中国高等教育杂志

振奋人心和最可期待的“三个优先”

关键词: 期待  人心  个体价值  社会意义  教育  民众  民生  

振兴教育，不仅具有崇高的国家意义和价值、社会意义和价值，而且富有可期的民众个体价值。说教育乃国运所系、民生之基，就是这个理儿。

在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

关键词: 教师代表  座谈会  教育工作者  教书育人  教师节  党中央  国务院  老师  

大家好!在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了5位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩．我向你们表示崇高的敬意!在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候!

学习贯彻总书记讲话精神推动教育事业改革发展

关键词: 胡锦涛总书记  教育事业改革  精神  教育工作者  学习  教师队伍建设  人民教师  教师节  

今天上午，总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话．在我国第23个教师节即将来临之际．代表党中央、国务院对全国广大教师和教育工作者表达了崇高的敬意、节日的祝贺和诚挚的问候。这充分体现了以同志为总书记的党中央对教育事业的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀。总书记的讲话充分肯定了广大人民教师胸怀祖国、热爱人民...

百名教师荣获第三届高等学校教学名师奖

高等教育事业发展的理论纲领和战略构思——学书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话

关键词: 胡锦涛总书记  教育事业发展  教师代表  座谈会  有中国特色社会主义  大众化阶段  学习  纲领  

中国高等教育进入大众化阶段之后。面临着改革和发展的一系列新情况和新问题。总书记2007年6月25日在中央党校重要讲话中指出：“在当前国际国内形势下，我国发展面临的机遇前所未有。面对的挑战也前所未有，既有许多有利条件，也有不少不利因素。关键看我们工作做得怎么样。”显然，决定“工作做得怎么样”的重要前提，就是要形成适合于大众化...

把教师队伍建设摆到高水平大学建设的首位

关键词: 教师队伍建设  高水平大学建设  胡锦涛总书记  首位  人才强国战略  教育事业  教育工作者  

在第23个教师节来临之际，总书记、总理等中央领导在中南海与全国优秀教师代表亲切座谈，总书记发表重要讲话。这充分体现了以同志为总书记的党中央大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望。给我们以巨大的鼓舞和鞭策。总书记的讲话论述精辟、思想深邃、...

高校深入落实科学发展观的战略思考

关键词: 科学发展观  三代中央领导集体  胡锦涛总书记  马克思主义中国化  高校  党的十六大  重要思想  最新成果  

总书记在中央党校重要讲话强调，要深入落实科学发展观。党的十六大以来，以同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，它创造性地回答了什么是发展、为什么发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大问题。

树立现代教育理念必须坚持“四观”

关键词: 现代教育理念  大学发展  大学教育制度  人才培养模式  高等教育发展  教学内容  知识经济  科教兴国  

教育理念是大学发展中的一个永恒话题。教育理念的确立和演变，推动了大学教育制度、人才培养模式、教学内容方法的改革，成为大学发展的核心动力。21世纪是全球化的时代，是知识经济的时代。要建设一所高水平的大学．必须更好地适应高等教育发展的需要，树立现代教育理念，为科教兴国、依法治国服务。树立现代教育理念，就是要在办学实践中坚持...

创造社会主义核心价值体系建设在高校人才培养中的四重效应

关键词: 中国特色社会主义  高校人才培养  价值体系  社会主义荣辱观  高等学校  精神力量  民族复兴  社会进步  

高等学校在社会主义核心价值体系建设中应该创造什么样的人才培养效应，是高等学校承担这项任务最根本的问题。社会主义核心价值体系是我国国家兴旺的精神力量、民族复兴的精神支柱、社会进步的精神动能，高等学校是培养国家兴旺的栋梁、民族复兴的砥柱、社会进步的中坚的摇篮，这两种功能的联系决定了，使马克思主义指导思想成为大学生的思想能...

试论宣传思想工作者非权力影响力的提升

关键词: 非权力影响力  宣传思想工作者  强制性影响力  自然性影响力  心理状态  社会观念  职位因素  外界条件  

所谓影响力，是指一个人在与他人的交往中，所表现出来的影响和改变他人心理状态和行为的一种能力。影响力分为两类，一类是权力影响力或强制性影响力，另一类是非权力影响力或自然性影响力。权力影响力是一种强制性的影响力，它不是教育者自身的现实行为造成的．而是基于传统社会观念、职位因素等，是外界条件所赋予的，它对人具有强迫性、不可...

谈基于内涵发展的质量工程建设

关键词: 质量工程  内涵发展  中国高等教育  本科教学质量  质量提升  教学改革  中央财政  

在经历了连续数年较大规模的“扩招”后。我国高等教育跃升至国际公认的大众化发展阶段。发展的主题开始由数量扩张型的外延发展转变为更加注重质量提升型的内涵发展。为推动中国高等教育的这一重要转型，教育部、财政部于今年初启动了“本科教学质量与教学改革工程”。由中央财政拨出专款用于质量工程建设。随着质量工程的逐步实施．以质量提升...

将素质培养贯穿于育人全过程

关键词: 素质培养  育人  教育发展战略  普通高等院校  西安石油大学  人才素质结构  人才培养模式  学生培养  

学生培养质量与特色是学校存在和发展的生命线，提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容。在我国高等教育发展战略由规模扩张转变为全面提高质量后。如何培养和造就能够适应这种变化并在整个社会变革中有所作为的高素质人才，是各个高校改革与发展中迫切需要解决的问题。西安石油大学作为西北地区唯一一所以石油石化为主要特色的普通...

分层次办学构建有重点有特色的学科发展格局

关键词: 分层次办学  发展格局  高等教育事业  学科  经济社会发展  服务社会  创新文化  独特功能  

高等教育事业自诞生以来，就与文明的发展和人类的进步密切相联，并日益融入社会的方方面面。世界上一切追求进步、文明的民族和国家．都因其创新文化、培养人才和服务社会的独特功能，而对大学的发展给予关注和重视。面对经济社会发展的多元化需求和日趋激烈的竞争，作为个体的大学，也在不断探索超越自我、追求卓越的发展道路。近年来，我国高...

突破人才培养方式 培养高层次创新人才

关键词: 人才培养方式  培养创新人才  高等教育改革  创新人才培养  人才培养新模式  高层  教育教学改革  国际高等教育  

当前国内外高等教育改革如火如荼．其改革趋势是探索如何培养创新人才。创新人才培养的核心在于培养方式，使得培养方式的改革成为一个世界性的热点课题。但是，从目前我国教育教学改革研究现状来看，多数改革尚处于一般性的教育理论探讨阶段，没有站在国际高等教育大背景下，从学生的创新能力培养、课程体系、教学管理、教学质量监控、教材改革...

抓住关键环节 构建地方高校教学质量保障体系

关键词: 教学质量保障体系  地方高校  高等教育资源  优质教育资源  扩大招生规模  在校生人数  人口众多  社会发展  

我国人口众多，但高等教育资源相对不足，尤其是优质、较优质教育资源不足，长期以来不能满足人民的需要．也不能满足经济建设和社会发展的需要。根据中央的决策，我国高等学校在上世纪90年代末开始快速扩大招生规模，全国高校普通生在校生人数成倍增长。中国人以其特有的方式把高等教育这趟列车驶入高速轨道，并且比较平稳地运行了7年。

坚持马克思主义全面指导需要解决的若干问题

关键词: 马克思主义理论研究  哲学社会科学工作者  现代化建设  建设工程  改革开放  社会主义  中国特色  

随着《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的贯彻以及中央马克思主义理论研究和建设工程的实施，马克思主义对哲学社会科学的指导作用日益加强，哲学社会科学呈现出进一步繁荣发展的可喜景象。但是，社会主义改革开放和现代化建设实践在发展，进一步坚持马克思主义的全面指导，努力建设有中国特色、中国气派、中国风格的哲学社会科...

强化实践环节考核提升实习教学水平

关键词: 实习教学  实践环节考核  教学水平  教学评估制度  高等学校  本科高校  评估结论  实践教学  

自2003年教育部建立五年一轮的高等学校教学评估制度以来，截至2007年6月，总计有358所普通本科高校参加了评估。通过对已评高校的评估结论和资料进行梳理及比较分析可以看出，实践教学，特别是实习教学这一环节是许多学校教学工作中较为突出的薄弱环节。直接影响着人才培养的规格和质量。

开展工程博士专业学位教育的对策研究

关键词: 工程项目建设  专业学位教育  拔尖创新人才  工程实践能力  博士  国家经济建设  技术整合能力  技术创新体系  

在国家经济建设和社会发展中，无论是重大工程项目建设，还是重大科技攻关项目实施，都需要一大批高层次的应用型拔尖创新人才来承担项目的组织和管理工作。这些人才的特征是：实践能力强、理论水平高、工作经验丰富，具有工程实践能力、知识转移能力、技术整合能力、市场推广和团队沟通能力，他们在推进以企业为主体、市场为导向、产学研结合的...

大学生科技创新实践基地的建设与运行

关键词: 大学生素质教育  创新实践基地  科技  运行  能力的培养  科学研究活动  人才培养模式  人才培养质量  

创新精神和实践能力的培养是素质教育的重点，科技创新实践基地是实施大学生素质教育的重要依托。多年来，北华大学通过建设大学生机电集成技术科技创新实践基地，以本科生科研助理为运行模式，组织学生及早参与科学研究活动，开展多层次的创新性实验和实践。与此相适应，进行人才培养模式的系统性配套改革，完善学生的知识结构，促进学生的个性...

开展单独招生试点探索高职学生选拔新机制

关键词: 选拔机制  高职教育  单独招生  高技能人才  高等教育大众化  学生  高等教育发展  高等职业教育  

高等职业教育是我国高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。在高等教育大众化的新形势下，要适应生源变化的实际情况，科学、合理、有效地选拔一批适合职业技术教育培养方式，愿意从事技能型工作的优质生源，更好地满足经济建设对高技能人才的需要，促进高职教育的健康发展，就必须积极...

建立基于能力本位的高职课程体系

关键词: 高职院校  课程体系  能力本位  人才培养目标  经济社会发展  高等职业教育  综合素质  职业能力  

高等职业教育肩负着为经济社会发展培养高素质技能型专门人才的重任。为了更好地提升学生的综合素质、增强学生的职业能力，高职院校必须加大课程建设与改革的力度。近年来，浙江金融职业学院金融管理与实务专业（以下简称金融专业）以创建全国示范院校为契机，抓住课程建设与改革的相关环节，围绕高职人才培养目标，积极探索建立体现岗位标准和...

新建应用型本科院校学科建设的思考与探索

关键词: 应用型本科院校  学科建设  本科高校  高等教育  本科教育  教学水平  科研能力  实验设施  

近年来，随着我国高等教育迅速发展，一批新建应用型本科高校应运而生，据不完全统计，在全国已达二百多所，占目前我国本科高校的三分之一。由于从事本科教育的时间较短，而且许多学校是从专科升为本科的，因此这类学校在教学水平、科研能力、师资力量以及实验设施等方面还相对薄弱。

加强大学文化建设 培育独特大学精神

关键词: 大学文化建设  大学精神  培育  新科技革命  精神存在  文化存在  感召力  创造力  

大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。在一定意义上可以说，大学即文化。文化是一个大学赖以生存、发展的重要根基和血脉，也是大学间相互区别的重要标志和特征。伴随20世纪的新科技革命，高校的功能和面貌发生了前所未有的深刻变化．大学文化的力量，更是深深地熔铸在高校的生命力、创造力和感召力之中。

打造“三维实践”体系 培养高素质应用型人才

关键词: 实践能力  应用型人才  培养  经济社会发展  三维  素质  理论联系实际  教学实践活动  

切实把发展的重点放到提高质量上．着力培养学生的创新精神和创新思维，增强学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，是新时期经济社会发展对高校提出的要求。作为以服务区域经济社会发展为宗旨的省属高校，应以培养学生的创新精神和实践能力为目标，在教学过程中注重理论联系实际、学科交叉和知识融合，围绕课堂教学精心设计和组织课外...

高等师范教育面临的挑战及应对

关键词: 高等师范教育  高等师范院校  综合性大学  高师教育  院校发展  师范大学  学术性  师范性  

自师范教育产生之日起至今百年的发展历程中，我国的高师教育走过了一条曲折坎坷的路。关于高等师范院校的师范性与学术性、师范院校是否有必要独立存在等问题的争论一直持续至今。但是，回顾我国师范院校尤其是高等师范院校发展的历史，由独立的师范院校担负师范教育的职责、师范大学独立于综合性大学之外是我国师范教育的显著特征。

提升实验教学管理与建设水平

关键词: 实验教学管理  实验教学工作  人才培养过程  学校教育改革  学生能力  办学水平  教学改革  高校  

实验教学工作是高校教学工作中非常重要的一项工作，是培养学生能力和素质的重要平台和途径，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。实验教学工作的水平足学校办学水平的重要标志。如何加强实验教学工作，充分发挥实验教学在人才培养和教学改革中的作用和功能．是当前学校教育改革中的一项重要任务。

日本建设世界一流大学的战略路径

关键词: 世界一流大学  路径  日本  国际竞争  高等教育  世界经济发展  经济全球化  知识经济  

经济全球化和知识经济的迅猛发展，使得高等教育越来越成为国际竞争的“兵家必争之地”，而建设世界一流大学则是高等教育国际竞争的制高点。当今世界发展的态势是，东亚正在成为世界经济发展最活跃、最有潜力的区域，因而高等教育的国际竞争在东亚也就显得尤为激烈。

我国的大学文化还不是真正创新文化

关键词: 大学文化  创新文化  学校风气  高水平大学  核心竞争力  中国大学  文字表述  精神面貌  

顾秉林在《科学时报》8月21指出，先进的、富有创造力的大学文化．已经成为当前中国大学．特别是高水平大学进一步发展、提升核心竞争力的一个突出问题。我国当前的大学文化，虽然从文字表述上看大都有求实、创新等词汇，但从学校师生的精神面貌、学校风气、体制与校园环境氛围看。与真正的创新文化还有不小的差距。

教育家办教育对校长的期待

关键词: 大学校长  教育家  期待  党委书记  当代中国  教育事业  大学教师  中心任务  

王冀生在《科学时报》8月14日撰文指出，在当代中国，把教育事业交与教育家，坚持由教育家办学，主要指的是热切地期望我国大学校长和党委书记能够成为品德高尚、学识渊博、理念独到和善于治校的教育家。大学教师和大学生是大学人的主体，治学育人是大学的中心任务。要领导和治理好这样的大学．对于我国大学的校长和党委书记来说，品德高尚，尤...

我国大学为何难以实施“严出”

关键词: 大学  教育管理  高等教育  教育措施  教育引导  课程设置  教学质量  

熊丙奇在《文汇报》6月29日撰文指出。国内高等教育实行“严出”。受制于以下五方面原因：一是国内高校无法对学生进行严格的过程培养和管理。让学生“无话可说”的淘汰，必须基于学校完善的教育措施、严格的教育管理。如果一名学生进校之后，没人对其进行教育引导，而且学校的课程设置、老师的教学质量，存在各种问题，那么，这种情况下的淘汰...

高收费低质量的民办高校很难胜出

关键词: 办学质量  民办高校  高收费  民办高等教育  高等教育大众化  内涵建设  可持续发展  教育研究  

徐绪卿在《民办教育研究》第4期撰文指出．从民办高等教育的现状和长远发展来看，内涵建设不仅非常迫切，而且意义重大。高等教育大众化的深入，高教资源的逐步丰富，人们对高等教育的供求也从有限供给向质量选择转变．办学质量成为人们选择高等教育的主要内容。因此，以提高质量为核心的民办高校内涵建设．是提升办学水平、树立办学信誉、实施...

南阳师范学院

绵阳师范学院

关键词: 绵阳师范学院  实习实训基地  电子期刊数据库  占地面积  本科院校  高等师范  建筑面积  运动场馆  

绵阳师范学院是2002年经教育部批准成立的省属全日制普通高等师范本科院校。校园占地面积116．2万平方米，建筑面积33．6万平方米。图书馆有各类图书153万册，电子期刊数据库17个；运动场馆面积7．14万平方米；教育实习实训基地142个，非教师教育实习实训基地56个。

上海应用技术学院

关键词: 上海应用技术学院  全日制普通高等学校  本科院校  协调发展  本科专业  学科门类  教育部  多科性  

上海应用技术学院是在2000年4月由教育部批准建立的全日制普通高等学校。是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、农协调发展的多科性本科院校。校训为“明德、明学、明事”。时任上海市市长徐匡迪题写了校名。学院目前有两个校区，上海西南隅的漕宝路校区和奉贤校区，有32个本科专业，涵盖7个学科门类。目前，全日制在校生9400人，本科生达到...