中国电化教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆主办的一本CSSCI南大期刊。
中国电化教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国电化教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：中央电化教育馆
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国际刊号：1006-9860
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国内刊号：11-3792/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥340.00
杂志介绍
中国电化教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆主办的一本CSSCI南大期刊。
中国电化教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中央电化教育馆
国际刊号：1006-9860
国内刊号：11-3792/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: moocs 回归 高等学校 服务模式 教学改革
MOOCs是“互联网＋”推动教育变革的典型案例,其快速发展对于我国高等学校教学服务模式变革有着重要的借鉴意义。该研究通过对我国MOOCs实践的大规模调研与深入研究,阐述了MOOCs的创新本质,分析了中国MOOCs在服务提供、平台课程和推动方式上的关键特征,提出了MOOCs当前发展在受众规模、商业模式和教学模式上体现出的三维回归态势。研究基于MOOCs...
关键词: 教育改革 创业教育 技术与变革 人工智能与教育 未来教育
赵勇教授是美国堪萨斯大学教育学院的基金会杰出教授（Foundation Distinguished Professor）,曾任美国俄勒冈大学教育学院全球和在线教育研究所的主席和主任,同时也是教育测量、政策和领导系的教授。2010年12月前,赵勇教授是密歇根州立大学教育学院的大学杰出教授,同时担任教学和技术中心创始主任。他的研究侧重于全球化和技术对教育的影响。赵...
关键词: 教师专业发展观 外部驱动 自主发展 统一取向
教师专业发展,无论理论还是实践层面,都是国内外教师教育领域中需要长期理论研究和不断实践探索的一项重要课题。教师专业外部驱动发展存在积极性低、自主性差等问题,教师专业自主发展存在放任自流、职业倦怠、自身能力局限性等问题,因此该文提出“互联网＋”时代外部驱动与自主发展统一取向的教师专业发展观。首先阐明了新的教师专业发展的内涵...
关键词: 教师伦理 他者型塑 自由审美
教师伦理是教师在教育世界中的人伦之理,即教师与自我、与共同体、与学生、与社会之间的关系之理。它在农业时代具有明显的神权型塑性质;在工业时代具有浓厚的科学型塑意味;在“互联网＋”时代将走向自由审美之境。就教师与自我的关系而言,它遵循“君子儒—专业者—思想者”的嬗变;就教师与共同体的关系而言,它遵循着“同于道—同于业—同于研”...
关键词: 信息传播模式特征 教师信息角色嬗变
网络技术与远程教育理论的发展,促进了基于“互联网＋”学习环境下的新型教学方式的不断涌现,并由此形成了对传统的教学信息传播系统的挑战。从“翻转课堂”（Flipped Classroon）到“大规模开放在线课程”（MOOCs）,从“移动学习（M-learning）”到“泛在学习（U-learning）”无不冲击着原有的教学传播系统的基本形态与结构。“互联网＋”学习...
关键词: 翻转课堂 知识建构 模型
“互联网＋”下,自带设备、MOOCs、视频公开课、微课等展现了多种混合学习场景,翻转课堂作为强势力量受到热烈追捧。但同时并存“形似而非神似”“效果天花板”“认知天花板”等众多问题。为适应社会对创新人才的需求,受到热捧的翻转课堂亦需升级。学习是知识建构的过程成为人们的共识。在知识建构理论和方法的支撑下,该文构建了“互联网＋”下...
关键词: 为学习服务 实现途径 智慧教育
“为学习服务”是适应“互联网＋”时代对学校教育发展的要求而提出的新的教育观,也是当前国际上公认的一种先进教育模式。该文首先阐述了“互联网＋”时代树立教育“为学习服务”理念的客观必然性;其次阐述了互联网环境下教育为学习服务的内涵与特征;在此基础上提出实现教育为学习服务的主要途径,包括实行“以全体学生为中心”、实施建构主义教...
关键词: 教育人工智能 stem教育 跨学科 模式
国外关于STEM教育的研究表明,STEM教育对于推动学科融合,促进学生能力的发展有重要作用。纵观国内外STEM教育的相关研究,不难发现,STEM教育的发展离不开技术的支持。如何利用新兴技术支持来推动STEM教育的发展,促进STEM跨学科之间的有效融合是本研究关注的重点。该文首先对STEM教育的内涵、形成阶段与特征进行了解析;其次,在阐释了教育人工智能...
关键词: stem教育 教学模式 教学启示
随着科技创新能力日益成为国际竞争的核心要素,以培养创新人才为主要目标的STEM教育正逐渐被世界各国视为一种国家发展战略。该文首先描述了OECD“催化剂项目”的基本情况,然后分析了该项目中STEM教学模式所依据的主要理论——“做中学”“情境学习理论”与形成性评价,并进一步归纳了“催化剂项目”所倡导的教育游戏、线上实验室、通过技术的合...
关键词: 二语学习 社交媒体 语言学习生态观 交际式语言学习
该文旨在从语言学习生态观的视角,并利用社交媒体为实践工具,创建一个语境化第二语言（二语）学习模式,把原本被视为“较难提供基于真实环境的语言学习及应用的机遇”的一般二语学习者的生活环境,转变为二语学习的利器。“语言学习生态观”认为：语言学习应是产生自一个“擅于利用学习情境来支持各种语言学习活动”的语言学习及语言应用者社群;...
关键词: 混合学习 在线课程 在线临场感
在线学习“社会属性”的缺失导致了学习者孤独感与焦虑感的出现,这不仅制约着在线课程的教学效果,也使得课堂教学与在线学习之间呈现弱连接状态。该研究从学习者社会属性分析入手,在CoI模型的基础上,利用在线临场感促进学习者与教育者、同伴之间的互动交流,研究将在线临场感划分为教学、社会、情感、学习、认知等构成要素,并利用它们彼此间的作...
关键词: 教研员 信息化教研素养 体系
信息技术在教育教学中的广泛应用对教研员素养发展提出了新的挑战。该文着眼教研员引领区域信息化教学发展的职责定位,提出了教研员信息化教研素养概念。基于对素养发展规律及研究范式的分析,形成了教研员信息化教研素养体系的构建思路及方法：借鉴教研员、教师素养的研究成果及经验,划分教研员信息化教研素养体系的层级结构;结合教研员专业实践...
关键词: 未来教育空间站 课堂生态 逻辑模型 生态特征
经过70多年的发展,宏观层面的教育生态学研究已经非常成熟,而在微观层面,课堂生态学的研究依然相对薄弱。为了探讨不同的教学环境对课堂生态的影响,采用实证方法研究分析了基于岭南师范学院未来教育空间站的课堂生态系统的概念、逻辑模型和生态特征。提出基于未来教育空间站的课堂生态系统区别于传统课堂生态系统,由教学群体、教学环境和知识信...
关键词: 中小学教师 信息化教学能力 提升 困境 策略
中小学教师的信息化教学能力是决定基础教育教学质量和效果的关键性因素和推动信息技术与教育融合创新发展的根本力量。“互联网＋”对中小学教师信息化教学能力的发展带来了新挑战和机遇,厘清这些挑战和发展面临的问题与困境,是有效提升教师信息化教学能力的前提和基础。当前,能力发展方式单一化、培训对象混同化、培训内容趋同化、支持服务形...
关键词: 国家精品视频公开课 教育信息化 智慧教育 互联网思维 开放课程 智慧课程
每门课程投资几十万元建设的国家精品视频公开课,是我国迄今实施的单门课程建设费用最高的国家课程工程,社会关注度非常高,但是观看人数不多,学习者互动参与较少,影响力尚未达到预期。为了给国家精品视频公开课的进一步提升与发展提供策略支持,为国家在线开放课程以及未来的课程创新提供借鉴,该文以七种互联网思维为启示,探讨国家精品视频公开课...
关键词: 教育游戏 学习科学 具身认知
虚拟现实与增强现实技术是近年来教育领域应用的新兴技术,游戏化元素则丰富了虚拟现实与增强现实的应用设计。该文对虚拟现实和增强现实的教育游戏应用研究进行了梳理和分析。首先,介绍了基于桌面、头戴式设配和激光控制的虚拟现实教育游戏应用案例及研究,以及强调角色、位置和任务的增强现实教育游戏应用案例及研究,并对传统面对面学习方式、传...
关键词: 学习内驱力 在线课程 传播效果 评价指标
在线课程是信息化时代人们学习的新形式,随着知识更迭周期的不断缩短,网络化、移动化学习需求的不断释放,信息传播效果成为在线课程生命周期长短的关键因素。该文通过对学习内驱力理论的学习、对在线课程信息传播视角的文献分析和实践应用领域评价指标的研究,构建了“认知—思维—分享”进阶式在线课程传播效果评价指标体系,并给出了权重测算建...
关键词: 农村留守儿童 微信公众平台 关爱交流活动 应用效果分析
农村留守儿童是中国社会工业化、城市化进程中出现的特殊群体。当前农村留守儿童的物质需求基本上已得到满足,但是,由于农村留守儿童的父母进城务工,使其与父母的时空分离,父母亲情关爱缺失,彼此成为信息化社会的“陌生人”,从而使留守儿童产生学习焦虑、人际关系不畅以及缺乏自信等问题。该文主要针对这些问题,设计与开发关爱农村留守儿童的微...
关键词: 移动终端 在线教育 云平台
移动学习环境的云平台是在线教育过程中教育资源服务于大规模用户群体、支撑海量数据有效汇聚的关键。移动教育平台构建的支撑技术是实现在线教育移动学习环境的基础。该文在阐述移动学习环境的内涵基础上,对目前比较热门的移动终端在线教育平台进行了调查和对比,采用一种云模式下的移动终端泛在学习系统设计方法,通过提供基础设施、平台和教育...
关键词: 知识可视化 知识可视化模型 比较研究
随着知识可视化工具应用日渐普及,学术界对于知识可视化的研究逐步深入,相关研究者提出了较为系统化的知识可视化模型。该研究基于e-Learning视域,对现有的典型知识可视化模型进行比较分析,旨在挖掘分析知识可视化的过程和方法。通过分析发现已有知识可视化模型在其构成要素和核心过程上基本一致,但在理论基础、差异性要素以及交互定位等三个方...
关键词: 教育大数据建设 现状分析 架构初设
该文从教育大数据建设的意义与作用入手,通过分析国际国内教育大数据建设的发展现状和我国教育大数据发展面临的挑战,尝试以放眼国际和“教育本土化”为原则,对我国教育大数据建设,提出初步的基本架构设想：在遵守基本指导思想的基础上,构建我国教育大数据资源生成、应用与进化的整体解决方案,提供运用大数据破解教育难题的新模式,完善关键技术...
关键词: 索尼 优势 专业系统 节目制作 摄像机 演播室 机型
近期，索尼中国专业系统集团在2017NABShowshanghai展期间展示了从高清到4KHDR的热门机型，也包括了4KHDR演播室摄像机，并重磅了便捷HDR节目制作解决方案。
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