中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国成人教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会主办的一本部级期刊。
中国成人教育杂志创刊于1992，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成人教育理论研究 知识图谱 实证分析 成人教育学科
运用知识图谱的方法与技术实证分析新中国成立以来我国有关成人教育研究的文献。研究结果表明:70年以来,我国成人教育理论研究形成了三大聚类:一是以终身教育、学习型社会、学习型城市为核心的终身教育体系探究,二是以日本、美国等国际成人教育理念与实践的译介与借鉴为核心的研究,三是以教学模式、教学质量等为核心的成人教育教学改革研究。从...
关键词: 新中国成立70年 教师教育 政策变迁
新中国成立70年来,我国教师教育政策随着社会的变革不断演进,政策价值取向从以社会价值为中心走向兼顾个人价值和知识价值;教师教育模式由单一独立的定向模式走向开放多元的一体化模式;政策目标由增加教师数量变为提高教师质量、促进教育均衡发展;政策内容由注重知识技能提高转变为兼顾教师精神文化建设。站在新的历史节点上,为满足我国教育现代...
关键词: 高等职业教育 人才培养
在"中国制造2025"视域下,我国正处于由制造大国向制造强国蜕变的过渡阶段,需要高端复合型人才的支撑,而高职院校正承担着为社会输送此类人才的职责。然而,高职院校培养目标依然存在诸如复合型人才各项能力未能及时对接新时代要求、缺乏可持续发展的职业竞争力、工匠精神体现不足、因校企协作落实不到位而导致目标质量难以保证等问题。因此,需对...
关键词: 职业教育 青年人才培养
在"中国制造2025"行动纲领下,制造业在国民经济中的地位得到再次提升,呈现出全球化、智能化等特性。而职业教育是为制造业输送青年人才的重要主体,制造业的再次崛起无疑为职业教育创造了全新发展机遇,同时也对职业教育的青年人才培养工作提出了更高要求。为了充分适应"中国制造2025"提出的要求,职业院校还需完善人才培养结构,建立融合式人才培养...
关键词: 高职院校 校企合作
经济社会快速发展使得行业企业对于高技能实用型人才的需求不断扩大,这虽然在一定程度上促进了高等职业教育社会关注度的提升,但也对高职院校提出了更高的要求。如何在扩大高技能实用型人才输出数量的同时保证输出质量,是每一个高职院校必须思考的问题。从发达国家的发展经验来看,深化校企合作是保证高职院校人才输出数量与质量的重要路径。为了...
关键词: 有效就业 高职院校 顶岗实习 实习管理
高职院校承担着培养高技能实用型人才、促进学生就业的重要职责,而顶岗实习是高职院校人才培养过程中的重要环节,对于促进高职院校学生有效就业具有重要意义。因此,为了保障学生的有效就业,高职院校有必要加强对顶岗实习的管理工作。然而,目前高职院校在前期准备管理阶段、中期推介管理阶段以及后期实习管理阶段还面临着诸多困境。对此,高职院校...
关键词: 创新教育理念 应用型本科院校 教学管理 学生管理
新时代背景下,应用型本科院校应当摒弃传统守旧的思想理念,全面融入创新精神,引入创新教育理念。但目前来看,许多应用型本科院校在教学管理工作中仍然面临着教学、学生、校园文化以及招生宣传等管理方面的困境,制约了人才培养质量的提升。对此,各应用型本科院校还需从创新教育理念出发,优化教学、学生、校园文化以及招生宣传等方面的管理工作。
关键词: 民办高校 管理队伍 能力建设
本研究对某省三所民办高校180名中层管理人员进行问卷发放,调查显示个体特征和管理干部的四项能力有显著差异。通过数据分析明确了目前民办高校中层管理队伍建设的影响因素并提出改进建议。
关键词: 农村优秀教师 职业生涯 成长模式
在教育改革中,教师作为改革的关键,是推行创新教育的基本保障。课程改革主要是为了提高教育质量,而提高教育质量需要更多的优秀教师。一名优秀的教师在职业生涯中会经历到多种困难,影响其成长的因素也是形式多样的。为了不断提高农村教师的教学水平和职业素养,农村学校必须找到促进农村教师发展相符的方式,从而确保农村教师的全面发展。
关键词: 研究生 本科生 朋辈理念 学业帮扶
"以本为本""四个回归"时代背景,朋辈理念下研究生对本科生开展学业帮扶具有其实践价值,把握研究生融入本科生学业帮扶的特征,确立研究生融入本科生学业帮扶的思路,探索研究生融入本科生学业帮扶的路径,对高校学风建设具有十分重要的意义。
关键词: 产教融合 现代学徒制 协同育人 跨境电商
目前,跨境电商的工作从职能化变成了系统化,企业对跨境电商人才的需求也发生了相应的改变。高校如何改革跨境电商人才培养模式,关键是通过产教融合体系进行培养,做到高校与行业、企业和区域经济相融合。而现代学徒制与协同育人是深化产教融合、推进工学结合、知行合一的有效途径。以浙江省高职跨境电商人才岗位胜任力为调查依据,分析高职跨境电...
关键词: 大学生 创业能力 成熟度 影响因素
大学生创业这一问题已经引起社会关注,怎样才能提高大学生创业成功率,这是政府、高校、企业等需要重点考虑的问题。本文对大学生在创业项目、创业环境、创业服务方面的影响因素进行分析,科学评价大学生的创业成熟度,在此基础上拓宽大学生创业教育领域,并根据不利因素提出解决影响大学生创业的具体措施。
关键词: 教师群体 教学行为分析 评教系统 关联模型
教师从业年限、学历背景的不同会造成其教学过程中教学行为的差异,研究教师教学行为的差异是目前教育界教师专业发展研究的一个重要领域。本研究借助富媒体技术在网课资源中提取教师行为数据,利用可穿戴设备在现实课堂中提取教师面部表情数据,结合教务管理系统和人力资源系统提供的教师个人资料数据,构建基于关联模型的教师教学行为分析模型,挖...
关键词: 混合式教学 形成性评价 教学评价
在混合式教学环境下,通过在线测试的方式来判断学生对知识的掌握程度。测试的结果反馈到教师和学生,为教师调整教学策略和学生调整学习策略提供支持。基于自主研发的形成性评价测试系统,设计了涵盖课前、课中、课后的形成性评价方案并应用到教学过程中,能够实现按照知识点自动抽取难度递增的测试题,并根据学生测试的结果自动生成个性化作业,为提...
关键词: 京津冀 高等教育 利益相关者 协同发展
高等教育协同发展是京津冀协同发展国家战略的重要组成部分,但目前面临资源不均衡、发展不平衡,地域和行政壁垒强、体制机制不灵活,共建共享不充分、协同机制未建立等问题。京津冀高等教育协同发展涉及中央政府、地方政府、高等院校、企业、行业协会等多个相关利益者,他们在动力机制、行动策略和行动结构等方面具有一定的行动逻辑。未来应在顶层...
关键词: 普通高校 继续教育 学习型城市 文化使命
《学习型城市和可持续发展目标》是一个行动指南,与《学习型城市建设科克行动倡议》紧密相联,旨在将终身学习融入主流,其是实现绿色健康、公平包容和体面创新的学习型城市的关键驱动,力求将全民可持续学习从全球目标转化为地方行动。深入解读科克倡议和行动指南,重点探讨普通高校继续教育在推进学习型城市建设进程中的文化使命,结合学习型城市可...
关键词: 研究型大学 继续教育 教育价值 社会培训
国家提出办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质,构建服务全民的终身学习体系,构建更加开放畅通的人才成长通道,完善招生入学、弹性学习及继续教育制度,畅通转换渠道。强化高等学校的继续教育与社会培训服务功能,开展多类型多形式的职工继续教育。但研究型大学的继续教育到底应在此扮演何种角色,又以何种方式和途径来实现这一使命任...
关键词: 社区教育 督导评价 学习型组织
社区教育的评价和督导是社区教育不可缺少的一个重要环节。乡镇(街道)、村(居)基层社区教育的良性发展有赖于督导评价机制的建设,这是由社区教育所属的事业特征、当下的阶段特征、特有的价值特征以及它的工作特征决定的。近几年来,江苏省苏州市在基层社区教育督导评价机制建设中进行了诸多有益的尝试,一定程度上推进了区域内社区教育的蓬勃发展...
关键词: 河北省 社区学院 教育可持续发展 终身教育
社区学院作为社区教育与高等教育结合的产物,既是实施社区教育的重要基地,也是开展终身教育和建设学习型社会的重要载体。然而,目前社区学院在河北省乃至全国仍是一种新事物,在其建设与发展过程中仍存在着较多的问题。通过对这些问题进行深入剖析,并在美国社区学院成功经验的启示下,从而探索出河北省社区学院可持续发展的对策与建议。
关键词: 技术工人 技能培养 职业教育
"工业4.0"引起的技术革命对技术工人提出了新的技能要求,内容涉及非程序性认知技能、非程序性身体技能和人际交往技能三个维度。在此基础上,技术工人的培养目标、培养内容和培养路径也要进行合理调整。
关键词: 教师培训者 培训者角色 能力结构
高素质教师队伍的打造,离不开有效的教师培训。同样,教师培训的有效开展离不开一支高素质、专业化的培训者队伍。优秀的教师培训者角色应该是集"教学者""管理者"和"研究者"三个角色于一身。教师培训者的能力结构应当包括实施培训的教学力、实施培训的管理力、实施培训的研究力。
关键词: 乡村教师 专业发展 支持体系
在当前乡村振兴战略背景下,乡村教育发展迎来新的契机和挑战。乡村教师专业发展面临现实困境,专业发展的支持体系存在不足,乡村教师专业发展的诸多问题制约着乡村教育质量的提高。伴随教师专业发展模式的转向,须构建卓有成效的乡村教师专业发展支持体系。立足乡村教育的发展现状,围绕乡村教师的专业发展诉求,呼吁国家、社会、教育行政部门、高校...
关键词: 地方高校 青年教师 职后培训 常态化培训
强化地方高校青年教师职后常态化培训对于提升人才培养质量具有重要意义。就目前来看,地方高校青年教师职后常态化培训过程中还面临着培训管理力度不足、培训内容和形式有待完善、培训保障力度不足以及考核评估制度亟待优化等困境。因此,地方高校还需加强培训管理力度、完善培训内容和形式、加强培训保障力度、优化考核评估制度。
关键词: 智慧教学背景 大学英语教师 tpack能力
智慧教学背景是顺应时展而产生的一种教学应用背景。为了能够在智慧教学背景下顺利展开教学工作,大学英语教师必须要具有TPACK能力。TPACK能力是指教师运用信息技术来整合学科内容并进行教学的一种能力。培养和提高大学英语教师的TPACK能力既是实现智慧教学的基础,也是促进教师行业不断发展所必须要经历的过程。除此之外,在大学英语教师具备一定...
关键词: 乡村振兴 农村老年教育 成人学习
乡村振兴战略的实施,使得老年教育成为越来越受关注的一环。以乡村振兴中的文化和生态文明振兴与老年教育的必要性为出发点,分析乡村振兴战略背景下农村老年教育的困境,并提出发展农村老年教育的对策。加强农村老年教育的措施主要从政府层面、家庭层面和老年人自身层面考虑,对提升老年人的整体素质有所裨益。
关键词: 乡村振兴 创新能力 seci模型 知识转化
创新是知识的生产、应用和传递的过程,知识是创新的动力,知识转化是创新的关键。乡村从业人员创新能力的提升是乡村旅游创新、实现乡村振兴的重要基础。引入知识管理SECI模型,研究农民乡村旅游隐性知识和显性知识的获取和社会化、外在化、组合化和内在化的相互转化过程,构建农民乡村旅游知识转化SECI螺旋模型,提出从发展乡村旅游教育、组建乡村...
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