关键词：心理健康教育 信息化教学 蓝墨云班课 

摘要：目的:探索基于蓝墨云班课的信息化教学模式能否促进高职院校心理健康教育课程教学改革,提升教学效果。方法:选择351名高职大学生为被试,通过对比实验和访谈考查教学改革效果。结果:相比传统教学模式,基于蓝墨云班课的信息化教学模式能够更好地增加大学生的心理常识,提高心理健康教育课程成绩,对提升大学生解决心理问题的能力和心理健康水平有一定的作用,有效促进心理健康教育教育改革,教学效果更好。

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