中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志

学习 实践 交流 提高

电子书包让课堂更加高效——广州番禺区亚运城小学黄笑霞主任专访

辩证唯物主义怎样指导我应用现代信息技术于教育教学

关键词: 辩证唯物主义  现代信息技术  教育教学  

结合教学实践和研究经验对自己多年进行信息化教学研究的指导思想作了深入总结,认为教学研究必须坚持科学的世界观和方法论,在我们工作和学习中,只有运用辩证唯物主义指导实践才能始终把握问题本质,不会迷失方向。文章最后部分,对以计算机为终端发挥网络优势进行改革教学的研究给予了特别关注,并认为应用现代信息技术推动教育教学的改革,总体上...

带上她的眼睛

致读者朋友的信

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情境写作——美丽记忆

大牧场放牧业

中考常考文言文虚词

多边形的内角和与外角和

精挑细选直达成功——选择题答题策略

我是什么

温故而知新

生命 生命

动手做——有趣的七巧板

小黄人的奇妙之旅——程序的循环结构

未来学习,共筑幸福——广东中山市东区“未来学习项目”简介

融合课例:多彩的非洲

未来教育,成就未来

关键词: 教育理念  核心素养  未来教育  

根据国家'中国学生发展核心素养'的要求,我们更新教育理念,开展未来教育项目研究,旨在提升人的素养,通过改变以往旧的课堂教学模式,改之'以学生为中心,学生合作学习,自主探索新知识'的模式,把构建只有单一营养的课堂变为营养丰富的融合课堂,让孩子们真正学会学习,并规范行为习惯,让那壶烧不开的德育之水沸腾起来。

当数学课碰上融合课之所思所想

关键词: 数字化  融合  数学课堂  

数字化的时代需要数字化的教育,中国的学生对于算理的推到以及解题能力与外国的同龄学生对比明显优胜很多。随着时代的发展,身边的信息化越来越强烈,我们的生活充斥这科技、数字化生活这些名词。这些信息化、数字化究竟对于现代的教育意味着什么?我们的教学又会有什么重大的变化?随着东区的未来教育步伐越走越前,我对数字化教学与数学的融合也慢...

如何突破资源局限做好“未来教育”探索

关键词: 未来教育  资源局限  探索  

柏小自2015年开展未来学习项目的研究,针对柏小现有场地、设备等因素,学校主要采取了有效组织教师参与项目研究;做好过程性记录,增强研究深度;系统规划不断提升研究品质等手段突破了资源的局限对学校未来学习项目进行探索,取得了一定的成效。

与信息技术相结合的未来科学实验教学创新方向

关键词: 信息技术  基于项目  小学科学  实验教学  创新方向  

实验教学是小学科学教学的基础,在学生能力素质培养过程中发挥重要作用。无论是创新精神还是实践能力的培养都来源于实践,落实科学的实验教学是推进素质教育的有力助手。本文立足于小学科学的实验教学,从实验材料、实验方法和设计、实验环境、实验主体四个方面分析和探索与信息技术相结合基于项目的未来实验教学创新方向,为实验教学的将来构绘一...

初中物理基于电子书包的“研学后教”教学模式探索

关键词: 电子书包  研学  自主学习  

电子书包作为一个便携的学习工具,有着它很多很多的优势,真正为学生的书包减负,但在实施过程中很多老师与家长对它都有顾虑。笔者作为一线教师从实践中就如何在课前、课堂、课后更好地使用电子书包展示了一些具体的做法。

基于电子书包的初中化学“探究式学习”教学模式研究

关键词: 探究式学习  电子书包  初中化学  

在'互联网+'的时代背景下孕育出了'互联网+'教育的新产品——电子书包,近年来,随着电子书包应用的不断深入,其已成为教学应用创新的新热点。而以电子书包为工具进行初中化学的探究式学习,弥补了传统课堂的不足,使得这一学习方式的开展更加顺利和深入。文章在论述探究式学习实施的困难以及电子书包能弥补传统课堂的哪些不足后,以初中化学课程为例...

以生为本 虚实结合 入心教育 回归本源

“虚拟学校”里的快乐行走

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生态系统的能量流动

几种重要的金属化合物

拔开历史的迷雾——E学习下的《鸦片战争》

植树问题

新时代的劳动者

西欧的联合

高速世界

flash动画补间动画

抓主线 品人物——《桥》教学设计

三个儿子

临死前的严监生

Sounds of Aa and Ii

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