中国高等教育杂志

守护好大学的精神家园

关键词: 精神家园  大学  守护  领导层  

坚定不移地守护和建设好大学的精神家园．这是一个非常严肃而重要的时代命题。大学的精神家园一旦被侵蚀污染，坚守不住，后果不堪设想。而这种危害性是隐约存在的．不能不引起我们的大学、特别是大学领导层的高度警觉。

统一思想 扎实工作高质量实施高校思想政治理论课新课程方案

关键词: 思想政治理论课  新课程方案  统一思想  高校  质量  马克思主义理论教育  思想政治教育  大学生  

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是各层次、各科类大学生的必修课．是社会主义高等教育的本质特征。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道．是帮助大学生坚定理想信念．树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。按照中央关于实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署和要求，进...

贯彻《规定》落实政策切实把辅导员队伍建设好

关键词: 辅导员队伍建设  大学生思想政治教育  政策  教育工作会议  普通高等学校  教育部  高校  

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的三支主体队伍之一．是大学生日常思想政治教育的骨干力量。中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议对高校辅导员队伍建设提出了明确要求。教育部今年上半年召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议对这支队伍建设作出了进一步的部署和安排，近期以教育部令形式颁发的《普通高等学校辅导员队...

坚持特色办学培育各民族优秀医学人才

关键词: 特色办学  医学人才  少数民族聚居区  各民族  新疆医科大学  少数民族医学  培育  高等教育体系  

在祖国西部边疆、少数民族聚居区域要办好一所大学，其难度不能与内地发达地区同日而语。它首先要在高等教育体系中找准自己的位置，并根据自己特殊的社会需求、招生对象、培养目标、办学条件．科学地明确办学定位，坚持走特色办学之路。新疆医科大学坚持以新疆经济社会发展需求为导向，植根祖国边疆，情系少数民族，注重办学质量，积极构建具有...

履行好三大职能 “反哺”中互动共赢

关键词: 社会职能  反哺  共赢  地方高校  扬州大学  社会服务  综合性大学  高等教育  

伴随着高等教育逐步从社会的边缘走向社会的中心，大学承担的社会职能日益凸现。地方高校只有在准确定位的前提下．充分满足地方社会经济的发展需求，才能赢得广阔的发展空间。作为江苏省属重点建设高校，作为苏中苏北地区规模最大、学科门类最为齐全的综合性大学．扬州大学一直坚持“以服务求支持、以贡献求发展”的方针．充分发挥人才培养、科...

别开生面的新生“学前班”

关键词: 新生  大学  教育  教师  

为了让学生提前体验一下大学生活，近日，南开大学首次在津举办了大学新生。‘学前班”，吸引了近300名新生前来学校培训。

论高校哲学社会科学研究的形式与方法创新

关键词: 哲学社会科学研究  科学创新能力  高校  中国高等教育  以问题为中心  理论联系实际  马克思主义  创新研究  

我于今年6月在《中国高等教育》第12期上撰写了《着力提升高校哲学社会科学的创新能力》一文．该文从内容创新的角度，从坚持以马克思主义为指导、以问题为中心、理论联系实际、在继承中创新、在创新中继承等方面讨论了提高哲学社会科学创新能力的意义和内涵。这里．我想着重从形式创新的角度．就创新研究方法、创新研究组织形式和推进成果转化...

从解放思想与战略对策中寻求教学改革新突破

关键词: 教育教学质量  解放思想  高等教育发展  革新  高等教育事业  历史转折  持续发展  高等学校  

我国高等教育正处在一个重要的历史转折和发展阶段．国家适时提出今后一个时期高等教育发展的重点在提高质量。这是一个十分正确而重大的判断，必将对我国高等教育事业的持续发展产生积极而深远的影响。为了进一步改进和提高大学的教育教学质量．各级政府和高等学校多年来采取了一些切实可行的政策和措施．并取得了一定的成效，但是，笔者认为在...

新世纪文科人才培养模式探析

关键词: 人才培养模式  文科人才  社会主义现代化建设事业  世纪  教学模式  高校文科  教学方法  创新型  

为积极发挥文科人才在社会主义现代化建设事业中的作用，认真研究、探讨文科人才培养模式已显得日益紧迫和重要。目前．我国高校在文科人才培养上依旧是传统的培养模式唱主角．虽然近些年来各高校在教学模式和教学方法上做了许多有益的探索．取得了不少好的经验．但总体上还是对原有教学模式的修修补补．没有大的突破．这与我们培养创新型的文科...

创新“产学研”合作模式 提升高校服务社会能力

关键词: 科技创新  合作模式  社会能力  高校  科技事业发展  知识经济时代  高新技术产业化  

在新世纪首次召开的全国科技大会．不仅对推进我国科技事业发展具有里程碑的意义．而且对我国高等教育的改革与发展特别是高水平大学的建设必将产生巨大的推动作用。知识经济时代的到来．经济、科技、教育一体化程度的加深，走有特色的“产学研”合作道路是高校科技创新和社会发展的共同需要。高校不仅是人才的宝库．更是知识创新的基地．理应成...

企业技术创新与高校产学研合作的深化

关键词: 企业技术创新  产学研合作  高校  国家技术创新体系  国家创新体系  自主创新能力  科学技术  组成部分  

全国科学技术大会确立了企业技术创新的主体地位．这是观念的重大转变，也是增强国家自主创新能力的必然要求。国家技术创新体系是国家创新体系的重要组成部分．其核心是“技术创新”，强调技术与经济的结合。在此新形势下，如何调整自己的战略定位，相互结合．理顺关系。取长补短，促进国家技术创新体系的建设．成了企业、高校与科研机构共同面...

知行并举以荣辱观教育深化大学德育

关键词: 荣辱观  大学德育  教育深化  社会主义建设者  中华民族传统美德  学生思想政治工作  知行  胡锦涛总书记  

总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述．在社会各界引起了强烈反响．在人民群众中产生了广泛共鸣．对高等院校培养合格的社会主义建设者和接班人．具有重大的现实意义和深远的历史意义。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本内容．体现了中华民族传统美德和时代要求，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，对深...

试析网络文化与传统文化比较研究中的几个误区

关键词: 文化比较研究  网络文化  传统文化  误区  文化现代化  文化范畴  研究成果  文化发展  

网络文化白诞生之日起，就以一种强悍的、超常的姿态飞速发展，对社会、经济、文化等各方面产生着“迅雷不及掩耳”的全方位冲击。网络文化呈现出与传统文化截然不同的形态，已是一个客观存在。但从本质意义上来讲，无论是传统文化还是网络文化，它们都从属于文化范畴，因此都具有文化的特性。而近年来，许多网络文化与传统文化比较研究成果中，...

高考改革需要打破两个“等式”

关键词: 高考改革  等式  教育资源配置  社会分工  国民生活  教育制度  

我国的高考，在当前发挥着两大功能：一是高等教育资源配置。二是完成初步的社会分工。正是因为这两大功能，高考由此在整个教育以及国民生活中具有十分重要的作用，每次高考改革，由于受到这两大功能影响，而广受关注，同时也举步维艰。而高考改革要取得成功，必须在如何降低高考的这两大功能上下功夫，打破长期以来我国教育制度中存在的两个等...

自主招生改革：探索一流大学选拔机制的尝试

关键词: 世界一流大学  选拔机制  自主招生  招生改革  创新型国家  创新型人才  一流大学建设  高等教育  

建设世界一流大学是创新型国家对高等教育提出的迫切要求，而一流大学建设的关键是一流的生源。过去我国实行的选拔机制对高等教育的大面积选择传统型知识基础扎实的人才起到了积极的作用，但是这种选拔机制已经不能满足一流大学对创新型人才的需求，特别是国家提出建设创新型国家的目标后，培养创新型人才成为一流大学的精神与使命。一流大学能...

正确把握学分制教学管理改革的理念与价值取向

关键词: 教学管理改革  价值取向  学分制  实践型人才  高等学校  教育教学改革  管理制度改革  改革开放以来  

教学管理制度改革是高等学校教育教学改革的重要内容．对于高等学校提高人才培养水平和办学质量具有重大意义。改革开放以来我国经济社会和文化的深入发展，使培养多规格、多层次、有特色的复合型、创新型、实践型人才成为高等教育的重要任务。这一要求是高等学校教学管理制度由学年制向学分制转变的直接动因。反思近年来我国高等学校实施学分制...

“四体系保障”学分制管理运行模式

关键词: 学分制管理模式  管理运行模式  保障  教学管理制度  河北经贸大学  个人志趣  学分制改革  完成情况  

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度。在学分制管理模式下，教师可以开设各种各样的课程，学生可以根据自己的能力安排个人修学计划，根据就业需要及个人志趣选择修读课程，充分体现了自主学习、张扬个性的教育思想。河北经贸大学自2001年启动学分制改革以来，经过5年的教学管理探索与研究，从制度设计、资源准备...

突出个性化培养推行启发式和主动性实践教学

关键词: 个性化培养  启发式教学  实践教学  培养创新人才  创新型人才  创新型国家  高等学校  质量水平  

建设创新型国家呼唤创新型人才。高等学校培养创新人才，必须提升质量水平，关键在更新教育观念，在操作层面上．更需要突出个性化培养、启发式教学和主动性实践。

凸显课程建设与改革在教学工作中的地位

关键词: 课程建设  教学工作  改革  凸显  专业培养方案  培养规格  创造性人才  教学计划  

课程作为构成专业培养方案和教学计划的基本单元．是形成专业培养规格的基本构件．是实现教学目标的基本保证。相比国外优秀的大学能向学生提供6000门至10000门课程．我国优秀的大学最多能提供3000门至6000余门的课程．而课程的数量与质量不仅反映学校的实力．更是培养创造性人才的关键．因此在某种程度上可以说．课程建设比专业建设更为重要。...

对本科教学工作水平评估若干关系的思考

关键词: 本科教学工作  水平评估  若干关系  中国高等教育  高校发展  历史进程  遗留问题  大学精神  

当前高校中正广泛开展的本科教学工作水平评估，是在中国高等教育深刻转型和迅速发展的历史进程中展开的，对于清理高校发展中的一些遗留问题、强化当代大学精神、构建现代大学体系、促进高校发展具有非常重要的意义。也正因为其重要，本科教学工作水平评估也面临着许多非常复杂的困难与问题，需要应对和处理很多复杂的关系。

高校教学评估与建立ISO9000族质量管理体系的比较研究

关键词: iso9000族质量管理体系  教学评估  高校  本科教学工作  高等教育大众化  教育服务质量  内部管理制度  教育协调发展  

近年来，为适应高等教育大众化的新形势．确保高等教育服务质量，建设现代型的高等学校，教育部在2002年宣布对各高等院校每5年进行一次本科教学工作水平评估（简称本科教学评估）：国内有的高校为了建立科学规范的内部管理制度．先后建立了ISO9000族质量管理体系（简称质量管理体系）。认真研究高校本科教学评估与建立质量管理体系之间的内在联...

谈独立学院的管理创新

关键词: 独立学院  管理创新  中国高等教育  高等教育大众化  国家教育政策  现代大学制度  管理运行机制  内部治理结构  

普通高校试办独立学院是中国高等教育的一项重要制度创新，为中国的高等教育大众化立下了汗马功劳。在国家教育政策的推动下，通过多元化筹资渠道，独立学院实现了快速发展。然而，我们也看到，独立学院的发展大多还停留在奠定办学规模阶段，独立学院要真正实现健康可持续发展，在许多方面尤其是管理体制方面尚有待进一步探索和创新。借鉴参研现...

构建具有鲜明高职特色的课程结构

关键词: 高职特色  课程结构  教育人才培养  高等职业技术教育  内蒙古农业大学  技术应用型  鲜明  高职教育  

高等职业技术教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为根本任务．这是高职教育与其它教育的本质区别，高职教育目标的职业针对性和高职毕业生就业岗位的应用性．决定了高职教育不能照搬本科以学科系统为基础构建课程结构的模式。如何设计和构建适合高职教育特点的课程结构是实现高职人才培养目标的基本保证．...

构建校企共同发展的利益平台

关键词: 平台  利益  校企合作  市场经济法则  市场经济条件  办学质量  高职院校  合作理念  

校企合作是高职院校提高办学质量的必经途径。在社会主义市场经济条件下．要推进校企深层次合作．必须用市场经济法则分析校企合作中遇到的实际问题．更新合作理念，创新合作模式，构建共同发展的利益平台。

大学学科建设若干问题的思考

关键词: 学科建设  大学  高等教育规律  学科专业建设  模糊认识  高校  实践  

学科建设始终是一所大学的核心，是高校各项工作的龙头。但在实践中，却存在着对学科建设的模糊认识和错误做法。从理论上弄清这些基本问题．是把握高等教育规律．管理好一所大学的前提。本文仅就高校学科专业建设中存在的问题。结合自己的丁作实践对其进行理论思考并就解决对策谈一些想法。

开展职业生涯规划辅导提高学生职业发展能力

关键词: 职业生涯规划  职业发展能力  大学生  辅导课  高校毕业生  社会需求  就业职位  专业结构  

近几年，每到学生毕业前，各高校便使出“十八般武艺”为学生的就业寻找出路，即便如此，仍有相当多的学生找不到合适的工作，与此同时社会上又有相当多的单位找不到合适的人才。造成这种状况的原因一方面是每年高校毕业生以年增百万的速度呈上升趋势，而社会提供的就业职位有限：另一方面是学校的专业结构与社会需求之间存在偏差。其中还有一个...

加强理工科院校音乐教育的思考

关键词: 理工科院校  音乐教育  学生综合素质  人才培养  音乐审美能力  高素质人才  主流思想  

近年来，全面推进“素质教育”的理念凸显于我国的高等教育界．重在培养学生综合素质已成为目前高等院校人才培养的主流思想。音乐教育作为素质教育中美育的重要组成部分，也是高等教育培养高素质人才不应缺失的内容．对于全面推进理工科院校素质教育无疑是必要而紧迫的．而如何更好地培养学生的音乐审美能力和文化素养则是理工科院校音乐教育工...

基于建构主义学习理论的网络英语教学

关键词: 建构主义学习理论  网络英语教学  传统教学模式  文化背景知识  教学服务  大学英语  网络技术  

网络技术为大学英语教学服务有着传统教学模式不可比拟的优越性。它不但可以大大提高学生学习英语的兴趣和效率，有利于缓解师资力量不足的问题，而且可以充分体现“以学生为中心”的教学方式，并有利于强化文化背景知识与语言知识的结合。

研究生教育协同式创新三理念

关键词: 学位与研究生教育  教育创新  协同式  培养环境  和谐理念  第三方权利  和谐发展  导师  

杨卫在《学位与研究生教育》第6期撰文指出，研究生教育创新必须处理好研究生、导师和培养环境三者之间的关系，并在此基础上提出研究生教育协同式创新的三项理念：一是和谐理念，和谐理念的关键在于实现研究生、导师和培养环境这三个要素的和谐发展，不能形成任何一方权益过强而无法制衡的局面，同时不能形成任何两方联合抑制第三方权利的局面...

大学文化精神的核心是价值取向

关键词: 大学文化精神  价值取向  文化选择  价值系统  价值观  文化影响  受教育者  

大学教育时受教育者所施加的文化影响是经过选择、符合主流文化需要同时又具有文化批判性的文化一大学的文化选择是由大学的本质属性和文化功能决定的．封海涛、张应强在《江苏高教》第4期撰文认为，大学的文化精神就是大学所选定文化的价值系统的精华和信念．是大学价值观集中凝练的反映．体现出大学在一切行为观念中的主导意识和价值取向，大...

地方院校培育大学精神的途径

关键词: 大学精神  地方院校  培育  一流大学  更新观念  大学理念  理想信念  

时下国内谈大学精神是国内一流大学奔向世界一流水平过程中才考虑的．地方院校似乎没有资格讨论大学精神．持守大学精神也只能是奢望。杨科正在《中国高教研究》第7期撰文指出地方院校培育大学精神的途径：一是更新观念，树立先进科学的大学理念和发展观。要建立大学在精神方面无高低贵贱之分的观念．树立高远理想信念，追求卓越的教育理念和大...

对精英教育应赋予新的内涵

关键词: 内涵  高等教育大众化  人才培养模式  高等教育发展  大众化阶段  教育科学  价值取向  

徐肇俊、李正元在《大学教育科学》第2期撰文指出，高等教育大众化阶段的精英教育与精英教育阶段的精英教育在教育理念和价值取向上已经大相径庭。①两个“精英教育”不是同一个概念，其内涵存在质的区别。前一阶段的“精英教育”其本意是对高等教育发展过程阶段的划分：而高等教育大众化背景下的“精英教育”专指一种人才培养模式，这种人才培...

首都经济贸易大学

浙江商业职业技术学院