关键词:文化课堂 信息技术 教育教学 融合
摘要:郑州三十四中被命名为全国信息化应用试点单位,形成了独具特色的'双课堂'教学模式,建设了信息技术环境下的三十四中文化课堂,受到全国关注。专访中易峰校长就以下几个问题进行了详细介绍:近十年来郑州三十四中所经历的从信息技术应用整合到融合的发展历程;建设'文化课堂'过程中学校为加强师生信息化素养采取的具体措施;'文化课堂'建设给学校面貌和师生带来的变化及评价;'文化课堂'建设过程中遇到的问题及解决办法;对大数据环境下的未来教育的设想。郑州三十四中勇于创新,善于总结,经验可贵,值得借鉴。
中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志要求:
{1}每篇论文的作者数最好不超过6位,若超过请投稿时附必要的说明,其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方,多位作者的署名之间应用逗号“,”隔开。
{2}文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。
{3}标题:一般单独占行,居左;段首小标题,前空两格,后空一格。
{4}参考文献:本刊参考文献附于文末,执行国家标准《信息与文献参考文献著录规则》GB7714—2015的规定,序号用数字加方括号表示,如[1]、[2]...。
{5}摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单、具体,术语规范,一般400字内。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社