中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本部级期刊。
中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 孙春兰
新华社北京7月29日电中共中央政治局常委、国务院总理日前就基础教育改革发展作出重要批示。批示指出:基础教育关系到每一个人,是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党中央、国务院决策部署,着力在提高质量、促进公平上下功夫,努力办好人民群众满意的基础教育。
关键词: 广州市教育局 电化教育馆
2019年5月28日,第二届'易美课堂'广州-林芝·波密'互联网+美育'展示交流活动在广州市和波密县两地四所学校顺利举办。活动由广州市教育局和林芝市教育局主办,广州市教育信息中心、林芝市电化教育馆、林芝波密县教育局、广州番禺区教育局承办。
关键词: 山居秋暝
空山新雨后天气晚来秋明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟随意春芳歇王孙自可留文化是民族精神的核心,是民族的魂灵,是民族力量的源泉。文化的发展对国家和发展和命运有着极为深刻的影响。曾在一评论文章中读到这样极富哲理又震撼人心的话语'现在到了一个谈文化的时代,要以文化的执着,文化的担当,文化的自觉,文化的尊重,传承民族文化的精...
关键词: solo分类理论 语言运用能力 策略
本文在分析SOLO分类理论与发展学生语言运用能力内在学理相关性与一致性的基础上,创造性地提出并践行以SOLO分类理论为指导发展学生语言运用能力的策略,即'紧扣重点,设计任务——依据重点,拓成多点——建立关联,实践运用——评议互促,经验重构'。实践证明,这一理论与实践确实推动了当前语文课程实施的转型:'从原来以学习课文思想内容为主转变为...
关键词: 刷子李 五年级 侧面描写 冯骥才 拓展阅读 小练笔 略读课文
【案例概述】《刷子李》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册第七组'作家笔下的人'这一专题中的第二篇课文,是篇略读课文,选自冯骥才的民间世人轶事集《俗世奇人》。
关键词: 小小说 特点和作用 电子书包
【案例概述】这是广州市番禺区石碁前锋小学的五年级语文学科阅读课案例。该案例的教学采用了研学后教模式。在教师引导下学生在电子书包平台分享了部分学习成果,进一步激发了学习热情。师生在品鉴小说、共享佳作的过程中得到了极大的满足感与成就感。
关键词: 绘本阅读 阅读动机 激发学生 电子书包 阅读素材 小组讨论 提高阅读能力 情景导入 jigsaw ten cuttlefish
【案例概述】Ten Cuttlefish是'攀登英语阅读系列分级阅读第一级'的一本故事类读物,讲述了Ten cuttlefish为了降温,把云喷黑让其下雨的神奇故事。故事情节巧妙离奇,能有效激发了学生的好奇心和想象力。本节课通过绘本阅读,培养和激发学生的想象力和创意思维。课前利用电子书包前置学习新词发音、感知词义,保障绘本阅读的连贯性;Free talk则为导...
关键词: 平行四边形 长方形 面积计算 面积公式
【案例概述】本课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册P87-88的内容,是基于番禺区'研学后教'理念结合我校'传导学'课堂教学模式而设计。在教师引导下课堂交流氛围活跃,学生在经历自主探究、共享交流的过程中提升了数学思维水平,培养了解决问题的能力,实现了个性化学习。教学过程主要体现了以下几个教学环节:
关键词: 学生思维 严密性 实验探究 单摆实验 实验程序 电子书包 教学课件 控制变量 教科版 学生探究能力 对比实验
【案例概述】本课是教科版五年级下册时间的测量单元的第六课,本单元有三课时都是研究摆的,他们之间是相互衔接,相互贯通的,而本课是在前一堂课的基础上,通过测量的方式,发现科学规律的探究活动。教材以摆的快慢为出发点,引导学生从三个层面展开思考。第一层面,要求学生对他们发现的问题,想出证实的方法;第二层面,运用测量的方法,对他们的推测进...
关键词: 长头发 展开想象 教学课件
【教学设计】教材分析三年级开始,想象就是学生习作中一个重要的训练内容,纵观几个版本的语文教材,三年级上下两册,北师大版共有七个单元、苏教版共有五个单元、人教部编版共有四个单元涉及了想象或者续写。本课为人教部编版三年级语文下册第五单元内容,本单元围绕'想象'选编了《小真的长头发》《我变成了一棵树》两篇课文、两篇'习作例文'。
关键词: 单元整体教学 童话故事 略读课文 精读课文 对比阅读 故事情节
【教学设计】教学背景分析单元名称:走进童话世界1.单元教学设计说明(1)单元主题单元主题为'走进童话世界',涉及三篇精读课文《七颗钻石》《笋芽儿》《小蝴蝶花》和一篇略读课文《征友启事》,以及相应的读写实践活动。这单元的教学主题及内容由'重组'而来。
关键词: 小英雄 机智勇敢 主要内容
【教学设计】教学基本信息教学设计参与人员指导思想与理论依据《语文课程标准》中指出:'语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程';'应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。'让学生在积极主动的语文实践中进行'语言的建构与运用',获得'思维的发展与提升''文化的传承与理解',从而培育学生的语文学...
关键词: 口语交际课 综合性学习 教学课件 教学设计 口语交际能力 田园生活
【教学设计】教学基本信息教学设计参与人员指导思想与理论依据《义务教育语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。因此,口语交际教学对学生的发展具有重要意义,不仅能培养学生听、说的能力,而且有利于促进人际间交流,为今后的人际交往奠定基础。
关键词: 儿童诗 童年生活 水墨画
【教学设计】教材分析本文选自部编版小学语文三年级下册第六单元第一篇精读课文,本单元围绕'多彩童年'这一主题,编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》4篇课文。
关键词: 教学课件
【教学设计】教学目标(1)使学生能运用不同的方法,根据提供的素材正确数出、估计数量在100以内的物体的个数,知道数的组成,10个十是一百,进一步培养学生的数感。(2)教师提供大量与学生生活紧密联系的实例,引导学生观察、操作、探究,总结归纳出'10个十是一百',有助于培养学生的数感。(3)使学生能够用数进行表达和交流,并通过亲身的体验,感受生活...
关键词: 有序思考 符号化 数学与生活
【教学设计】教学课题:有趣的搭配学科:数学年级:三年级时长:1课时教学背景分析《搭配问题》是'数学广角'中的一个内容,数学广角是人教版实验教材的特色之一,目的是系统而有步骤地渗透数学思想方法。本节课主要是在学生自主学习中培养学生有序地、全面地思考问题的意识,同时初步感受符号化思想。
关键词: 小组合作学习 数学问题
【教学设计】教学基本信息教学设计人员指导思想理论依据《课程标准》指出:数学教学活动应该建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想和方法,获...
关键词: activity 教学课件 job
【教学设计】教材来源:多维阅读第5级适应年级:三年级文本解读《贪玩的后果》是一本故事类读物,通过介绍妈妈给Jake布置了任务,Jake因为贪玩而导致麻烦的后果,他需要付出更多的时间来弥补自己贪玩的错误,突出'不能因为贪玩而忘记自己的任务'的主题意义。全文约150词。教学目标知识与技能目标:
关键词: 正方体 学生认知规律 榫卯技术
【教学设计】教学基本信息教学设计参与人员指导思想与理论依据劳动技术学科的核心素养是学生经历技术学习过程逐步积淀而成的,体现技术特质的必备思维品质和关键能力。技术意识是对技术现象及技术问题的初步感知与体悟,初步形成技术的敏感性和负责任的态度,能初步把握技术的基本性质。
关键词: 全媒体时代 家校共育 信息技术 突围
全媒体浪潮席卷生活各角落,全程全息全员全效'万物皆媒'的时代悄然来临.如何应对人人都有麦克风,人人都是通讯社的现状,巧妙解决家校争端,使家校共育取得最大成效,亟待系统化思考。本文剖析了全媒体时代小学家校共育困境,依据'主体客体统一理论''赋能授权理论''重叠影响阈理论',尝试突围困境,积极探索小学家校共育的管理策略,发挥信息技术全域赋...
关键词: 城镇留守儿童 权益保障 教师角色
随着城镇化快速推进,城镇留守儿童成为一个新的社会群体。由于城镇社会环境更加复杂,加上网络文化渗透,儿童面临的安全、心理、学习等问题日益突显。城镇教师要扛起责任,当好'安全卫士''心理医生''成长人梯',奉献更多的爱心,付出更多的艰辛,采取有效措施,为城镇留守儿童的健康成长保驾护航。
关键词: 图书管理员 问题 对策
图书馆是学校资源管理的重点,如果想充分发挥学校图书馆的效能与作用,就须建立起具有高素质的图书管理员队伍。为研究图书管理员队伍建设存在的问题,本文根据学校图书馆的实际现状,提出了可以增进队伍管理能力的对策与措施。
关键词: 主题教学 投标书 北京大兴 创新思维能力 团队合作能力 招标会 五年级学生 机场航站楼
【教学设计】一、教学背景解读(一)核心概念界定翼向天开全景课程The All-in-One Courses of Top Air,简称TOP AIR翼向天开全景课程。1.全景全:全方位。景:实景,真实的场景。全景:广义指360度3D实景,即全面的展示360度球型范围内的所有真实景致。
关键词: 折纸游戏 数学好玩 玩好数学 好玩数学
曾几何时,儿童眼中的小学数学,不那么可爱、不那么可亲、不那么可近。内容的偏多、方法的偏难、一点也不好玩,不少学生学着学着就怕了、烦了、厌了。应该怎样回归小学数学的本原,让儿童觉得数学有意思、有意义、有价值。在图形变换的复习中,引进中国传统的折纸游戏,呵护儿童数学发现的好奇心,让儿童全身心投入到挑战性的探索发现中。实现从感性...
关键词: 科学 艺术 创新思维 科幻画 乡村学校
科学幻想画简称科幻画,是少年儿童喜爱的一种独特的思维创意,是对未来、科学发展进行畅想展望,是少年儿童在已经掌握知识、经验的基础上通过科学的想象,利用绘画的方式创造性地表达对宇宙万物、未来人类生活等等遐想而绘制出的具有科学性、创造性的绘画作品。尤其是在乡村小学,这种方式更加受到学生们的欢迎。科幻画的选题要符合儿童画想象力、...
关键词: 动漫形象 小学美术 影响研究
现代社会动漫几乎是儿童必不可少的存在,对于大部分成年人来说,没有动漫的童年似乎是不完整的。儿童在观看动漫的同时,动漫中的人物形象和动作行为都对他们有着潜移默化的影响。所以,动漫形象也会对小学的美术教育产生一定的影响。
关键词: 电子白板 小学语文教学 运用
交互式电子白板具有许多功能,能够满足小学语文中的不同教学需求。在实际教学过程中,教师可根据教学内容的呈现需求,对电子白板的不同功能进行合理运用,以优化语文课堂,达到更好的教学效果。本文对交互式电子白板的功能及其在小学语文教学中的应用优势进行分析,并就其运用策略进行探讨。
关键词: 多媒体技术 美术教育 素养提升
作者任教40年,经历了教育教学中从'挂图、投影、磁带'等单媒体时代到台式机、一体机、平板电脑等多媒体时展的过程。大概自二十世纪九十年代起,多媒体技术开始以单机课件的形式应用在教学中。之后发展到局域网时代,现在已发展为因特网的现代多媒体教学模式,能够实现教学资源的共享,提供交互性、智能化的教育教学服务。在任教过程中,作者不断借助...
关键词: 小学品德 微课设计 微课教学
微课能够应用于不同的教学模式中,其能够对不同来源的学习资源进行整合,让学生利用微课进行自主学习,提高学生的学习能力。并且,利用微课学习,还能使学生的学习不受时间和空间的限制,随时随地对知识进行巩固,促使学生更加高效的学习。本文对微课进行简介,并就小学品德学科微课的设计应用进行探讨。
关键词: 信息技术 小学数学 教学融合 教学方式 应用策略
信息技术在我国各个行业领域中的应用极为广泛,随着新课程改革的不断深入,信息技术、多媒体教学、授课PPT等在教育领域中得到了普遍地应用,数学这门学科在学生的学习生涯中是一个重要学科、关键学科,而且数学学科在学生的考试成绩中占据着较大的分数比例。笔者在本文首先阐述了目前小学数学教学中应用信息技术存在的常见问题,随后深入地分析了信...
关键词: 小学数学 情境教学 优化策略
互联网技术的发展对于社会各领域和行业都产生了巨大影响,而对于小学数学教学而言'互联网+教育'的模式已经成为趋势。'互联网+'技术对于小学数学数字课程资源的建设、创新教学模式、优化教学方法发挥着重要作用,已经成为促进小学数学课堂教学的创新性和高效性的有力工具。
关键词: 电子书包 小学音乐 欣赏课
新课改对小学音乐课堂提出了新的要求。随着科学技术的快速发展,许多现代化教学设备被应用到小学音乐欣赏课中,其中电子书包对于小学音乐欣赏课具有着重要的促进作用。本文将系统分析电子书包支持下的小学音乐课堂四步教学模式。
关键词: 小学语文 交互式电子白板 辅助教学 对策
在教育强国战略指标的引领下,教育领域呈现欣欣向荣的发展趋势。在教育领域,教师逐渐探索新型的教学模式以及教学方法,教学质量、教学效率得到了显著提高。交互式电子白板是现阶段应用比较多的一种教学工具,交互式电子白板的应用使课堂的交互性逐步提高,教师可以根据教学内容对教学资源进行相应的调整,使学生在学习的过程中抓住重难点知识。但是...
关键词: 小学英语 绘本阅读 教学策略
在日常的英语学习中,引导学生形成英语素养是最重要的,它直接决定了学生的英语应用能力。英语绘本则是最良好的学习工具,所谓绘本,就是简洁明了的图片,配以英文说明,对图片进行描述。在日常的绘本教学中,每个课题都一个相应的主题,学生在阅读绘本掌握书本知识的同时,也能学会情感的运用,并掌握一些课本之外的拓展知识,长此以往,逐渐形成了英语思...
关键词: 小学教育 语文教学 策略探究 个性化
《课程课程》指出,'阅读是一种个性化的行为,应该重视学生独特的感受、理解和体验',这已变成了语文教学的重要理念,学生在教师开展阅读教学活动的过程中,通过主观的情感活动以及调动自己的积极思维,多层次、个性化、有创意,多角度地对文本进行阅读,进而产生特有的一些感受和体验。教师的任务就是点拨、引领、指导,培养学生的正确价值观。
关键词: 小学 综合实践活动 综合素养
在小学教育的实施过程中,教师不仅要帮助学生实现基础知识的认知和学习能力的建立,还要通过综合实践活动的组织和实施来帮助学生实现实践能力与综合素养的完善。因此,小学教师在实施教育时,需要以学生感兴趣的实践活动为主题,借助多样化的劳动技术实践活动在课堂上加以实施,并逐步帮助学生在实践操作过程中逐步实现基础知识的掌握、实践能力的提...
关键词: 数学计算 能力培养 思维强化
小学数学计算能力的培养是学生提高数学成绩的关键因素,数学老师在平时的课堂教学中应该深刻理解大纲的基本要求,吃透教材,教会学生计算的基本法则和技巧,对不同学段的学生采取不同的方式方法,找准切入点,这样既培养了小学生学习数学的兴趣和爱好,又能提高他们的计算能力和水平,一举两得,为小学生以后的发展打下坚实的基础。
关键词: 小学科学 教学 创新思维能力
创新思维对人的发展是非常重要的,从小学阶段就要开始逐渐培养学生的创新思维能力。小学科学教学是培养学生创新思维的一个重要途径,创新思维能够激发学生对科学的正确认识。本文主要从小学科学教学中,儿童创新思维能力培养的意义出发,提出了小学科学教学中培养儿童创新思维能力的主要措施。
关键词: 幼儿园 体智能课程 咸宁市
体智能是指利用体育运动游戏激发幼儿潜能、提升体力、提高社会适应力的教学方式,建立并加强体智能课程教学,有利于培养学生形成独立自主的性格,对其从不同角度看待同一事物具有重要意义。本文基于咸宁市幼儿园体智能课程的实践现状进行分析,指出提高体智能课程效果的发展策略,希望能够帮助幼儿园教师提高教学质量,培养幼儿形成良好的多变思维。
关键词: 四季研学 育人资源 构建与实践
传统研学中存在许多问题,未能真正触发学生'研学'的意识与行动。四季研学育人资源的重建是在华东师范大学叶澜教授倡导的新基础教育理念'教天地人事,育生命自觉'理念的指导下,学校对四季综合活动进行了探索性研究与实践,对四季综合活动进行了拓展延伸,构建起四季与学生成长内在相通的研学节律,从而构建起学校四季研学活动育人资源,实现了从传统...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：清华大学84-42信箱，邮编：100084。