中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成人教育文化 文化建设 理论研究
成人教育文化建设的再探索是一个时代命题,它试图通过对文化建设的理论与实践的深入研究,改变当下成人教育＂实业为长、文化为短＂不合理格局,实现成人教育整体结构的再平衡。因此,有必要从现代特征、要把握的重要关系和未来发展走势等再探索入手,廓清文化在成人教育整体结构中的中枢位置,进一步阐明现代成人教育文化建设的伦理基础与优先地位。
关键词: 成年中期 学习困境 学习效率 学习动机
中年人是社会的中流砥柱,但是由于其特殊发展任务和多重角色身份的影响,作为学习者面临着许多困难。以此为出发点,本文从中年学习者的学习能力、效率、学习动力等角度出发阐明了他们面临的学习困境,分析了困境产生的成因,并尝试提出中年学习者可采取的学习策略,以期为他们的学习提供一些帮助。
关键词: 大学生 自主学习能力 创新创业 能力培养
自主学习能力是大学生创新创业的前提和基础,创新创业是自主学习的重要价值取向。培养和提高大学生自主学习能力,须强化大学生自主学习的主体意识,加强大学生自主学习的制度保障,优化大学生自主学习的外在环境。
关键词: 高校 微信公众平台 自主学习
为顺应当代信息技术发展趋势,满足大学生移动学习需求,设计与实现基于微信的高校自主学习平台,为大学生提供便捷的自主学习渠道,是十分必要且具有现实意义的。本文分析了高校运用微信搭建自主学习平台的可行性,提出了基于微信的高校自主学习平台设计方法及关键技术。
关键词: 元认知理论 主体学习者 身份构建 策略探析
随着学习型社会和终身教育体系的建立,主体学习者身份构建已成为不可回避的课题。元认知理论通过揭示基础知识对自主学习者的导向作用、元认知体验对自主学习者的反馈作用及元认知控制对学习者策略选择的启发作用,对主体学习者身份构建进行了理性思考和思维重构。为此,文章在分析元认知理论内涵的基础上,探讨了加强主体元认知知识厚度、促进经验...
关键词: 农村社区教育 研究现状 统计分析
改革开放以来,我国的农村社区教育研究主要围绕农村社区教育的调查报告及实证研究,农村社区教育的现状和对策等基本问题的研究,国外农村社区教育的比较研究等方面展开。通过对论文的发文数量、刊物分布、地域分布、作者分布和项目资助情况等分析,得出农村社区教育研究具有研究内容趋同,理论程度较低,实践的微观研究较少三方面特点。展望未来的农...
关键词: 儒家 道家 生命观 成人教育
儒家和道家是中国传统文化的两大主流,二者思想内容各异,但都对人的生命给予了极大的关注,蕴含着丰富的生命思想。儒家关注人的社会生命,道家关注人的自然生命,不同的关注点形成了各自不同的生命观。本文对其进行了具体分析,比较了二者在生命本质、生命存在、生命态度三方面的异同。儒道生命思想的互补性能够弥补各自生命观中缺失的部分,帮助人...
关键词: 地方高校 高水平大学建设 高校发展
建设高水平大学已经成为高校未来发展的重要目标,也是高等教育未来发展的迫切需要。在地方高校中推进高水平大学建设能够推进地方高校的创新发展。地方高校在实施高水平大学建设的过程中须要明确其建设和发展的导向,确立符合自身实际的可行性发展目标,并围绕发展目标采取积极可行的发展策略,最终实现高水平大学建设的宏伟目标。
关键词: 研究生 培养模式 师资队伍建设 应用型人才
随着社会不断发展,人才需求也发生了很大转变,为了与人才需求相适应,逐渐形成了与经济社会相适应的研究生培养模式。探索新的研究生培养模式,为社会主义现代化建设培养更多的应用型人才是研究生培养模式改革的主要目的。经过多年发展,我国在研究生培养方面探索出了一些能够满足社会需求和学生自身发展的培养模式,并在实践中得到了验证,初步形成...
关键词: 大数据 管理系统 教学管理 学生管理
大数据时代和云计算背景下,各高校根据需要采用了大量管理系统,为教学和管理提供了极大的便捷,所产生的大量数据只有通过共享和挖掘,才能更好地为高校管理服务。教学管理方面,校园监控大数据能够及时发现和改进高校基本教学状态,教师教学评价分析更加综合,成绩评定可以全面反映学生的学习效果。学生管理方面,教务系统可以实现自动智能学业预警,...
关键词: 大学生 主体性 学生管理
高校学生社区是大学生学习与生活的重要场所,也是高校开展学生工作管理和服务的重要阵地,推行大学生自我教育、自我管理、自我服务的＂三自＂社区治理模式,促进大学生主体性培育,不仅能够提升校园管理的民主化程度,提高高校大学生工作成效,而且有利于提高大学生综合素质,提升大学生自我管理能力和社会责任感,是适应社会人才需求的现实需要。高校...
关键词: 校企 协同创新 团队
校企协同创新团队是校企合作办学的升华,校企协同创新团队能否真正实现和展现其活力创新作用,从根本上讲还是靠人才和机制。人才是校企协同创新的关键构成要素,而机制是提高校企协同创新团队发挥作用的助推器。目前不少校企协同创新团队在实践过程中遇到了诸多制约因素,产生了＂闲置＂问题,要通过构建校企协同创新团队新模式,以推进高校与企业的...
关键词: 三螺旋理论 高等教育 运行机制
三螺旋理论认为政府、高校、企业的关联系统性是教育发展创新的核心,三方主体共同作用是推动高等教育创新的动力。高等教育运行机制的构建不仅涉及学校内部,而且与政府和企业也有密切关系。运用三螺旋理论模型,可更加明晰高等教育在社会经济发展中的作用,从而更加系统地分析高等教育的发展方向及路径。因此,本文在理清三螺旋模型特质的基础上,将...
关键词: 耗散结构理论 高校 学生管理 心理健康教育
随着复杂性科学研究逐步深入,高校内在的多样性和差异性增强,高校学生管理成为一种非平衡复杂性问题。本文试图通过耗散性视角探讨高校学生管理模式问题,在耗散性视角下,探讨造成其成份之间出现非线性相互作用的根本原因,从而以心理环境开放性作为依托,以管理手段为突破,使高校学生管理保持非线性系统,消除影响因素,达到系统新的有序涨落,从而营...
关键词: 中小学校长培训 培训方式 调查研究
调查了解中小学校长的培训需求是提高校长培训工作实效性的基础和前提。调查结果显示：现阶段中小学校长的培训需求总体较为强烈,参训目的明确多样,培训内容需求体现实用倾向,培训形式需求具有实践参与取向,最希望的培训师资是名校校长,不同任职年限校长的培训内容需求既存在共性又有个性。鉴于此,建议中小学校长培训内容从学科中心转向问题中心...
关键词: 民办高校 大学生 人际关系困扰
目的：研究民办高校大学生人际关系困扰问题现状及解决方法。方法：采用郑日昌主编的《人际关系综合诊断量表》,500名大学生进行测试,收回有效问卷453份。结果：民办高校大学生人际关系检出率为13.7%。人际关系性别差异（待人接物：t=2.92,p〈0.01;异性交往：t=3.57,p〈0.001;总分：t=2.16,p〈0.05）、生源地差异（异性交往：t=-2.853,p〈0.01）...
关键词: 民办高校 学生工作 人文关怀
民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,民办高校学生特点决定了学生更需要人文关怀。然而,在部分民办高校的学生工作中,人文关怀缺失的现象仍十分明显。本文就民办高校学生工作中如何融入人文关怀进行了探索。
关键词: 中华优秀传统文化 大学校园文化 高校管理
传承和弘扬中华优秀传统文化是提高大学生思想道德素质的重要保障,能够为大学校园文化提供丰富的内容和发展动力。当前,在中华优秀传统文化向大学校园文化的融入过程中,仍然在一定程度上存在着种种困境和问题,如大学生缺乏优秀传统文化知识和受多元文化价值观冲击等。因此,应探寻切实有效途径,进一步推进中华优秀传统文化向大学校园文化的融入,...
关键词: 高校 通识教育 教育改革
近十年来,为了落实全面推进素质教育的实施和高校人才培养模式的改革,我国高校相继开展了通识教育。重点大学根据本校的实际情况独自形成了不同的通识教育模式和课程体系,使其逐渐步入正常的发展轨道。可普通高校的通识教育目前存在的问题较多,基本未发挥其应有的作用。所以,普通高校的通识教育亟需改革。本文分析了通识教育改革的必要性,提出了...
关键词: 高校 多中心治理 特殊群体 就业帮扶机制
近年来,社会广泛关注的重点之一是高校毕业生＂就业难＂问题,其中特殊群体毕业生就业形势尤为严峻。本文以多中心治理为视角,研究在当前严峻的就业形势下该类毕业生的就业帮扶体系构建问题,聚焦三个方面：一是客观地对该群体进行分类;二是该群体就业困难的成因剖析;三是该群体就业帮扶的对策措施。在深入分析的基础上系统构建多主体平等合作的就...
关键词: 大学低年级 成长背景 思维方式 横向成长 常规学习
大学是人一生中全面发展和成长最快的时期之一,大学生低年级的生活和学习重点应该是横向、全面地成长,高年级应该侧重学业。本文分析了低年级大学生面对的共性问题,根据大学新生的成长背景,从大学生全面成长角度,对低年级大学生提出了五点建议,同时在常规学习方面也给出两点建议,以更好地促进学生全面成长。
关键词: 供需关系 主体性 诚信教育 供给侧改革
我国供给侧改革背景为当下大学生诚信教育提供经济支持,也为大学生诚信教育的创新指明了发展方向。从供给侧和需求侧两个方面来分析大学生诚信教育的主体和构建机制,可以看到大学生诚信教育乃是高校、教育者、大学生、政府、社会、企业及家庭各方供需主体优势互补的过程,其主体性是大学生诚信教育发展的关键。大学诚信教育应通过培养学生正确的...
关键词: 大学生 就业指导 地方师范院校 心理健康教育
地方师范院校的毕业生在就业时具有就业地域高度集中、求职途径以学校就业网和招聘会为主以及就业后频繁更换工作的特点。与综合性大学及重点师范院校的毕业生相比,地方师范院校毕业生就业难的问题更加突出。在就业过程中,他们容易产生自卑、依赖、焦虑、从众等一系列心理偏差。他们在就业时需要从正确认识自己、做好求职准备、积极推销自我、加...
关键词: 钻石理论 成人教育 成人教育招生
成人教育是我国教育事业的重要组成部分,为经济社会发展培养了大批知识全面、经验丰富、技能过硬的劳动者。但目前由于生源持续萎缩,成人高校面临生存发展的巨大挑战。本研究通过对江西省内成人高校进行调研,了解目前成人教育生源困境的真实状况,通过钻石理论分析成人教育生源萎缩的原因,并提出应对策略。
关键词: 继续教育 网络课程 资源建设
随着教育信息化工作的推进,普通高校针对继续教育的教学需求建设了大量的网络课程资源,但是在资源建设过程中存在资源利用率较低、更新维护困难和资源重复建设等问题。为此,本文分析继续教育网络课程资源建设的现状和问题,根据高校继续教育的教学特点和学生需求,探讨高校实施网络课程资源建设的对策,为推动继续教育课程资源的质量提升和共建共享...
关键词: 成人高等教育 网络教学 课程建设
成人高等教育由课堂教学转向网络教学是当前的大势所趋,应趁此转型之机,改变课程体系套用普通高等教育模式的做法,重新进行构建,设定保证达到国家基本学业标准的必修课,提供满足学生个性需求的选修课,加强促进学生职业发展的课程。网络课件建设重点要适应学生自主学习,实现交互式学习,进行协作开发,严格控制质量。
关键词: 应用型人才培养 地方高校 有效教学模式
本文以应用型人才培养为切入点,对当前地方高校教学模式的有效性进行深入分析,结合区域经济发展实际,探讨提高地方高校教学有效性的最佳手段,提出：通过优化课程设置,提高教学内容的有效性;创新教学方法,提高课堂教学的有效性;改进考核方式,提高评价系统的有效性;完善实践环节,提高实践教学的有效性。
关键词: 教师教育 专业课程评价 高校
由于缺乏第三方机构的监督和统一的考核标准,高校教师教育专业课程评价存在理性缺失问题,主要表现在评价缺乏统一标准与系统性、单一的评价方式不利于学生多方面专业素质的提升、评价与教学脱节、缺乏科学的课程评价管理体系等。为了提高课程评价的有效性,建立理性评价体系,本研究认为应该以教师教育课程标准为依据制定课程考核标准与大纲,加强...
关键词: 高师院校 教师专业伦理 课程体系
随着教师专业化发展推进,对教师整体素质提高提出了更高要求,尤其要重视其专业伦理素养水平建设。课程是实现人才培养目标的重要途径,职前教师专业伦理的培养离不开完善的课程体系。本研究分析了教师专业伦理素质结构,提出高师教师专业伦理课程维度及课程体系结构,在此基础上建构高师教师专业伦理课程设置体系。
关键词: 医学类 创新创业 课程建设
本文通过对山东省5所医学类院校创新创业课程实地调查以及综合分析万方数据库近四年有关＂互联网＋＂＂医学类＂和＂创新创业＂的61篇研究文献,从课程普及度、课程与专业衔接度、实践实训占课时比等方面,分析了＂互联网＋＂时代背景下医学类高校开展创新创业教育面临的挑战与问题,并从打造＂123＂课程体系和保障措施角度提出解决对策。
关键词: 远程教育 开放大学 教师专业发展 教师素质
分析英国开放大学责任教师专业发展与辅导教师专业发展、美国马里兰学院大学学院新进教师培训和在职教师培训项目、荷兰开放大学教师BKO计划,进而为我国开放大学教师专业发展提供借鉴：建立完善教师管理体系,积极开展在线形式的校本培训,系统规划教师培训项目,完善监督与考核机制。
关键词: 创业教育 创业课程 自我效能感 评估方法
近30年来,英国政府教育部门在政策上一直鼓励高校的创业教育发展,视其为开展长期变革的推动因素。在此背景下,剑桥大学创业中心通过提升企业家精神的教学和培训质量,形成创业文化和创业课程特色,主要体现在三阶段的三部分课程模型、创业教育在自我效能感发展中的作用以及评估方法等方面的成果。本文概括归纳了该中心在创业课程、创业技能和知识...
关键词: 终身教育 高校成人教育 继续教育
终身教育背景下,高校成人教育管理者面临自身业务水平与能力提升的严俊挑战。然而高校成人教育管理者虽身处高校,学习机会却相对缺失。文章分析了目前高校成人教育管理者继续教育存在的问题,并在借鉴发达国家成人教育管理者专业化发展的基础上,从明确学习权利、丰富成人教育专业组织功能、建立继续教育机制和开启成人教师准入制建设等四方面提出...
关键词: 教育现象学 校长培训 教育学 体验式
教育现象学是一种通过＂直观的方式＂对事物本质进行认识的方法,其所坚持的＂回归事实本身＂原则被广泛应用到各个研究领域中。随着教育改革不断深化,当前我国校长培训中呈现出的问题日益突出,在培训内容上趋于学科化、培训主体上趋于专家化、培训场所上趋于报告化、培训方式上趋于理论化,究其本质在于未回到校长培训本身。根据教育现象学观点,...
关键词: 供给侧改革 继续教育 精准化
社会服务是高校的四大职能之一,也是高校继续教育赖以生存的根基。在当前新常态背景下,供给侧结构性改革成为各项创新驱动发展战略的突破口。粗放式、填鸭式的继续教育模式已经失去竞争力,如何将高校继续教育供给侧与需求侧对接,通过改革提供精准的、针对性强的继续教育服务,是高校继续教育面对的共同课题,也是继续教育发展的重要方向。
关键词: 影子研修 师徒制 农村学校 教师培训
影子研修是以师徒制为主要形式的一种校长实践培训模式,农村学校校长的参与深度直接影响影子研修的质量高低。但研修中,农村学校校长的深度参与存在着参与时间不匹配、参与任务偏向表象化、参与内容深度不够等问题。其主要原因在于尚未成熟构建影子研修基地学校管理模式、农村学校校长缺乏系统反思能力、研修统筹机构缺少实践指导和实质监督能力...
关键词: 培训 移动学习 资源开发
＂互联网＋＂作为创新驱动发展的新引擎,促进了企业逐步向智慧生产、智能制造等迈进,企业培训对移动学习的需求也越来越迫切。本文通过对新的生产条件下企业数字化培训现状和移动学习需求的分析,抓住移动学习资源开发这一重要突破口进行探讨,确立了适用于企业全景培训的移动学习资源开发思路,对帮助企业用移动学习方式解决继续教育培训中存在的...
关键词: 现代远程教育 移动学习 移动教学
随着经济和科技的飞速发展,现代远程教育发生了深刻变革,移动学习将是成人最主要的学习方式。成人高校的教师必须分析学习者的移动学习需求,利用现代技术为学习者创设完备的移动学习环境,设计优质的移动学习资源,监管评价移动学习过程等,提高成人学习者移动学习的效率和人才培养质量。
关键词: 独立学院 教师科研能力 继续教育
作为我国教育事业的重要补充,独立学院在我国人才培养中发挥着重要作用。但是受到教师科研能力的影响,独立学院教学质量难以提高。继续教育的开展为独立学院教师科研能力的培养提供了重要途径。面对独立学院教师科研能力较低的现状,独立学院要积极开展继续教育培训活动,制定完善的继续教育培训体系,建立健全继续教育培训制度,为继续教育的发展奠...
关键词: 民办高校 青年教师 职业素养
民办高等教育迅速发展,青年教师成为民办高等教育事业发展的主力军。本文针对当前民办高校青年教师培养工作中存在的各种问题,有针对性地提出了加强对民办高校青年教师的管理与培养,形成科学的岗前培训、在岗轮训、外出学习、校内评价考核等一系列内外兼修、规范合理的青年教师成长成才培养措施。
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