中国高等教育杂志

谋划改革的新突破 实现发展的新跨越——关于加快建设世界一流大学和高水平大学的几点思考

关键词: 高等教育  世界一流大学  高水平大学  中国  跨越式发展  教育管理体制  

当前，我们正处在高等教育改革与发展的又一个关键时期。谋划这一时期高等教育的改革与发展，特别是把我国一流大学和高水平大学建设搞上去，是时展和我国现代化建设进程向我们提出的一个重大任务。借中外大学校长论坛的机会，在座的120余位校长能够聚集在一起，进一步研究中国高水平大学发展的战略问题，机会难得。

大力推进科研管理创新 全面提升高校哲学社会科学研究能力

关键词: 科研管理  管理创新  高校  哲学社会科学  研究能力  

时下，存在一种现象，就是理论创新、制度创新、或这个改革、那个改革呼声颇高，而对在诸多创新中具有引领和制约作用的管理创新、管理改革热度还很不够。不能不承认，管理理念落后、管理水平不高是我们的一个致命弱项，严重制约着各项工作的有效开展。管理创新须升温。管理能力要提升，应该成为各级管理部门及其领导的自觉行为。本刊特别组织这...

以管理创新促哲学社会科学繁荣发展

关键词: 管理创新  哲学社会科学  高校  信息化建设  学术规范  科研管理  

根据党的十六大精神和《中共中央关于进一步发展繁荣哲学社会科学的意见》精神，教育部启动的“高校哲学社会科学繁荣计划”，确定了高校哲学社会科学繁荣发展的32作思路，对各项32作进行了全面的部署，提出了高校“十五”社科发展纲要的基本要求。实施“高校哲学社会科学繁荣计划”．已经有了好的起步：启动了哲学社会科学重大课题攻关项目，

抓重大攻关课题 探索哲学社会科学管理新模式

关键词: 哲学社会科学  管理模式  高校  课题研究  科研管理  

长期以来，高校哲学社会科学研究存在科研队伍整合难，科研资源和成果共享水平低，单兵作战、散兵游勇的状况。面对飞速发展、日益复杂的社会，解决重大理论问题和现实问题越来越需要哲学社会科学工作者联合攻关、协同作战，单靠某个人、某一学科力量越来越难以完成对复杂系统的处理。这就给高校社科科研管理提出了挑战，管理创新势在必行。

实施项目管理改革 带动科研管理创新

关键词: 项目管理  科研管理  管理创新  哲学社会科学  浙江  高等教育  

浙江是享誉海内外的“文化之邦”，具有深厚的人文底蕴，亦是全国经济社会发达的省份。然而，带进21世纪的浙江高等教育，尤其是高校的人文社会科学却相对落后。近年来，我们认真学习同志关于哲学社会科学三次重要讲话和十六大精神，紧紧抓住繁荣发展人文社会科学事业的重大机遇，增强责任感和使命感，深人进行人文社科科研管理改革，

建立多元化的跨部门的社科研究管理体制

关键词: 多元化  跨部门  高校  哲学社会科学  科研管理  管理体制  

当前，我国哲学社会科学发展遇到了前所未有的大好时机，高校工作的学者们对发展哲学社会科学充满了积极性和期待。为大力推进这项工作，我觉得特别需要考虑的一个问题，就是社科科研管理体制的调整和创新。在市场经济体制条件下，建立多元化的、跨部门的、灵活有效的社科科研管理体制可能是一个较好的选择。

还是要有个核心——访浙江大学原党委书记张俊生

关键词: 浙江大学  原党委书记  张俊生  人物访谈  校长负责制  学校管理  

积极探索建立研究型教学新模式

关键词: 研究型教学  人才培养  高校  教学模式  教学质量  

在我国高等教育迈人大众化的新时期，高水平研究型大学无疑承担着精英教育的责任和义务，担负着为实现中华民族的伟大复兴而培养拔尖创新人才的历史责任。华南理工大学作为教育部直属、“985工程”国家重点建设的高校之一，已明确提出“国内一流，世界知名”的高水平大学的奋斗目标。在高水平大学的建设进程中，学校把人才培养作为根本任务，积...

探索和建构研究型大学的本科教育体系

关键词: 研究型大学  本科教育体系  教学改革  培养目标  创新能力  

随着教育教学改革的深化，教学实践的丰富，一批欲办研究型大学的高校纷纷提出构建研究型教育教学体系的想法，有的已付诸实践。我愿结合学校实际，参与探讨。

促进研究型大学本科教育目标与学科建设的融合

关键词: 研究型大学  本科教育  教育目标  学科建设  师资队伍建设  

要办好研究型大学，本科教育是基础，学科建设是生命，两者都是关系研究型大学建设与发展的核心问题，是研究型大学发展中的重点和难点。由于受传统与扩招等因素的影响，研究型大学的发展大多面临若干问题，如研究生与本科生比例的协调，研究与发展经费的短缺。本科教育目标和发展模式的确定，本科教育、

大学：向科学理性的组织回归

关键词: 大学  科学理性  办学理念  学术自由  办学特色  

理性是最完全的认识能力，是认识的最高阶段，只有理性才能揭示事物的本质，才能全面地、具体地、深刻地把握事物。大学的科学理性是人们关于大学及其发展的本质、目的、内涵和要求的科学思考和认识。科学理性使大学冷静思考、自主慎行、坚定使命，于是其行为选择自然就会合符大学及其人性和谐发展之规律并遵循规律。

体制创新：构建现代大学制度的关键

关键词: 体制创新  现代大学制度  办学方向  学校管理  

当前为适应和促进高等教育事业健康发展，正确地预测高等教育体制趋向、把握当前现状和构建合理模式，已经成为高等教育亟待于思考、探索、破解的时代课题。寻求、选定、建立切合中国高等教育特质的现代高校制度，就是要始终坚持中国特色社会主义的办学方向，实行党对高等教育的领导。明确高校举办者、

多样化需求与研究生教育模式改革

关键词: 多样化需求  研究生教育  教育模式  培养目标  课程体系  质量评价  

研究生教育模式是由培养目标、培养方式、课程体系、培养过程、管理制度、质量评价等要素组成的相互联系、相互制约的有序系统，是决定研究生培养质量的根本性因素。相对于活跃的经济活动和多变的社会人才需求，教育模式的变革往往具有一定的滞后性。

社区来了“红帽子”

关键词: 西南师范大学物理学院  家电维修  学生组织  

订单式培养高技能人才应具备的基本条件

关键词: 订单式培养  高技能人才  基本条件  才培养模式  产学研结合  高职院校  

订单式人才培养模式，是指院校针对用人单位需求，与用人单位共同制定人才培养方案，签订学生就业订单，并在师资、技术、设备等办学条件方面合作，通过学校、企业两个教学地点进行教学，学生毕业后直接到用人单位就业的一种产学研结合教育的人才培养模式。其基本出发点是学校的教育坚持以就业为导向．为社会培养急需的高素质技能型人才，

为了我的大学

发挥“两课”导向功能 促进高职毕业生充分就业

关键词: 导向功能  高职院校  毕业生  充分就业  

在高职高专毕业生就业普遍较难的现状下，各地各高职院校都普遍采取了一系列有效举措。从根本上说，实现高职毕业生充分就业，主要取决于学校培养的人才质量和素质。坚持以就业为导向，一切围绕培养高技能型人才，是高职教育的基本任务。高职院校的“两课”也应在这当中有所作为。

找准位置 抓住机遇 实现学校科学发展

关键词: 高校  办学自主权  科学发展观  办学理念  办学模式  学校管理  

随着国家经济结构的战略性调整．江西在中部地区崛起战略的实施，航空工业的振兴，劳动者素质和人才结构也必将发生重大变化，而高校办学自主权的不断扩大，高等教育领域的竞争将日趋激烈，学校必须树立科学发展观，在社会和高等教育的发展中抓住机遇，找准位置．实现学校较快发展。

高校图书馆：利用信息技术拓展服务空间

关键词: 高校  图书馆  信息技术  服务模式  馆藏资源建设  

当前的高校图书馆建设正处于一个传统型向数字化发展的转型时期，印刷型文献与数字化资源并存，而以印刷型文献及相应服务为主是目前大多数高校图书馆的现实运行模式。基于这样一种特征和模式下来思考和重新定位日新月异发展的信息化背景下的高校图书馆服务模式，显然有其现实针对性。

一次高规格高水平高效益的交流与研修——第二届中外大学校长论坛述要

关键词: 第二届  中外大学  校长论坛  会议综述  科研成果转化  人力资源开发  学科建设  

第二届中外大学校长论坛经过紧张而有序的研讨活动，落下了帷幕。出席论坛的120余位校长在短短的7天时间内集中精力，全身心投入。认真参与交流研讨，既从出席论坛的国外一流大学校长的发言中学到了很多东西，也加深了国外大学校长对中国大学的了解和认识。中外大学校长们深有感触地说，我们从中得到的启迪将会引发新的思考，

建立现代大学制度要处理好五个关系

关键词: 现代大学制度  办学理念  人本主义  学校管理  教师队伍建设  

经济转型中高教资源配置的制度创新

关键词: 经济转型  教育资源配置  制度创新  中国  高等教育  

大学角色的定位与转换

关键词: 大学  角色定位  角色转换  学校管理  

学生全面发展的六个基本要求

关键词: 全面发展  大学  德育创新  素质教育  非智力因素  

高校知识产权保护与管理存在的问题

关键词: 高校  知识产权保护  专利申请  管理模式