中国耳鼻咽喉头颈外科杂志

咽喉反流性疾病规范化诊断和治疗

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两种方法诊断咽喉反流患者的嗓音特征及治疗前后变化

关键词: 诊断  治疗  食管ph监测  咽喉反流  反流症状指数量表  反流体征评分量表  

埃索美拉唑联合伊托必利治疗咽喉反流性疾病及食管动力学分析

关键词: 胃食管反流  治疗  咽喉反流性疾病  质子泵抑制剂  食管动力学  

咽喉反流与焦虑、抑郁症状的相关分析和治疗

关键词: 焦虑  抑郁  药物疗法  咽喉反流性疾病  医院焦虑抑郁评分量表  

中西医结合治疗咽喉反流性疾病

关键词: 治疗  预后  咽喉反流性疾病  反流症状指数量表  反流体征评分量表  

目的探讨咽喉反流性疾病(laryngopharyngeal reflux disease,LPRD)有效的诊断和治疗方法。方法对经反流症状指数量表(reflux symptom index,RSI)和反流体征评分量表(reflux finding score,RFS)评分诊断为LPRD患者74例,给予质子泵抑制剂(proton pump inhibitor,PPI)雷贝拉唑钠肠溶片20 mg,1次/d,口服,持续2~3个月后如症状明显缓解则减量为10 mg,1...

面神经血管瘤诊断及治疗

关键词: 面神经疾病  血管瘤  体层摄影术  x线计算机  颞骨  磁共振成像  

目的研究面神经血管瘤的临床特点及影像学表现。方法收集2006年1月~2011年12月在北京世纪坛医院面神经研究室诊治的5例面神经血管瘤患者临床资料。男2例,女3例,年龄29~44岁;5例面神经血管瘤患者,4例均行颞骨高分辨率CT(high resolution CT,HRCT)及面神经增强MRI检查,1例仅行面神经增强MRI。结果 5例患者均以突发单侧面瘫起病;左侧4例,右侧1例;5...

糖皮质激素口服联合鼓室内注射治疗重度和极重度突发性聋

关键词: 听觉丧失  突发性  糖皮质激素类  中耳  

目的观察糖皮质激素全身应用和鼓室内注射联合治疗重度和极重度突发性聋的临床疗效,以探索糖皮质激素治疗突发性聋的方法。方法对54例重度和极重度突发性聋患者的临床资料进行回顾性分析,所有患者均给予口服激素、改善微循环、溶栓抗凝等治疗,同意加用鼓室内注射激素的患者为治疗组,其余患者为对照组,治疗2周后复查纯音测听。结果治疗组和对照组...

2015年本刊直接使用缩略语的医学词汇

关键词: 医学词汇  英文缩略语  临床医师  耳蜗微音器电位  耳声发射  听性脑干反应  cochlear  brain  

北京市中小学生变应性鼻炎患病率调查

关键词: 鼻炎  变应性  季节性  常年性  患病率  流行病学研究  中小学生  

目的调查北京市中小学生变应性鼻炎患病率。方法在北京市东城区和昌平区以学校为单位进行分层整群抽样,以小学一年级到初中三年级7~15岁学生为调查对象,设计变应性鼻炎调查问卷,进行流行病学调查,随机抽取参加问卷调查者行变应原皮肤点刺试验,对结果进行统计学分析。结果 1北京市中小学生变应性鼻炎自报患病率为49.68%;2自报患病率随年龄增长而...

海军总医院全军耳鼻咽喉头颈外科中心举办中华医学会国家级继续医学教育项目通知

关键词: 医学教育  耳显微外科  海淀区阜成路  联系方式  微创外科技术  中华医学会  江平  

鼻底解剖特征与阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的相关性分析

关键词: 睡眠呼吸暂停  阻塞性  体层摄影术  x线计算机  气道阻塞  咽  鼻底  

以颈部肿块为首要症状的猫抓病诊断

关键词: scracth  

第十八届全国睡眠呼吸障碍疾病诊治高级研修班通知

关键词: 高级研修班  睡眠医学  学术交流  前沿理念  睡眠呼吸障碍  重点学科  北京同仁医院  报到地点  期刊网络  

儿童外耳道胆脂瘤感染期的治疗

耳前耳后联合注射地塞米松治疗突发性聋疗效观察

关键词: 聋  

睡眠评分及口咽检查与老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的关系

关键词: 睡眠呼吸暂停  apnea  

变应性鼻炎临床实践指南:美国耳鼻咽喉头颈外科学会推荐

关键词: 鼻炎  变应性  allergic  季节性  

美国耳鼻咽喉头颈外科学会新近了一项临床实践指南:变应性鼻炎。为了协助实施指南,本文总结了指南中的基本原理、目的以及关键的执行语句。通过对变应性鼻炎患者的评估,包括临床表现、诊断试验的说明与评价、慢性疾病和合并症的档案,指南提出了14项建议用于指导变应性鼻炎患者的评价和治疗,以确定最适当的干预方式去改善变应性鼻炎患者的症状以...

临床路径教学模式在耳鼻咽喉头颈外科住院医师培养中的应用

关键词: 医院  临  

将临床路径(clinical pathway,CP)的理念引入住院医师(研究生)培训当中,以CP为平台组织临床教学称之为CP式教学法。笔者团队在耳鼻咽喉头颈外科住院医师(研究生)培训中遵循CP文本,规范化进行临床技能和思维训练,增强教学内容的系统性,强化受训者基础研究能力,同时提高了教师的综合素质。将CP式教学作为一种教学工具,与其他教学手段相结合,打造临...