中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志

新技术与旧思维

“互联网助推课程与教学变革研究”课题研讨观摩会在北京五中召开

乌江水畔忆项羽

草木缘情——《诗经》中的植物形象与诗歌的情意志趣

于细微处见深沉——以《祝福》为例

《四世同堂》里的人物形象

神经系统的组成

如何进行访问

Uncle Booky’s Storytime

计算机病毒

植树问题

融合课例:最美中国行

多媒体环境下学科融合的教学研究

关键词: 教育改革  多媒体背景  学科融合  小学数学  

随着我国教育体制改革的不断推进,多媒体技术作为一项全新的教学手段逐渐向现代教学领域渗透开来,面对这一教育形势的改变,迫切需要教学模式的创新,实施一种学科融合教学。而在学科融合教学过程中,为了能够实现本学科与其他学习更好地融合到一起,作为教师也要积极的涉猎本学科之外其他学科的知识,促使传统的学科的单一化教学走向综合教学。基于...

启发潜能启航未来——浅谈基于项目的跨学科融合课程中小学生语文素养的有效提高

关键词: 基于项目的  跨学科融合  小学生  语文素养  

新课程标准中明确表示:'语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。'那么,作为新时代的小学语文教师,我又该如何促进学生的语文素养的形成与发展呢?自2016年开始,我所任教的班级作为学校'未来教育项目'的试验班,经过了一年半的参与、学习,我们惊喜地发现学生们无论是在阅...

“小融合大创意”——浅谈未来教育语文课的新举措

关键词: 融合  语文课  新举措  

未来教育项目倡导以基于项目的由技术支撑的跨学科融合课程为载体,以新型媒介素养教育模式为手段,通过改变课程形态和授课模式,让学生的学习体验更为愉悦,从而改善学生各方面的学习表现。而语文课,如何实现融合,迸发创意,进一步启迪学生智慧,提高语文教学质量?本文将立足学习目标融合、个人优势融合、媒介素养融合,浅谈在未来教育项目下,这三个...

电子书包环境下合作探究型作文教学模式的研究与应用

关键词: 电子书包  合作探究型  作文教学模式  

本文结合新课标的要求,探索与构建电子书包环境下合作探究型的作文教学流程与模式,并在此基础上以详实的课例加以阐述。实践表明电子书包与语文学科资源的整合,可以大大提高学生的写作兴趣,优化作文教学。

翼,唯有飞翔才能成长——浅谈“虚拟学校”在初中语文学科中的应用

漫步虚拟起微澜,阅读写作开并蒂——运用虚拟学校平台进行语文教学的探索

科学与幻想之旅——《海底两万里》

Pandora

孔乙己

认识人民币

军犬黑子

祥子的生命之树——《骆驼祥子》人物形象分析

直线与圆的位置关系

An interview

法律保护我们的生命健康权

诚信与守法

“祛魅”与“再造神圣”——《启蒙运动》复习课

常见天气系统——气旋、反气旋与天气

和时间赛跑

巧算圆柱表面积

认识人民币

用字母表示数

数对确定物体位置

I have a pen pal

What would you like

How did you go to Hangzhou

微课在“四程序八环节”教学模式下的探讨

关键词: 微课  高中信息技术  四程序八环节  教学  

微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。如何通过微课提高高中生的信息素养,培养学生具备解决实际问题的能力是当前研究亟须解决的问题。结合我校实际,浅谈如何正确把握微课在'四程序八环节'课堂模式中的应用,从而打造信息化的高效课堂,构建自主、优质、高效的学习体系。

例析英语听说教学——From shy girl to pop star

关键词: 听说教学  新课标  素质教育  策略指导  教材整合  

本文通过对一节英语听说课的分析,从注重素质教育,面向全体学生注重语言实践,加强学习策略指导,创造性地使用教材四个方面阐释如何在英语课堂教学中践行新课标理念,以提高学生的综合语言运用能力。