关键词：混合学习 网络教学 教学设计 

摘要：在网络教学中,为提高学生的参与度和学习的能动性,本文提出了教师和网络学习平台相互影响、相互促进的双螺旋教学策略。在该模式中稳定、功能性强的学习平台促进教师开展网络教学,改变教师的教育理念,而教师的信息化能力影响学习平台资源的建设和教学活动设计,两者有机结合并同步螺旋上升的发展,才能达到教学目标,提高教学效果。

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