中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成人教育 利益定位 主体演变
我国成人教育的发展是教育体制改革的进步,更是教育主体的演变趋势。这种发展结果就是成人教育的社会化和市场化,使成人教育走向依靠社会需求和市场规制的健康、长效之路。成人教育主体在本质上是成人教育利益的相关者,在成人教育主体不断演变的大趋势下,合理定位相关主体的利益份额,将有利于成人教育的持续发展,对促进我国高等教育发展及学习型...
关键词: 学习型社会 成人特点 成人学习 成人学习策略
成人具有人格独立、经验丰富、思维成熟,但记忆力差的特点。同时,工作、家庭、生理和心理、自身受教育程度、学习动机等这些都是影响成人学习的内外部因素。构建成人学习策略,要结合影响成人学习的各因素和成人学习特点,从教学理念、教学目标、教学内容、教学模式、教学方法等方面出发,满足成人学习特点和需求,构建一套提高其学习效果的成人学习...
关键词: 泛在学习 成人网络学习 资源开发
互联网技术迅速发展为成人学习提供了优质的支持服务,以独特的优势冲击着传统成人教育,引发了学习方式和学习过程的变革。泛在学习视域下成人网络学习资源开发需要:遵循系统性、交互性、主体性原则,大力推进优质资源的有效应用,促进资源共享;加强网络技术培训,提高学习者自主学习能力;拓宽经费筹措渠道,构建政府、社会及个人的多元投资体系,满足...
关键词: 网络环境 成人教育 自主学习能力 学习平台
网络信息技术快速发展加速了知识的更新和学科之间的融合,促进了知识迁移与应用。加快成人学习方式变革,推进成人自主学习能力的培养,成为教育研究中关注的重点。在目前成人学习活动中,存在着制约成人个体自主学习能力培养的因素,其既有成人自身方面,也有社会服务方面。针对成人多元化学习需要,培养成人自主学习的能力,需构建全方位服务体系,营...
关键词: 终身教育 成人学习方式 成人教育
随着信息传播技术发展,成人学习方式呈现出不同于以往的特征,其变革顺应了社会和时代的需要。由于成人学习方式涉及到学习主体、学习内容、媒介,其变革主要表现为学习主体从接受者转向体验者,学习内容从枯燥单一转向丰富的社会生活领域,学习媒介从课堂学习转向多媒体技术和互联网技术。基于终身教育,成人学习方式宜通过促进自我导向学习、加强网...
关键词: 教学参考资源 学习平台 智慧课堂 教学模式
依托智慧课堂的教学模式和技术特征,构建一个可适应其发展的教学参考学习平台,为智能化教学环境提供优质数字资源和教学资源共享平台支撑,充分发挥教育信息化在教学改革和发展过程中的引领作用,提高高校教学质量和学习效率。在分析智慧教学的教学流程和教学形式的基础上,以先进的信息技术和现代化教学理念指导,设计构建了多元融合的新型教学参考...
关键词: 社会治理 学习型城市 共性 个性
学习型城市建设作为实现学习型社会的重要基石,承担着城市治理的社会功能,必然成为城市发展的战略优先选择。社会治理理论强调以新型的多元管理模式打破传统的政府一元管理模式,有效提高公共服务效率和质量。用社会治理理论来指导学习型城市建设,可以促进各方资源力量与政府之间动态合作网络的构建,进而有效推动学习型城市建设。基于社会治理理...
关键词: 共享 参与 新媒体 教育
互联网技术发展催生了新媒体的出现,不同于传统媒体单向度的传递信息,新媒体更强调的是双向的“互动”与“沟通”,真正地贯彻了互联网建立和发展的核心理念——共享与参与。新媒体发展带给教育的不仅是技术的革新,更是教育理念和学习方式的深层次变革。共享是新媒体时代教育的新模式,也是推进教育公平的有效途径;参与是新媒体的特征,有利于教育...
关键词: 成人教育 价值取向 教育转型发展
成人教育作为实现终身教育的重要途径,近年来遭遇一系列发展困境,其转型既是成人教育长期办学面临的困境要求,也是当今学习型社会的理念需求。转型发展视域下成人教育的价值取向问题一直受到学界的高度关注,它关乎成人教育的定位、发展思路,具体表现为培养模式、办学宗旨、办学体制等变革。基于此,可从管理机制、合作办学、学科建设等方面创新成...
关键词: 生态平衡规律 成人教育 结构平衡
成人教育结构若平衡,则能够推动其健康发展,缩小区域差距,促进社会稳定和谐。成人教育结构若失衡,则不仅无法满足成人学习者自身的学习需求,还将使得成人教育体系脱离稳定的发展轨道,继而影响社会政治、经济、文化的协调发展。在生态平衡规律的指导下,为确保我国成人教育结构的平衡性,应保障成人教育功能的充分发挥,营造良好的成人教育生态环境;...
关键词: 主体功能区 高等教育 区域经济 教育布局结构
主体功能区理论是我国为应对经济转型升级的一种新的区域经济发展战略,以此理论可以促进我国各地高等教育布局结构的优化调整、学科建设和教育资源的合理配置。首先分析了我国高等教育布局结构的现状和不足,进而阐述了主体功能区理论与高等教育布局结构调整之间的关系,最后构建了高等教育布局结构调整的发展策略,以此来实现各地高等教育之间的互...
关键词: 远程开放教育 质量评价 教育教学改革
远程开放教育既具有普通教育的目标要求,又具有网络教育的方式方法。尤其是在建设学习型社会的现实要求下,远程开放教育必将担负更加重要的责任和使命。由于远程开放教育的诸多教育因素不同于传统教育,影响其教育质量的各种因素也非常多,开展对远程开放教育的质量评价不仅能够促进教育质量的提升,也有益于从更为细化的标准来要求和引导远程开放...
关键词: 后学历时代 成人教育 教育发展机制 教学模式 办学理念
随着终身教育理念的确立,学历文凭不再成为成人教育唯一的追求。这标志着后学历时代的到来。在后学历时代,成人教育面临着诸多办学困境,在办学理念、教学模式、教学手段、教学内容等方面存在着与现实不相吻合的一面,反映了成人教育发展机制与社会要求之间的差距。适应新的教育理念,推动成人教育转型升级,需要创新成人教育发展机制,在办学理念、...
关键词: 高等教育 专业学位研究生 多元导师配置
高等教育专业学位研究生培养离不开导师的教育和指导,但国内导师制目前仍未完善,存在许多弊端。导师制最初针对学术学位研究生采用的是一对一的“单导师”形式,在专业学位诞生以来逐渐出现与之相适应的“双导师”,甚至“导师组”的形式。此种情况下,作为与社会需求紧密对接的高等教育专业学位研究生教育,原有的导师配置已难以满足专业学位研究生...
关键词: 学生管理 流程再造 高等教育
我国高校教育管理源于计划经济体制,近年来出现了令人担忧的问题,如管理理念陈旧,管理职能僵化,管理效率低下,忽视学生创新能力的培养,束缚学生的个性化发展等。运用流程再造理论有助于提升高等教育质量,提高管理效率,使高等教育适应市场经济发展的需要。高校学生管理流程再造是一项系统工程,涉及教育管理理念、教学管理改革、教育管理组织、教...
关键词: 应用型高校 学生自我管理能力 学生管理
介绍应用型高校学生自我管理能力包括的内容及当前我国应用型高校学生自我管理能力培养的现状,提出自我管理能力培养无法由浅入深、学生自我教育意识的培育得不到重视、学生自我情绪调节能力没有作为重要项目、高校学生自我管理能力培育的载体有待开发的问题。经研究发现,通过调整职业生涯规划课程密度来加强主观意识、加大学生自我教育意识的引...
关键词: 教育招生 舆情 危机管理
在媒介高度融合的传播时代,教育招生考试机构面临的环境复杂多变,应对舆情突发事件的压力越来越大。分析教育招生考试机构舆情危机管理面临的形势及加强舆情危机管理的重要意义,着重从“多主体参与”“全过程管理”以及注重发挥网络舆论正向作用来构建综合式、多维体舆情危机管理机制,确保招生考试的公平公正、社会的和谐正义,以期为教育考试的...
关键词: 人本主义 专业兴趣 深度学习 学习效果
通过问卷调查获得数据,实证分析证明学习兴趣促进深度学习,深度学习提升学习效果,学习效果进一步激发学习兴趣。据此,笔者认为,高等学校教育中,要尊重学生的主体,实施研究性教学和加强学业指导,以促使学生“享乐学习”“研究性学习”,形成学习的激励机制。
关键词: 大学生 自我发展 方法
随着社会不断发展进步,社会对人才的要求越来越高。大学生作为推动现代社会发展的有生力量,其自我发展的重要性不言而喻。自我发展能力的提升有利于学生不断成长为其内心所向、社会所需的时代人才,而大学阶段正是自我发展的关键时期,高校作为培养新时代人才的摇篮,应当肩负起培养和激发学生自我发展能力的重任。针对大学生自我发展中存在的问题,...
关键词: 价值认同 修身 儒学 道德 教育价值
儒家修身的实践属性,从“仁”“明德”到“达德”,体现出孔子“修己以敬”至“安人”的道德超越突破视野。修身活动中,通过自修而纯化道德意志的推衍方式,与今天高校思想政治工作中的社会主义核心价值观教育、社会主义价值认同塑造等形成了显性教育与隐性自修相互契合的双重道德构建模式。将儒家修身思想运用于大学生社会主义价值认同教育工作,...
关键词: 校企合作 人才培养 创新发展
加强高校与企业的密切合作,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才。它是实现高等教育与企业管理现代化的重要途径,对进一步提高企业科技水平和高校人才培养方式转变,促进企业与高校创新发展再迈新台阶都有着十分重要的研究意义。
关键词: 新工科 物联网工程
从社会新工科发展、地方高校新专业应用转型发展和社会人才需求的供给侧改革角度,主要探讨在新工科背景下地方应用型高校物联网工程专业卓越工程师培养模式的研究。围绕“高工程素质、强实践能力、学科知识交叉和创新驱动”的人才培养目标,以物联网工程卓越工程师人才培养模式创新的关键性要素作为切入点,从优化专业课程体系结构、校企合作新内...
关键词: 一带一路 高等教育 合作发展模式
“一带一路”倡议拓宽了中外合作办学领域,加快了我国高校改革的步伐,促进了我国由引进教育资源向输出教育资源的转变,推动了中外教育合作的持续发展。以往,中外合作办学中存在着诸如忽视办学质量、不适合中国西部经济形势、商业化运营严重等问题,这些问题直接影响了中外高等教育的发展。在“一带一路”倡议下,实现中外高等教育合作发展模式创新...
关键词: 基层教学组织 课程改革 教学组织 重构
基层教学组织是我国高校基础的教学和科研单位,其团队建设直接影响到高校人才培养的质量和学校未来的发展。在我国高等教育快速转型过程中,基层教学组织遭遇了转型的尴尬。从高校基层教学组织的历史演变入手,借鉴国内外经验,提出基于课程类型的“学科—专业—课程”基层教学组织重构,并结合浙江工业大学进行经验介绍。
关键词: 互联网 成人教育 课程开发
成人教育作为一种针对成人而展开的继续教育方式,其课程开发历经三个发展阶段,最终确立了两大基本定位和五大价值取向。随着互联网时代的到来,成人教育课程开发面临着课程目标偏离、课程设置落后、课程内容陈腐、课程实施僵硬等问题,亟待我们运用新的策略加以解决。
关键词: 混合学习 应用型 教学模式
E-learning学习浪潮的由盛转衰,标志着数字化学习推广在现实中遭遇到挑战,进入发展瓶颈期。随着移动互联网技术和智能手机的普及,MOOC以一种全新的姿态步入教育培训领域,改变了人们对课堂教学的理解与认知,同时也为混合式学习模式的创制、设计和改良提供了新思路。
关键词: 远程教育 学习绩效评价 评价体系
随着社会发展,成人教育发展越来越受到关注,学习评价是成人教育教学改革的核心,涉及教学目标、教学方法和教学内容等一系列问题。通过对远程教育学习绩效评价中存在问题进行分析,探索制定一套完善的学习绩效评价制度,对成人教育学习效果和学习过程进行评价。
关键词: 高校 学生中心 教学改革
以《旅游学概论》课程为例,打破传统理论授课模式,围绕“以学生为中心”的教育教学理念,针对课程教学过程中学生主动性弱和投入不足等问题,通过案例分析法、团队合作学习、实践考察法、混合式教学法等帮助学生学习,并实施基于学生发展的教学评价,培养实践能力强、综合素质高的应用型人才,以适应当前旅游行业对人才的需求。
关键词: 岗位胜任力 seminar教学法 基层卫生人才
为探讨Seminar教学法对基层卫生人才岗位胜任力培养的积极作用,本研究选取新乡医学院三全学院医学相关类专业两个小班,在《卫生法》课堂上采取Seminar教学法进行实践,并针对该教学法和岗位胜任力的关联性认知,以及经过训练后语言表达能力、自我学习能力、团队协作能力、创新能力的掌握度进行调研分析,发现四种能力取得明显提升。据此,围绕培养基...
关键词: 瑞典 终身教育 教育投入 学习认定策略
瑞典是一个终身教育非常发达的国家,具有相对完善的法律政策、灵活的终身教育体系、成熟的个人学习激励机制和学习成果学分转换机制。回顾瑞典终身教育的发展历程,分析瑞典终身教育的特点与成就,对促进我国终身教育事业发展具有重要的启发借鉴意义。
关键词: 德国 职业教师 教师发展
通过学习德国职业教师的培养体系,反思我国职业教师的培养体系存在的不足,根据实际情况提出对策建议,从而达到取长补短,提高我们培养高素质职业教师的效果。
关键词: 高校继续教育 美好生活 耦合机理
我国的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分发展之间的矛盾”。在新时代,更好的教育本身就是美好生活。从高校继续教育角度来说,要为人民构建美好生活,就要探索二者之间的耦合机理,从创新教学内容、改变教学形式、优化教辅系统等方面改革,履行为人民构建美好生活的职能。
关键词: 移动学习 自学考试 高等教育 终身教育
在建设我国终身教育体系和学习型社会的大背景下,自学考试领域还未对移动学习这种新型学习模式进行较为深入的研究探索。针对移动学习的发展现状和特征,结合自学考试在发展中遇到的问题,探讨其在自学考试个人自学、社会助学、国家考试三个层面的应用,以期促进我国高等教育自学考试的改革和发展。
关键词: 干部教育培训 人大干部 培训内容 培训方法
干部教育培训是中国成人教育的重要的有机组成部分,重视干部教育培训工作是我们党和国家的一个优良传统。但因历史等各方面原因,对人大干部的教育培训一般分散于其他干部的教育培训中,缺乏有针对性的系统化专业化培训。适应中国特色社会主义进入新时代人大干部所承担的历史使命需要,必须强化对人大干部的系统化教育培训。应依托党校(行政学院)、...
关键词: 18世纪 英国 成人教育 社会生产
英国成人教育对全球的成人教育的发展产生过很大的影响。18世纪既是英国工业革命产生并快速发展的时代,也是英国现代成人教育的形成时期,伴随着经济发展、资本主义政治制度确立和社会阶层变化,世界上第一所现代意义的成人教育学校在此诞生,教会、民间组织都是成人教育的推动者,同时还形成了颇具特色的成人教育活动。
关键词: 远程开放教育 社区教育 成人学习资源
远程开放教育是一种依托现代教育技术手段,不受时间和空间的限制,以学员自主学习为主的一种新型教育形式,其助推社区教育发展,对开发社区成人学习资源具有重要的意义。在远程开放背景下,社区成人学习资源开发要加强统筹领导,调动资源开发主体的积极性,加大学习资源开发的经费投入力度,以创建学习型组织为抓手,提升居民参与社区学习资源开发的积...
关键词: 社区教育 数字化资源 资源共享
随着信息技术发展,数字化教育资源建设成为提升社区教育水平与质量的基础要素,在促进人的社会化进程、创建学习型社会和优化资源配置等方面显现出特有的优势。目前,社区数字化教育资源共享面临着一些困境,实现社区数字化教育资源共享需要:完善社区数字化教育基础设施,提高数字化教育资源共享意识;打破地域之间的壁垒,建设共享的生态系统;提升社...
关键词: 社区治理 教育共同体 社区教育
社区教育共同体以共同志趣和学习效果实现为目标,对社区教育资源进行优化组合,促进社区各方主体和谐发展,提高社区成员文化素质水平和社区治理的参与意识,在社区治理中发挥着重要功能。然而,在社区教育实践中,社区教育共同体在组织框架、资源共享、合作学习等方面还存在不少问题。基于此,应构建政府主导、各方参与的教育管理机制;打破区域壁垒,...
关键词: 社区教育 成人合作能力 成人学习 信息化
在当前信息化时代,社会分工日益精细,岗位之间的合作与交流显得愈发重要。故而,为适应信息化时代岗位需求,成人还需通过接受教育培训不断提升自身合作能力。而社区教育作为成人教育的主要形式之一,在践行终身教育理念、促进社会发展方面发挥着重要作用。因此,社区教育主体应当克服影响成人合作能力的个人因素、环境因素以及教育因素,强化成人合...
关键词: 教育大数据 高校教师 教学决策
由于偏重主观经验和缺乏评价反馈,传统教学决策在教学设计与推进过程中往往会出现教学决策失当。而教育大数据的出现,恰好能对教学设计与教学评价提供科学性的支持。利用教育大数据促进高校教学决策的数据化进程,可以从以下三个方面入手:大力推进培育“数据应用”的教学决策文化;建立教育数据库并配备相应的技术体系;出台教师数据素养发展政策与...
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