关键词：小学英语 绘本阅读 教学策略 

摘要：在日常的英语学习中,引导学生形成英语素养是最重要的,它直接决定了学生的英语应用能力。英语绘本则是最良好的学习工具,所谓绘本,就是简洁明了的图片,配以英文说明,对图片进行描述。在日常的绘本教学中,每个课题都一个相应的主题,学生在阅读绘本掌握书本知识的同时,也能学会情感的运用,并掌握一些课本之外的拓展知识,长此以往,逐渐形成了英语思维。本文从英语绘本教学的意义说起,论述了绘本阅读在英语教学中的重要性以及一些常用的教学方法。

中国多媒体与网络教学学报·上旬刊杂志要求:

{1}每篇论文的作者数最好不超过6位，若超过请投稿时附必要的说明，其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方，多位作者的署名之间应用逗号“，”隔开。

{2}文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

{3}标题：一般单独占行，居左；段首小标题，前空两格，后空一格。

{4}参考文献：本刊参考文献附于文末，执行国家标准《信息与文献参考文献著录规则》GB7714—2015的规定，序号用数字加方括号表示，如[1]、[2]...。

{5}摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单、具体，术语规范，一般400字内。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社