购物车(0)中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成人高等教育 转型发展 品质构建
在新的历史条件下，构建优良的教育品质，无疑是实现成人高等教育转型发展与社会转型发展和谐的应然之举。此举不仅是对成人高等教育转型发展历程的深刻反思，更是对现时与未来成人高等教育转型发展意义的全面彰显，并由此生成成人高等教育转型发展的新常态。其中，廓清成人高等教育转型发展品质构建的蕴涵是核心，明晰品质构建的相关争论是要津...
关键词: 移动学习 教育信息化 高等教育 信息服务
移动学习这一教育信息化领域中的新生事物自诞生之日起，各种质疑的观点就一直相伴而生。正确厘清和回应关于移动学习的各种质疑，有利于推动移动学习在教育信息化领域中的应用及推广。
关键词: 国家开放大学 学习中心 评价体系
伴随着教育改革的推进，国家开放大学的相关制度不断健全和完善。为了促进我国教育事业的健康可持续发展，社会各界逐渐加强了国家开放大学学习中心评价体系的建设，致力于评价体系研究，从而为国家开放大学学习中心评价体系的构建提供良好的条件，并奠定坚实的基础。首先从学习中心评价理论和学习中心评价发展趋势这两个方面对学习中心评价进行...
关键词: 成人教育 实践性教育 教学改革
以往成人教育受学校教育影响，一定程度上脱离学习者需求和社会需要。在当下，实践性教育是经济社会发展的现实需要，强化实践性教育已成为当前教育发展趋势。成人教育与实践性教育的一致性：价值理念上都应以国家战略为引领，人才培养目标都应定位于服务经济社会发展，教学实施中都应创设真实场景、突显学习者主体地位。在此基础上，提出成人教...
关键词: 社会转型期 高校 继续教育 教育发展战略
经济发展进入新常态，人才结构发生变化。在这一过程中，高校继续教育作为为成人学习者提供学习机会的教育平台，其作用无疑越来越重要。然而，当前高校继续教育人才培养不仅缺乏对学员进行职业能力与职业素养的应有重视，更没有实质性地关注高校继续教育在推动学习化社会建设中的应尽之责。转型期的高校继续教育应更好地服务于经济社会转型发展...
关键词: 远程开放教育 现实困境 优化策略
远程开放教育“内涵型一集约式”发展，是开放大学的生存之基与发展之源，更是开放大学特色办学使然。但是，当前远程开放教育“内涵型一集约式”发展在教学服务质量、课程授课效果、网络学习资源等维度面临诸多困境，对此，需要强化以质量提升为核心、以技术更新为支撑的远程开放教育工作，实现远程开放教育“内涵型一集约式”发展。
关键词: 研究生教育 战略发展 教育管理
随着新常态的引领和供给侧结构性改革的实施，研究生教育在行业交叉融合和“互联网＋”战略的大背景下，既有机遇又有挑战。为使研究生教育适应新形势、探索新路径、网罗新人才，应该增强研究生教育的竞争优势和完善研究生教育的体制机制发展，使研究生教育拥有自主权和管理权，进而使研究生教育能够顺应时代的新潮流和新趋势，加快研究生教育的...
关键词: 新建应用型院校 成人教育 教育发展 趋同性
新建应用型院校成人教育发展是目前我国教育改革过程中的重要环节。成人教育在教育事业中占据了一定比例，其重要性不亚于高等教育。当前社会对于成人高等教育认识不深，没有达到其应有的效果，而且成人教育还有亟待完善的方面。本文从新建应用型院校成人教育发展的趋同性问题的表现形式入手，找出目前造成这种趋同性的原因，从而明确目前成人教...
关键词: 高校教师 激励机制 非理性 行为经济学
建设一流大学和一流学科必须以一流的教师队伍为支撑，科学、有效的激励措施则是发挥高校教师积极性和创新性的重要保障。传统的激励理论假设所有人的行为都是自私的、高度利己的，所以传统的激励理论普遍存在其自身缺陷，容易陷入激励困境。为克服这一困境，之后的经济学家在现有的激励模型中引入行为经济学，这样就产生了一种将高校教师非理性...
关键词: 成人教育 兑换系统 累积系统
从“学分银行”的构建理论谈起，阐述了我国成人教育“学分银行”的构建原则：致力于为终身教育服务、符合自由开放的属性特征、规则制定要恪守公平公正。在此基础上，提出了基于“学分银行”的成人教育框架设计思路：在时间维度上构建成人教育的学分累积系统、在空间维度上构建成人教育的学分兑换系统、建立成人教育的统一学分管理网络系统。
关键词: 大数据 网络教育 教育改革
本文以MOOC元年为逻辑起点，分析了传统网络教育的优势与发展困境，通过对大数据时代特征的阐述，指出互联网与网络教育的融合而引发的教育变革是一种历史必然。在互联网环境下，大数据促进了个性化学习，改善了相关教学模式并最终变革传统网络教育，可谓意义非凡。
关键词: 高校学科 教育资源 评价指标 社会性
高校学科教育资源评价指标的开发，立足于人才社会发展层面，进行教育资源的社会性的具体评价，反映出高校教育职业化发展的保障性条件蕴含的作用及价值。针对社会生态资源、学科社会产业教育资源、学科社会科研资源的运用效果评价，评估高校学科教育资源的开发、整合与应用，进而达到高校学科教育职业化发展新要求。这与传统教育资源评价指标构...
关键词: 高等教育 教育分流 地方普通高校 转型发展
随着高等教育不断改革，对其进行合理分流已成为高等教育未来的发展趋势，同时这也对高等教育机构提出了更加严格的要求。地方普通高校作为高等教育机构的重要组成部分，关系着地方经济社会发展。因此，本文从高等教育合理分流的基本概念着手，介绍当前我国地方普通高校在教育分流上存在的主要问题，并针对转型发展路径提出了相关建议。
关键词: 高校 文化维度 跨文化逆向性适应 教师发展
本研究以Hofstede的文化维度为视角，考察了高校“海归”教师在旅居国文化价值观的影响下，回国之后在工作中经历的跨文化逆向性适应过程，试图探寻高校“海归”教师心理不适应背后的文化根源。根据理论研究提出三点假设，并用问卷调查和数据分析的方法客观论证假设、得出推论，探讨不同文化价值观对跨文化逆向性适应所带来的影响，探索高校“海...
关键词: 大学教育 大学生 民族认同感 文化自信
大学生是青年中的优秀力量和国家建设的中坚分子，大学生民族认同感的强弱关系到民族和国家的未来。研究其民族认同感的现状，对提升大学生民族认同感具有重要的意义和作用。本文首先对两所高校大学生民族认同感进行实证调查，从对待传统文化和对待西方文化两个方面了解大学生民族认同感的现状，然后，基于文化自信的角度，从四个方面探讨增强大...
关键词: 自媒体负面言论 成人高校 人际和谐
人际和谐是成人高校办学成功的重要条件之一，是成人教育成功的重要一环。但是，目前影响这种和谐的因素很多，其中网络基础上的自媒体就是影响成人高校人际和谐的重要因素。自媒体对成人高校人际和谐产生诸多的负面影响，尤其是通过自媒体传播散布的负面言论、负面信息，从心理、生活、学业、工作等方面影响了成人高校人际和谐文明发展。有鉴于...
关键词: 通识教育 教育发展研究
“互联网＋”和“大数据”背景下，各行各业都发生了很大变化，新型战略规划带动我国各方面全面发展，出现前所未有的新格局，教育领域更是受到不小的影响。随着通识教育的提出，各学科纷纷开始进行创新改革，以便更好地适应国家未来发展趋势。首先阐述通识教育发展历史和现状，其次具体分析目前国内通识教育面临的机遇和挑战，最后提出应对策略...
关键词: 高校 过程管理 创业教育 实践平台
过程管理理论在高校创业教育实践平台建设中的作用更加重要。当前，高校创业教育实践平台建设中主要存在重视程度不够、组织保障不力、监督管理缺失、发挥作用有限等问题。因此，要坚持过程管理的思想，从更新观念、组织保障、严格监管、注重效能四个方面推动高校创业教育实践平台建设。
关键词: 慕课 高等教育 教学质量
慕课是随着互联网和信息技术的飞速发展而出现的，它对传统的高等教育模式带来了挑战。慕课实现了优质教学资源的易得性、学习方式的灵活性，因此为高等教育的全民普及和实现教育公平提供了条件。但是，目前慕课平台上存在着辍学率高、人的社会化功能缺失等问题。我国未来的高等教育须充分发挥慕课的优势，并与传统教育相结合，实现学习者、高校...
关键词: 学校 安全文化 安全载体
校园安全文化是校园文化的重要组成部分，它体现的是一种“学校精神”。校园安全文化的构建需要师生员工的共同努力，形成于教育教学和管理活动的各个环节，同时又会对处于这种环境中的所有人产生无形的影响，有利于提高师生的人文素养。安全文化的构建需要载体的支撑，安全理念、环境、氛围与载体是相辅相成的。校园安全文化的形成，有助于建立...
关键词: 高校 会计教育 职业判断能力
随着经济的不断发展，传统的会计制度已经不能够适应当前社会财务管理工作的要求。针对这一现象，我国提出了新会计准则。其不仅增加了经济业务中的不确定事项，而且对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。高校会计专业应该紧紧围绕当今乃至今后会计教育的需求层次和需求结构等方面的动态变化，适时改变和更新会计教育理念，提高学生的职业...
关键词: 大学生 媒介素养
大学生是新媒介的主要接触者和应用者。“微时代”的到来，给大学生媒介素养的培育带来了机遇和挑战。媒介素养的培育是大学生全面发展的需要，是高校思想政治教育的重要内容，是信息社会发展的客观要求。应从政府、高校、大众媒介和大学生自身等多方面努力，系统地推动大学生媒介素养培育。
关键词: 逻辑思维能力 形象思维能力 直觉思维能力 教学方法
发展人的思维品质和思维能力是教育教学的主要目的之一。逻辑思维能力、形象思维能力和直觉思维能力是思维能力中最基本、最重要的方面。教育教学工作者应当尊重思维科学、教育科学以及学科自身的特点和规律，采取科学合理的教学思路与方法，促进学生思维能力的全面发展。
关键词: 高校 微课 教学评价
随着信息化的快速发展，各种快餐型文化、泛在型信息大量涌现，人类社会逐渐进入了“微时代”。将微课课程引入高校课堂教学中，不仅是教育信息化发展趋势的必然要求，也是大学教育转型的必然选择。开展高校微课课程教学评价能够有效提升微课课程在整体教学中的教学质量，推动微课课程在高校课堂教学中的应用。当前，构建高校微课课程教学评价的...
关键词: 翻转课堂 教学模式 高等院校
通过探析翻转课堂教学模式的概念、理论依据、教学要素，尝试在高校开展翻转课堂的教学探索，研究翻转课堂的教学模式、方法、策略，并在研究和分析翻转课堂的教学模式主要优势基础上，对构建翻转课堂的教学模型实施方案进行可行性分析。
关键词: mooc平台 高校 混合式教学模式
信息化时代背景下，MOOC作为网络学习队伍中的新秀迅速崛起，它的优势发挥，在当前高校教育中主要以混合式教学模式为载体加以呈现。MOOC作为当前应用广泛的教学平台，其在课程资源、教学形式、教学成本等方面都有着一定的先进性。以这些教育价值为动力，高校积极纳入MOOC体系形成传统与创新并举的混合式教学模式；这一模式的构建和完善需要从多...
关键词: 远程教育 高职教育 学分认证
从我国远程教育领域学分互认现状来看，主要是相同层次或低层次（专科）认定高层次（本科）课程学分的比较多，且认证的课程多以公共基础课程为主。本文以高职教育与远程教育本科同质课程为例，对两类不同教育层次之间学习成果的认证、积累和转换方法问题进行了具体研究。
关键词: 职业化需求 社会工作专业 课程建设
社会工作既是一门专业，也是一种职业。以职业化需求为导向的专业人才培养及课程建设已成为当下社会工作专业发展的必由之路。职业化社会工作者的核心素质包含价值理念、理论知识和实务技巧三方面。因此，应以此为切入点，实现社会工作职业化需求与专业人才培养的有效对接，通过职业为专业提供引导，实现专业丰富和职业发展。课程建设是社会工作...
关键词: 翻转课堂 可汗学院 成人教育教学
翻转课堂的教学理念给教育学界提供了全新视角，可汗学院的教学模式风靡全美国，甚至改变了美国教育的形式。可汗学院的翻转式教育以网络为学习载体的教学模式、对教师作用的重新定位以及鼓励学生进行合作学习的教学方式，十分契合成人的学习特征，对整个成人教育教学带来巨大启发。本文在分析可汗学院模式的基础上，从网络教学内容、教师角色转...
关键词: 职业教育 扶贫开发 模式 构建 选择
职业教育精准扶贫开发模式直接关系到职业教育扶贫的成效。在实施职业教育精准扶贫开发过程中，应按照系统性、精准性、实效性的原则，构建与选择适合自身实际的以奖代补型、园区主导型、院校带动型、产业拉动型、文化推动型等新模式，提高针对性、精准性。
关键词: 台湾地区 应用型高校 工作室 校企合作
知识高度化、复杂化的浪潮席卷全球，高校应审时度势，培育出具有创造性思维、批判性思维、综合素质强的人才来适应社会快速发展的需要。我国台湾地区应用型高校打造的以学生成长成才为中心，将校企关系深度融合形成互相支持的“学习共同体”为变革当前的高等教育模式和人才培养方式提供了具体的实践策略，其工作室“学习共同体”的实践为大陆高...
关键词: 大学继续教育 拨款机制 责任实体制 大学基金制
英国大学继续教育拨款机制是英国大学继续教育发展的重要推动力。自上世纪60年代以来，这一传统的英国大学继续教育拨款机制，受政府政策的变动、经费供给不足、市场需求转变等因素的影响，在进入新世纪前经历两次大的变革，即过渡期的大学基金委员会和高等教育基金委员会制度的变革。两次变革最突出的特征是引入内部市场竞争机制，资助内容开始...
关键词: 生态系统 经验研究 创新创业教育
生态系统建设为高校创新创业教育实施提供了新思路和新视角，也是解决我国高校创新创业教育中存在问题的可靠路径之一。本文对美国斯坦福大学、德国慕尼黑工业大学创新创业教育生态系统建设的实践经验进行了研究和分析，在此基础上提炼出了对我国高校创新创业教育生态系统建设的有益启示。
关键词: 美国 数字化时代 阅读改善
美国教育历来重视阅读改善的研究和实践，政府将阅读能力视作国民素质和国家竞争力的重要衡量指标，已经将数字化架构下的阅读改善作为施政重点，积极推动立法建设、数字化建设和各类阅读相关研究，不断提高国民素质，以赢得国家的国际竞争力。
关键词: 高校 创业教育 师资 生态位 后喻文化
在“大众创业、万众创新”的时展潮流中，创新创业教育已经成为高等学校必须面对的新机遇、新挑战。本文以教育生态学的视角审视高校创业教育，分析了创业教育师资所面临的花盆效应、路径依赖、偏利共生等生态位困境，有针对性地提出了增强校地互动交融、克服自身本领恐慌、畅通隐性知识转移通道等对策建议。
关键词: 教育发展 教育模式
“十三五”期间，国家把继续教育摆在教育发展的重要位置，互联网与继续教育融合已经成为未来的发展趋势。“互联网＋继续教育”是以互联网为基础设施、创新要素，实现技术和继续教育的深度融合。“互联网＋继续教育”具有更加完善的教育模式，可进行人性化管理；丰富的教学资源、多样的教学方式和科学的成果认定是其优势所在。互联网与继续教育...
关键词: 互联网 高等教育 自学考试 助学作用
高等教育自学考试经过30多年的发展，为我国的经济建设、社会发展培养了数以万计的高素质劳动者，拓展了社会考生受教育的模式和渠道，为开辟多种教育方式服务社会做出了较大的贡献。随着互联网技术的进步与发展，计算机互联网络在教育教学领域的应用日趋广泛。如何利用计算机互联网络为自学考试服务，拓宽自学考试助学渠道，推动自学考试事业持...
关键词: 行业特色大学 非学历教育 教育变革转型模式
在当前我国经济社会转型的大背景下，行业特色大学非学历继续教育面临着诸多机遇和挑战。从目标定位、发展战略、发展模式等方面实施综合改革，是推进非学历继续教育转型发展的必由之路。
关键词: 成人高教 青年教师 科研能力提升
成人高等教育是国民教育体系的重要环节，也是薄弱的一环。青年教师是成人高教机构中最具活力的一个群体，在很大程度上代表了成人高教的未来。提升成人高教机构青年教师的科研能力，有助于成人教育学科体系构建和学科地位的提升，同时能够推动成人高教的革新。然而，现阶段青年教师在科研工作中存在轻视科研、能力欠缺、畏惧科研的观念迷思，严...
关键词: 教师专业化发展 教育服务体系 教育新生态
教师专业化发展作为影响国家竞争力的一个重要因素，需要国家、地区、学校、教师及相关培训机构的协同努力。“互联网＋”已经深深地影响和改变了传统教育模式，我们要积极探索基于“互联网＋”的教师专业化发展服务体系，满足社会不同层面对教师专业化发展的不同需求，利用“互联网＋教育”串起国家、地区、中小学校及相关培训机构，共同做好教...
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