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中国成人教育杂志

杂志介绍

中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。

中国成人教育杂志创刊于1992,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中国成人教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

  • 国际刊号:1004-6577

  • 国内刊号:37-1214/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 成人自我导向学习对教师角色的新期待

    关键词: 自我导向学习  成人学习特征  教师导向学习  教师角色  

    随着"互联网+教育"信息化时代的到来,知识总量快速增长,自我导向学习将成为成人学习者有效的学习方式。在这一背景下,教师需要顺应时展以及学习方式的需要,转变传统思维,重新审视角色。本文以成人教育教师角色作为研究问题,深入剖析成人学习特征,并对传统的教师导向学习进行反思,最终提出自我导向学习视域下对成人教育教师角色的期待,明确成人教...

  • 教育技术研究范式的实然之境与应然之需

    关键词: 研究范式  内在结构  科学研究  研究规范  

    教育技术学科发展依赖于科学研究,研究范式的规范化是科学研究的基础。根据我国近三年教育技术领域的核心期刊文献对教育技术研究范式的现存形态进行抽样分析,以研究范式的内在结构为要素展开内容分析,通过实证数据分析得出目前教育技术领域明确遵循研究范式规范的研究少之又少,研究者对研究规范的态度极为宽容,研究的科学性大打折扣。因此增强...

  • 四大世界大学排行对我国“双一流”建设的启示

    关键词: 大学排行  指标体系  办学国际化  

    泰晤士高等教育(THE)世界大学排名、QS世界大学排名、美国新闻与世界报道(USNEWS)世界大学排名、上海软科世界大学(ARWU)学术排名是国际公认的四大世界大学排行。强化高水平科研成果、重视教师水平、凸显办学国际化程度、偏重自然科学是四大世界大学排行指标体系的相似之处。四大世界大学排行对我国"双一流"建设的启示包括提升科研水平,产出高质...

  • 普通高校成人高等教育融合发展的困境及对策

    关键词: 高校  成人高等教育  教育融合发展  教育资源  

    教育融合是新时代经济社会融合发展的重要内容,也是成人高等教育内涵式发展的必然趋势。成人高等教育的融合发展能为成人高等教育提供优质的教育资源,同时与产业、科技的紧密联系也是成人高等教育融合发展的天然优势。我国普通高校成人高等教育融合发展面临的困境主要体现在认知误区、体制掣肘、资源匮乏等方面。结合融合发展存在的问题,从升华...

  • 学院治理背景下的高校教学学术共同体建设

    关键词: 院系治理  高校  教学学术共同体  

    高校是高技能实用型人才的重要培养机构,高校教师教学能力的强弱直接影响着人才培养质量的高低。建设教学学术共同体,逐渐成为高校提升教师教学能力的重要途径。然而,在当前的学院治理背景下,高校建设教学学术共同体还面临着未能突破权力分配定势,教师职能分配与学术治理内部结构不佳,缺乏评估工作;教学学术地位不明,教师对教学学术缺乏重视;学...

  • 治理理论:应用型院校人事管理制度改革新视角

    关键词: 治理理论  应用型院校  人事管理制度  制度改革  

    应用型院校发展壮大的重要因素在于人才队伍,这便要求其改革人事管理制度,建设好人才队伍,全面推进人才强校战略。然而,目前许多应用型院校在人才管理制度改革过程中面临着诸多困境,包括:人事编制困境,人力建设投入分配不科学,与企业的合作有待加强;管理制度固化,教师专业发展缓慢;学科社会导向性不足,学科梯队结构不尽合理;实践教学模式陈旧,教...

  • 科研压力对理工科博士研究生创造力的影响--仁慈型导师的影响边界

    关键词: 科研压力  博士研究生  创造力  仁慈型导师  

    科研压力是影响博士研究生创造力的重要情境因素之一。本研究基于权变理论视角,探讨了挑战性科研压力和阻断性科研压力对理工科博士研究生创造力的影响机制。研究结论发现:挑战性科研压力对博士研究生创造力具有显著正向影响;阻断性科研压力对博士研究生创造力具有显著负向影响。阻断性科研压力和仁慈型导师的交互项对博士研究生创造力回归结果...

  • 互联网时代微信与大学生创新创业的研究

    关键词: 微信  大学生  创新创业  

    总理多次强调"大众创业、万众创新"。"双创"以国策的形式已进入社会发展建设的历程中,大学生则是"双创"实践的重要力量。大学生"双创"实践需要契机与平台,而微信则具有传递信息的即时性、丰富性、精炼性、快捷性,使用者的异质性、主动性、强弱关系并存性的功能。基于微信平台创业创新空间的宽松性、微信延伸平台的多样性,微信逐渐成为大学生创业...

  • “学习产出”(OBE)视域下大学生科技创业教育体系探索

    关键词: 大学生  创业教育  

    当前,"大众创业、万众创新"已经上升至国家发展战略的高度,大学生创业教育已经得到普及。然而,大学生创业率低、创业成功率低、科技创业率低的现象依然明显。鉴于此,有必要立足我国国情和国内高等教育发展的实际,以"学习产出"理论为指导,探索大学生科技创业教育体系。

  • 新时代视域下“延安精神”对高校教育的探究

    关键词: 新时代  高校教育  

    高校作为培育新一代年轻人的文化土壤,如何让高等教育中的思政教育能正确引导学生的思想观念是当下非常重要的课题。本文深入探讨"延安精神"的内在涵义与跨时代意义,以期达到为新时代高校思政教育的政工人员提供参考作用,更好地开展新时代高校思政教育工作的目的。

  • 探索以就业为需求的高校应用型人才培养路径

    关键词: 高校人才  培养现状  就业形势  应用型人才  培养路径  

    我国当前高校学生就业形势严峻,高校应用型人才培养路径的构建可以有效缓解巨大的就业压力,更好地满足社会人才的总体需求。本文将概括我国高校人才培养的现状,分析影响大学生就业形势的原因,最终建立起以改革学科和专业设置,改革教学模式,加强实践能力教学为中心的高校应用型人才培养路径,做到提高学生就业竞争力的同时,减轻高校学生就业压力。

  • 信息技术与课程整合的曙光--基于人工智能的智慧课堂

    关键词: 信息技术与课程整合  人工智能  智慧课堂  信息技术  

    面对科技的迅猛发展,我国政府制定了《新一代人工智能发展规划》,将人工智能上升到国家战略层面。人工智能对教育最大的影响在于它在一定意义上确定了未来教育的发展方向。通过梳理人工智能的关键技术和智慧课堂的理念,解析了智慧课堂的六个特征:学习者角色多元化、资源定制化、学情系统化、工具多样化、环境智能化和活动自动化。提出了五种基于...

  • 全实践理念下的职业院校实践教学探索

    关键词: 全实践理念  职业院校  实践教学  

    近些年,随着产业转型升级步伐的加快,许多企业对于高技能实用型人才的需求日益增长。同时,职业教育规模也在快速增长,然而各职业院校的实践教学质量却无法满足高技能实用型人才的培养要求,因而使得职业院校的人才供给无法满足企业要求。因此,加强实践教学成为各职业院校亟待推进的重点工作。目前来看,职业院校在实践教学中大多存在着实践教学缺...

  • 网络环境下高等教育教学评价探索

    关键词: 网络环境  高等教育  思政教学  考核方式  

    互联网在高等教育教学和考核中有着无可比拟的优势,目前越来越多的高校开始利用互联网在教学考核中进行尝试。随着网络环境下高等教育教学模式不断改进、教学过程中教学交互性越来越受到重视、网络媒体和资源得到充分利用,以及评价机制建立,高等教育教学评价将日臻完善。

  • 基于教师专业发展的职业教育课程设置与改革

    关键词: 教师专业发展  职业教育  课程设置  

    对于职业教育来说,课程设置成为重中之重,因为只有课程改革才能更好地带动教学水平的提高,才能更好地适应社会的发展和教育科研的进步。当前,职业教育课程设置中存在诸多问题,影响了职业教育的发展。所以着重从教师专业发展的角度切入职业教育课程设置的内容,从重要性到现状的分析,最后提出了相应的策略。

  • 供给侧改革视域下成人高校思政教育教学改革研究

    关键词: 供给侧改革  成人高校  思政教育改革  

    供给侧结构性改革是对中国经济发展作出的新的战术安排,而这一思路也同样适用于成人高校思政教育改革。受"互联网+"开放式情境运用、思政教育视野开拓及社会意识形态变化的影响,成人高校思政教育面临着供给机制有效性不足、思政教育供给与学生成长脱节、思政教育结构性过剩等局限性。将供给侧改革思维融入成人高校思政教育教学改革过程,有望促进...

  • 俄罗斯残疾人受高等教育权保障机制研究

    关键词: 俄罗斯  残疾人  受教育权  高等教育  

    自俄罗斯推行改革政策以来,教育界一直把教育人道化作为最主要的工作任务之一。为此,俄罗斯教育界提出了残疾人继续教育思想,反映了俄罗斯国家社会政策的现代趋势及整个教育和职业教育的发展趋势,并制定了许多保障残疾人受教育权的法律规章与受教育权的落实措施,形成了理念--法制--措施的保障机制。这对我国残疾人受教育权保障具有重要的借鉴意...

  • 以色列教育理念及创新人才培养战略

    关键词: 以色列  教育理念  创新人才培养  

    以色列资源比较短缺,人口数量不多,然而科技创新却取得了令人震惊的成绩。通过对以色列的考察不难看出,它强国最基本的保障就是发展教育,国家在发展中较为注重人才的挑选与培养,不断创建人才培育和科技创新的战略模式,力求把科研成绩全部转化为科技成果。

  • 职业教育专业链、产业链、教育链、人才链“四链”融合的培养模式探索--基于双层次螺旋协同创新的视角

    关键词: 产教融合  协同创新  培养模式  

    经济新常态下,全球产业链发生结构性变化,职业教育要主动对接国内产业链发展和升级,根据产业链类型和人才需求链的特征,调整优化专业链,形成系统科学的教育链。本文分析了专业链、产业链、教育链、人才链的内涵,分析指出四链对接融合,需构建以行业企业需求为牵引、政府推进职业教育改革、校企合作共同培养,以市场需求就业为导向的政校企行市协同...

  • 新时代高校毕业生继续教育的困境与突破

    关键词: 继续教育  终身学习  高校  

    高校毕业生走上工作岗位面临诸多挑战,参加继续教育以弥补学校知识与岗位需求的差距是高校毕业生的最佳选择。高校毕业生继续教育对我国教育事业的发展、构建学习型社会、形成终身教育体系至关重要。本文分析了目前高校毕业生继续教育所面临的困境,并探寻了推动高校毕业生继续教育发展的对策。

  • 我国MBA教师(导师)实践赋能机制探索--基于企业管理经验的视角

    关键词: mba教师  实践经验  赋能机制  

    MBA教育的特点是职业性和应用性。但由于体制机制等原因,MBA教师普遍存在实践经验偏弱的问题。为提高MBA教育质量,必须改变单一的科研评价导向,制定MBA教师资格准入标准,实行突出实践特点的差别化管理,引进有企业管理经验的人才充实教师队伍,建立实践教学指导评价体系,构建联合培养新机制,增强实践经验,提高实践教学能力。

  • “双师双能型”教师专业发展机制优化

    关键词: 教师专业发展  发展机制  教师管理  

    如何促进"双师双能型"教师专业发展,不仅是地方本科高校转型发展中的重要问题,也是高校师资队伍建设的重点工作。以"双师双能型"教师内涵研究为切入点,对地方高校转型发展中"双师双能型"教师专业发展机制存在问题进行研究,并提出以更新管理理念为基础,通过优化高校教师管理机制,整合师资培养平台,协同推进"双师双能型"教师专业发展。

  • 基于共词聚类分析的社区教育研究热点探析

    关键词: 社区教育  共词聚类  研究热点  知识图谱  

    随着学习型社会建设的不断推进,社区教育作为建设学习型社会的基础,越来越受到了人们的关注,相关研究成果也在不断丰富。为更好地探究我国社区教育研究状况,利用Cite Space、Spss22.0以及SATI软件对中国知网(CNKI)中2009年1月至2019年7月收录的社区教育领域的核心期刊论文进行数据处理和可视化分析,进而揭示近十年来我国社区教育领域的研究热点,...

  • 基于扎根理论的乡村老年人闲暇教育参与行为影响因素研究

    关键词: 乡村老年人  闲暇教育  参与行为  扎根理论  

    伴随全社会闲暇时间的增多与老龄化程度的加重,老年闲暇教育作为推动积极老龄化的重要手段,为老年人的社会再融入提供了契机。以乡村老年人为研究对象,通过半结构化访谈方式,共访谈24位乡村老年人,获得近11万字的访谈文本素材,继而运用扎根理论对其进行分析,归纳出乡村老年人参与闲暇教育的影响因素,并在此基础上构建乡村老年人闲暇教育参与行为...

  • 居民参与:我国农村社区教育发展路径创新--以浙江省为例

    关键词: 农村社区教育  参与式  路径创新  

    参与式发展理论改变了农村社区教育传统发展模式不可持续的弊病,它将项目受益者视为发展的主体,强调"自下而上"组织运行轨迹,实现了农村社区教育的可持续发展。运用参与式发展理论,结合浙江省农村社区教育的实践与创新,进一步探讨了居民参与作为我国农村社区教育发展创新路径的重要意义和价值。

  • 华南农业大学

    关键词: 全国重点大学  高水平大学  211工程  建筑总面积  土地总面积  华南农业大学  教学科研基地  人文景观  

    华南农业大学是全国重点大学,广东省和农业部共建的"211工程"大学,广东省高水平大学重点建设高校。校园坐落在素有"花城"美誉的广州市,土地总面积8270余亩,其中天河五山校部4407余亩,增城教学科研基地3863余亩。学校建筑总面积145万平方米。初步形成了"五湖四海一片林的紫荆校园"环境,自然景色与人文景观交相辉映,是读书求学的好地方。

  • 重庆电子工程职业学院

    关键词: 重庆市沙坪坝区  重庆市教委  馆藏图书  重庆市人民政府  大学城  固定资产  全日制  教学科研仪器设备  

    重庆电子工程职业学院是由重庆市人民政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校始建于1965年,位于重庆市沙坪坝区大学城,占地1371亩,固定资产10.94亿元,校舍51.94万平方米,教学科研仪器设备值2.83亿元,全日制在校生21361人,馆藏图书140.5万册。

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