词: 成人教育 保障机制 本质诠释 实践向度
成人教育质量提升是构建人力资源强国的关键条件，也是有利于满足群众对教育资源诉求的主要途径，更是高等教育体系实现自我完善的一项要务。本文从分析成人教育质量保障机制建构的理论基础出发，对成人教育保障机制的实践向度进行了深入探讨，提出了内部构建与外部构建的具体策略与实施路径。
关键词: 成人教育 教育资源 城乡均衡发展
社会发展速度加快，对社会大众提出了更高要求。人们只有不断改善自身的知识结构，才能满足社会发展需要，促进自身成长。成人教育发展为教育事业改革与进步提供了新的渠道，能够促进社会大众自主学习习惯的养成。但是，在成人教育发展中，成人教育资源城乡分布不平衡现象突出，影响了成人教育发展步伐。因此，要制定相应的发展对策，缩小成人教...
关键词: 职业理念 高等教育 职业化 传播 新格局
当今时代背景下，高等教育职业化改革应明确传播职业理念的重要性和紧迫性，从学生个体成长、未来职业特征等角度切实考量，为高校学生职业生涯构建新的指引。高校学生职业理念体现于知、情、意、行等多个方面，职业理念的传播要基于正确的认知基础，坚持以人为本的引导方式，结合社会企业的实际需求，强化职业理念内容及评价标准的创新发展，逐...
关键词: 高等教育 科研育人 学生发展为中心 师生共同体 文化氛围
科研育人已经逐渐成为当代国际高等教育人才培养的最前沿，教学、科研、文化融合构成了一个完整和谐的育人平台。通过以学生发展为中心的理念转变，建立学术共同体的教学形式改革，塑造文化氛围的教育环境，真正促进高等教育变革，实现大学生“人”的发展的教育目标，完成时代赋予高等教育的宗旨与使命。
关键词: 大数据时代 成人教育 个性化激励 教育机制革新
互联网技术的进步加快了大数据进程的步伐，多元化的经济发展模式及复合型社会人才的需求，对我国成人教育的方式、内容和质量提出了更高的要求。因此，高校应及时分析我国成人教育发展中存在和不断出现的问题，在人才培养中重视激励机制的完善，并根据学生的实际情况制定个性化的教育激励措施，着力加快成人教育教学机制的创新与发展，达到提升...
关键词: 高等教育管理 创新 发展
随着社会的不断发展，互联网逐步为大众所认知，并运用在各个领域。“互联网＋”时代的来临，对传统的高等教育造成前所未有的冲击与更深层次的变革。传统高等教育在“互联网＋”时代只有按照时代特点和要求顺势而为，创新发展模式，才能使高等教育健康蓬勃发展。本文在大量调查、查阅相关文献的基础上，结合目前传统高等教育的研究结论，对“互...
关键词: 人本视角 成人教育管理 深层次矛盾
在人本视角下，我国成人教育的管理工作中存在许多深层次的矛盾和问题，不容回避，例如管理理念不科学，管理结构不合理，管理目标不明确，管理效率低，管理机制不规范。这些矛盾的存在严重影响了管理工作的开展和成人教育事业的发展。因此，我们要转变管理理念，坚持以人为本，确立以市场为导向的办学模式；同时加强质量管理，提高专业化程度，...
关键词: 组织行为学 高校 学生管理
社会在发展，经济在进步，为了适应社会的发展需求，需要加强人才的培养。各大高等院校作为人才培养的重要场所，在人才培养中有重要地位。近几年，随着我国教育教学制度改革的不断深入，各大高校也在不断进行扩招建设，学校的规模在不断扩大，高等院校作为专业人才培养的重要场所，也逐渐发展起来。与此同时，学生中的各种问题逐渐显露出来。组...
关键词: 高等教育 管理 改革 创新
21世纪是创新的时代，“大众创业、万众创新”“科技兴国”对高等教育提出了更加严格的要求和紧迫呼唤，现代高等教育事业也逐渐向国际化、现代化和终身化方向发展，其对人类社会发展和综合国力的提升将发挥越来越重要的作用。本文通过总结我国高等教育在改革开放以来取得的主要进展和面临的挑战，分析高等教育改革发展过程中存在的主要问题，提...
关键词: 流程再造理论 成人教育高等院校管理 精细化管理
当前，我国成人高等院校由于各方面原因，在管理方面均存在着各类问题。这些问题的存在与成人高等院校的管理体制有着密切的联系。要想改变现状，就需要对成人高等院校管理机制进行全面变革。而流程再造理论则是专门针对某一管理机制运行机能存在的问题提出的解决策略，因而我们有必要尝试将这一理论运用到成人高等院校管理机制中并进行积极的探...
关键词: 新媒体 学生管理 高校
随着新媒体的不断发展和普及，人们的生活发生了巨大的变化，当代大学生作为使用新媒体的主力军，其思维方式、学习习惯也深受影响，这就给高校学生管理工作提出了新的挑战。本文旨在通过分析新媒体的特性及对学生影响的现状，提出几种建议，给高校学生管理工作提供新的思路和方法。
关键词: 大众创业万众创新 产教融合 地方高校 高校转型
我国经济发展进入新常态，创新驱动发展战略加快实施，大众创业万众创新深入推进。对于科技第一生产力和人才第一资源重要结合点的地方高校而言，如何建构与政府、企业的良性互动模式，是时代赋予地方高校的新使命与紧要任务。地方高校应找准转型发展定位，深入推进产教融合与创新创业教育改革，构建中国特色的创新创业人才培养体系，从而造就大...
关键词: 职业能力 评价体系 国贸专业 logit模型
职业能力不足是影响大学生就业的核心问题，学校职业能力培养体系的缺失则是造成这一问题的根本原因。本文在对大学生职业能力评价指标体系构建原则进行阐述的基础上，结合国贸专业学生职业能力的要求构建评价体系，然后，在对某校国贸专业毕业生进行调查的基础上对学生的职业能力及其与就业的关系进行了评价和分析，既检验了评价体系的合理性又...
关键词: 数据挖掘 内容挖掘 rostcm 虚拟社群 社会网络分析
大学生网络虚拟社群已成为新媒体时代高校思想政治教育的新平台。文章选取某高校团属新媒体综合服务平台为研究对象，以平台的虚拟社群聊天内容为数据源，运用1KOSTCM内容挖掘软件进行数据分析，分析了虚拟社群社会网络结构的整体特征和成员参与角色，总结归纳出网络社群的人际关系和信息传播特点，并在此基础上对社群功能完善、内容丰富和运行...
关键词: 大学生 创业 人格 心理特征
本文从五态人格、人际交往、心理韧性三个方面探讨济南创业大学生的心理特征，以期为高校创业人才的选拔与教育培训提出建议。创业大学生的五态人格中少阳特质和阴阳平和特质偏多，其人际关系困扰较非创业大学生少，心理韧性水平较非创业大学生高，人际困扰、心理韧性水平又与人格特质相关，阴阳平和的人际困扰较少，少阳人和阴阳平和人的心理韧...
关键词: 区域经济 成人教育 个性化教育
成人个性化教育，要以适应社会需要为原则，以突出个性发展为目的，以重视差异性为基础。同时，成人个性化教育不但要把个性发展放在首要位置，而且还要强调个人的发展空间。特别是在当前区域经济转型时期，成人个}生化教育要与时俱进，在改革中，要以新理念、新方法进行教育教学，加快成人个性化教育的发展步伐。成人学校要从重视成人个}生化培...
关键词: 大学生 学风 网络观 学生管理
学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。一所高校只有形成勤奋、严谨、求实、进取的优良学风，才能对其学生产生良好的熏陶作用。这种熏陶作用不仅对于提高高校的人才培养质量有直接的推动作用，更对学生的成长产生深远影响。本文从网络角度出发，广泛搜集资料，综合分析高校学风的现状、高校学风出现问题的...
关键词: 应用型人才 培养目标 人才培养
通过探析应用型人才培养目标的方向性、前瞻性、创新性和可操作性的特征入手，突出培养目标注重人才的职业化、区域化和社会化的特点，论述了应用型人才应具备的知识、能力、态度与素养，为培养符合新时期社会经济发展需求的应用型人才提出建议。
关键词: 可持续发展 大学生 职业生涯 规划
现代社会飞速发展，对于个体的可持续发展来说，大学生职业生涯规划已成为必备的常识。正确认识大学生职业生涯规划的内涵及特点，分析当前大学生职业生涯规划教育中存在的问题，研究促进学生可持续发展的对策极具现实意义。
关键词: 高校 会计专业 学生就业能力
会计专业学生具备良好的会计就业能力，非常重要。高校会计专业教育中存在重视理论教学、忽视一体化教学、实习基地缺乏、师资结构不合理等问题。为了培养学生的就业能力，高校应重视课程内容的优化、教学法的创新、校内实习基地的建设、双师型教师的培养以及学生的实习实训。
关键词: 库伯 经验学习理论 成人教育
库伯的经验学习理论强调，经验在学习的过程中发挥着重要基础性作用，学习者可以通过对经验的积累、反思和实践来强化对社会与知识的认知。相对于适龄学生而言，成人学习更加注重经验学习，因此，库伯的经验学习理论与成人学习特征无疑具有天然的契合与应用性。本文从教育者明确自身角色、对受教育者的经验和学习应该加以区分以及引导受教育者进...
关键词: 学习动力 实践与探索 专业教师 兼职班主任
高等教育新常态必将引起高校学生工作的转型发展，构建与人才培养模式相适应的学生管理体系势在必行。近年来，高校开始探索专业教师兼职班主任和专职辅导员协同机制下的学生管理方式，专业教师兼职班主任工作的重点是提高学生学习动力，管理的重心在于引导，最终目标是使学生实现自治，实现自主学习。
关键词: 地方高校 教育资源
“慕课”资源作为全球性教育共享的重要形式，近年来在世界范围内获得迅速普及，已为国内外各类高校所关注。对于地方院校而言，其优质课程资源与灵活的教学形式，为弥补地方院校课程资源不足提供了新的机遇。同时，“慕课”在地方院校中实施也受到功用定位缺乏的限制，并带来教学人员角色与工作内容的一系列调整。因此，在“慕课”推行的浪潮下...
关键词: cdio教育模式 成人教育 网络谏程教学
CDIO教育是一种以培养学生实践能力为主的教育模式，其在成人教育网络课程教学改革中取得较好成效。在分析我国网络成人教育中存在的问题的基础上，引入CDIO教育模式，探讨如何在CDIO教育模式下实现成人网络课程教学的构建。
关键词: 教育模式 成人教育 教育创新
成人教育的具体模式应当随着社会发展需求适时做出变革，“模块化”教育模式通过适当的载体，将多种类型的知识相互融合，以提升学生的综合能力，恰好与政策目标、市场人才需求以及成人教育的本质相适宜。然而，其在实践之中面临着教学理念、课程设置、实训场所、师资力量以及考核方式等一系列问题，需要我们结合高校的具体情形创新教学模块，为...
关键词: 翻转课堂 适切性 教学内容 教学主体 课堂文化
近年来，翻转课堂越来越多地出现在我国大学课程的教学中。当翻转课堂被不加辨别地应用于教学时，因缺失教学适切性而导致的诸多问题自然会出现。这些问题恰恰提醒我们，只有了解翻转课堂的教学适切性，才能有效发挥其实践价值。通过《教师语言》课程的翻转课堂实践，我们认为，翻转课堂适用于程序性知识的教学，适合于熟悉教学内容和了解学情的...
关键词: 成人教育 交往范式 价值诉求 角色转换 现实推动
教学是由教师和学生借助于外在条件合作完成的一项教育活动，教学主体定位决定着教学方法的选择及教学效果的实现。传统教育中由于强调教师的主体地位，教学活动不利于学生的个性化发展、认知能力的提升、实践水平的提高和学习能力的增长。本文从分析教育交往范式的诉求及成人教育发展中主体错位导致的系列问题出发，对教学活动的主体角色转换进...
关键词: 大数据时代 翻转课堂 深度发展
大数据时代下教育的发展得到了迅猛的进步，我国教育改革的推行在大数据的背景下实现了突破性的进步，计算机网络对教育工作的展开也起到了推渡助澜的作用。“翻转课堂”作为一种结合计算机网络与教育教学为一体的创新型教学模式在我国得到了广泛关注，一些地区校园内已经将这种先进的教学模式应用到教学实践中，并收获了良好的教学效果。本文通...
关键词: 职前教育 澳大利亚 教育课程 认证体系 教育质量
教师职前教育对提高教师教育的质量以及实现教师专业化有重要作用。澳大利亚在职前教师教育领域处于领先地位，并在21世纪初制定了全球首个“职前教育课程国家认证体系”，为世界各国所认可并积极仿效。研究发现该体系的核心内容由认证主体、认证标准和认证程序三部分组成，具备三大核心内容特征、七大特点特征。其国家认证体系强调合作伙伴关系...
关键词: 美国大学 诚信教育 荣誉制度
美国大学的诚信教育由来已久，已形成了一套行之有效的制度，并取得了很好的效果。美国大学的诚信教育制度，值得中国高校借鉴和学习。
关键词: 德国 卓越大学计划 高等教育发展
德国联邦政府为了提升本国高等教育在国际间的总体竞争力，使德国大学跻身世界一流大学的行列，提出打破均衡、引入竞争、提高顶级研究水平、增强国际竞争力的卓越构想计划，并获得一系列良好的成效，为世界其他国家所认可。从多元的评审机制、透明的遴选机制、多重评价标准机制以及严格的退出机制等四方面对德国“卓越大学计划”的实施进行阐述...
关键词: 职业继续教育 发展现状 国外经验 推进策略
近年来，我国职业继续教育取得了较大的发展。与发达国家职业继续教育发展水平相比，我国未来还应在政策法规、培训形式、保障体系、管理体制和评估机制等方面进一步完善，以充分发挥职业继续教育在开发人力资源方面的重要作用。
关键词: 继续教育 教育发展
互联网技术出现之后，就被应用到继续教育的具体实践中，但现有的互联网技术在继续教育中的应用还存在诸多问题，而“互联网＋”的发展，给现有的应用提供了新的启示，也为继续教育的发展指明了道路。
关键词: 成人转化学习 教师发展 远程继续教育
转化学习是对传统教育观点的一种颠覆，转化教育的实质就是个人通过不断的自我反思、自我批判，建立新的人生观和价值观并通过继续学习的手段，从而适应个人对社会发展多元化人才的需求。面对日益激烈的社会竞争环境，高校和社会已经充分认识到教师继续教育的重要性，认识到只有提升教师的专业教育水平和综合素养，成人继续走上教育事业，才能真...
关键词: 教师专业发展 教学能力
2010年以来，国家越来越重视“国培计划”在提升教师素质、提高教师教育质量、促进教师专业化发展等方面发挥着重要功用，并在全国范围内大力推行“国培计划”。从实效上来看，“国培计划”培训在教师培训实践活动中取得了诸多成效的同时，也产生了一系列对教师专业化促进上的缺失与冲突。基于此，本文通过详述“国培计划”原则与教师专业化发展...
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