中国高等教育杂志

平行志愿：高考改革的新亮点

关键词: 高考改革  填报志愿  高等教育大众化  平行  公平公正  录取工作  大学  考试  

教育最关民生，高考尤甚。高考改革太过被舆论关注，给教育带来的是难以承受之重。有人就说，现实中，没有比高考更牵动国人的神经，高考之折磨人，不仅在于考试本身，还在于叫人愁肠百结的填报志愿，在于制度设计和执行中的公平公正能否达到至善。尤其是在进入高等教育大众化以来，上大学难的问题基本解决，人们对上好大学的期待更加迫切，考了...

在创新中不断提升辅导员工作水平

关键词: 辅导员工作  大学生思想政治教育  中国特色社会主义  高校辅导员  高等教育事业  学生健康  社会思潮  成功实践  

高校辅导员作为大学生思想政治教育最基层的实施者，作为大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，承担着培养人、教育人的重要职责。要向大学生传播先进的思想和科学的理论，指导大学生在形形色色的社会思潮和意识形态中做出正确选择，帮助大学生解决学习、生活中遇到的实际困难。辅导员队伍为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为维护高...

论如何认识和激发大学活力

关键词: 大学建设  创新人才培养  激发  自主发展能力  教育教学模式  研究型大学  物质要素  贫乏  

大学活力是大学的一种品质和一种状态；大学的喧嚣并不表明大学有活力，大学人的富有但学术贫乏也不是大学有活力 当环境给予大学的是支持而不是束缚时，活力才能迸发。政府的目光不能只盯着少数重点大学建设，不能只考虑项目、经费等物质要素的投入，要重视每所大学活力的提高，重视大学自主发展能力的增强 创新人才培养不只是研究型大学的任务...

高教大众化：教育辩证发展观的演进——兼论中央三代领导核心对高教发展的贡献

关键词: 高等教育发展  高教大众化  三代领导核心  辩证发展观  高教发展  中国特色社会主义理论体系  中央  演进  

从高教大众化的推进，大众化的实施，大众化的实现，再到进一步提升大众化的质量，改革开放三十年高等教育发展的轨迹，完成了量的飞跃之后，正在向质变转化，这是我国高等教育发展的标志性成就。此间，中央三代领导核心从邓小平到、，他们站在时代的高度，以科教兴国为基本理念，在推动高教大众化中与时俱进，提出了系统的教育辩证发展观，成为...

准确定位 不断提高工程应用型本科人才培养质量

关键词: 人才培养质量  工程学院  应用型本科  准确定位  教育教学工作  高级专门人才  工程应用型  培养人才  

高校的根本任务是培养人才，提高人才培养质量是高校教育教学工作的重中之重。世纪之交组建的黑龙江工程学院，在科学定位的基础上，牢固树立质量是生命线的意识，围绕培养工程应用型高级专门人才的办学目标和任务，创新模式，培育特色，不断提高教育教学水平和人才培养质量。

面向区域 创新地方综合性大学人才培养体系

关键词: 创新人才培养体系  地方综合性大学  高等教育发展  人才培养质量  地方本科院校  人才培养特色  本科教育  内涵发展  

本科教育是大学一项永恒的基础性工作，更是一项历久弥新的事业。在我国高等教育由规模扩张转变为内涵发展、质量提升的新时期，人才培养质量再一次被明确和强化。地方综合性大学，作为中国大学中最为广泛的地方本科院校群体的代表，在承担大众化“量”的扩张这一使命之后，在实现“质”的变化方面应再担重任，结合自身和区域特点，找准定位，创...

高校双语教学：香港中文大学取经归来的思考

关键词: 香港中文大学  高校教师  双语教学  教育教学改革  师资培训中心  教学培训  创新型人才  吉林省  

进一步深化本科教育教学改革，是当前高校全面提高教学质量的关键。双语教学作为教学改革中的一项重要内容，在培养具有国际视野、综合素质的创新型人才方面发挥着重要作用。为推动吉林省高校双语教学工作的深入开展，大力提升吉林省高校的整体实力，吉林省高校师资培训中心分别于2006年和2007年在香港中文大学（下文简称中大）组织了两期高校教...

依法治校 坚持和完善党委领导下的校长负责制

关键词: 党委领导下的校长负责制  依法治校  大学管理体制  学校管理体制  依法治国方略  法制化建设  中国特色  历史选择  

党委领导下的校长负责制作为具有中国特色的现代大学管理体制，是建国50多年来我国高等学校管理体制长期探索和发展的历史选择。既然国家已用法律的形式把高校的领导体制确定了下来，就不存在可选择执行或不执行的问题，而是必须坚持，必须执行。近年来，在依法治国方略的实施和高校民主化、法制化建设的推进下，党委必须依法领导、校长必须依法...

扎实推进十七大精神“三进”工作

关键词: 精神  中国特色社会主义理论体系  中国特色社会主义事业  全面建设小康社会  社会主义现代化  进学生头脑  人才强国战略  

党的十七大确立的中国特色社会主义理论体系以及一系列重大战略思想和工作部署具有重大的现实意义和深远的历史意义。认真学习和贯彻党的十七大精神，搞好十七大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达...

关于重视思想政治理论课的意识形态性的思考

关键词: 思想政治理论课  意识形态性  马克思主义意识形态  中国共产党领导  社会科学  经济关系  政治法律思想  社会主义性质  

所谓意识形态，从最简单意义上来讲，是指一种公共意识、集体认知。在我国学术界，意识形态通常被解释为：与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和，包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。按照马克思主义意识形态的观念，意识形态是社会的经济基础、政治制度以及人与人的经济关系和政治关...

学科建设背景下高校思想政治理论课的整合与转型

关键词: 思想政治理论课  学科建设  高校  马克思主义理论  政治理论课程  实施过程  课程建设  

高校思想政治理论课程新方案（即“05方案”）实施过程中的一个显著特点，就是把高校思想政治理论课程建设与马克思主义理论学科建设相结合，把思想政治理论课提升到学科建设的高度来加以建设。随着马克思主义理论一级学科的建立，高校思想政治理论课建设正面临一次新的整合与转型。

启事

文科学术评价的制度分析

关键词: 学术评价  文科  制度分析  人文社会科学  20世纪80年代  科研管理体制  社会科学评价  90年代以来  

人文社会科学评价是一个与学术制度、科研管理体制紧密相关的复杂问题，它与20世纪80年代开始的全球化浪潮、90年代以来的知识经济以及我国高等教育变革和文科转型有着深远联系。学术与政治、行政、市场间的失衡导致功利场域的形成。中国人文社会科学要健康发展，就需要以制度创新突破功利场域的束缚，建构出符合学术本性的知识场域。当下中国人...

国际视野下的高等教育质量评估

关键词: 教育质量评估  国际视野  高等教育事业  高等教育质量  评估实践  多元化发展  评估组织  评估理论  

近年来，我国高等教育事业正在迅速发展和壮大。然而目前我国的评估组织和评估实践远远落后于高等教育的发展实际，无法适应高等教育的多元化发展态势，尤其是对各级各类不同维度和不同培养目标的高等教育质量难以做出各具特色的评估。本文试图从国内外的研究背景、实施情况和我国高等教育质量评估发展状况等几方面对此问题进行初步探讨和分析，...

谈高职教育教学改革的人力成本管理

关键词: 教育教学改革  高职院校  人力成本管理  高等职业院校  科学发展观  教学投入  教学管理  管理者  

高等职业院校要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上，就必须在加大教学投入、强化教学管理、深化教学改革等三个方面取得突破，而教学改革是其中的关键。目前，各高职院校领导主动抓住难得的历史机遇，大胆提出教学改革思路和设想，希望能把教育教学改革进一步推向深入。但是，在实施改革的过程中，管理者的确遇到学院成员缺乏改...

探索校企合一的集团化办学模式

关键词: 办学模式  校企合一  集团化  唐山工业职业技术学院  经济建设服务  产学研一体化  高等职业教育  社会条件  

在我国当前的经济社会条件下，探索集团化办学模式是高等职业教育实现产学研一体化的合理途径，是沟通校企联系、充分利用资源的有效措施，是促进高职院校科学发展的制度设计。唐山工业职业技术学院遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学方针，坚定不移地为区域经济建设服务，探索出了一种“前校后厂、校企合一”的集团...

构建更加科学有效的高校学生工作体系

关键词: 高校学生工作  学生工作体系  科学发展观  社会主义建设者  以人为本  高等教育  根本方法  全面发展  

党的十七大指出：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。高等教育要健康发展，要实现党的十七大提出的“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”的目标，必须深入贯彻落实科学发展观。高校学生工作是高校育人工作的一个重要环节，我们必须站在科学发展观的高...

强化管理 突出服务 构建学生和谐成长环境

关键词: 和谐校园  强化管理  成长环境  高校学生管理工作  服务  学生身心健康  学生管理理念  

学生管理规定是维护高校正常的教育教学秩序和生活秩序、保障学生身心健康、促进学生德智体美全面发展的基本准则，是高等学校依法治校、依法管理的行动指南，也是建设和谐校园，保持学校安定、社会稳定的重要法宝。新的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》）颁布两年多以来，在推动我国高校学生管理理念、管理模式、管理制度的创新...

国外优质高等教育教学资源的嫁接理论与实践

关键词: 教育教学资源  理论与实践  优质  国外  本科教学质量  嫁接  学生创新能力  学生综合素质  

1.问题的提出 学生创新能力是本科教学质量的核心内涵，也是学生综合素质的根本体现。如何借助先进国家高等教育在创新人才培养方面的成功经验，更加有效地引进国外优质本科教学资源，对于进一步提升我国本科教学质量具有重要意义，也是实现我国高等教育以质量为核心的新一轮发展目标的重要手段。

大学排行榜如何从不成熟走向成熟

关键词: 大学排行榜  成熟  中国高等教育  科学研究院  高等教育规模  大学排名  民间机构  

近年来，随着我国高等教育规模的急剧扩张，高等教育数量和质量的矛盾也日益显现，大学的质量评价问题越来越引起各方的重视。在此背景下，各种大学排名也应运而生，成为中国高等教育社会评价中最受关注的影响力量。自1987年《科技日报》刊载了由中国管理科学研究院科学所对87所重点大学的排名后，我国大学排行研究逐渐升温。此后20年间，我国先...

高校师资柔性化管理中行为机制的构建

关键词: 柔性化管理  行为机制  高校师资  以教师为中心  高校人力资源  刚性管理  内在驱动力  人的积极性  

高校人力资源柔性化管理的精髓在于以教师为中心。其特征集中体现在其动力的自发性、管理的灵活性、激励的有效性上。柔性管理即是以“Y”理论和权变理论为基础的一种科学管理，是建立在“以人为本”的基础上的管理，强调灵活与变通、民主与合作，突破刚性的思维模式和运作方式，不断进行管理创新，实现管理方式的人性化和柔性化，从而在人的心...

大学教师的教学学术水平亟待提高

关键词: 教学学术水平  大学教师  教师专业发展  教学与科研  社会服务  合法性问题  教师职业  高教  

袁维新在《高教探索》第1期撰文认为，实现大学教师专业发展的重要途径是提高大学教师的教学学术水平。将教学当作一种学术，为我们正确处理大学里教学与科研、社会服务的关系提供了新的视角。在教学学术的视野中，教学与科研、社会服务有同等重要的地位，对于大学教师的专业发展来说，教学学术具有不可动摇的基础地位。传统上，大学教师什么都...

“交易式”奖惩管理高校教师不足取

关键词: 高校教师  管理者  徐州师范大学学报  奖惩  交易  经济理性  人性本质  人性假设  

熊岚在《徐州师范大学学报》第1期撰文指出，高校部分管理者对高校教师的人性本质的认识具有很大的局限性和片面性。他们往往将高校教师的人性假设为：教师是具有经济理性的人，其行为动机受工作动机支配，工作目的在于获取最大的经济利益，对问题的处理是经过成本与效益的理性核算的；教师是缺乏参与管理的意识与能力、缺乏主见且习惯于依赖与...

教育的强大在于“全民教育”

关键词: 全民教育  民办教育  教育强国  教育强市  教育强区  全世界  吸引力  

信力建在1月13日《新京报》撰文指出，教育的强大，不在于有多少钱，建了多少大楼，而在于“全民教育”（包括全民受教育与全民办教育）的程度如何，在于对全世界人才的吸引力如何。当然，更在你培养了多少世界级人才。在一些人心目中，有钱，有大楼，就是教育强大的标志。那么，是不是金钱滚滚与高楼林立，就是教育强区乃至教育强市、教育强国...

深层力量将推动未来10年高教改革

关键词: 高教改革  力量  高等教育大众化  公立高校  中国高等教育  政府投入  就业压力  

王凌峰在2月28日《科技日报》撰文认为，经历过高等教育大众化之后，推动中国高等教育下一个10年改革的深层力量将不再是政府，而是劳动力市场的就业压力、政府投入在高校收入来源中的比例下降、高校生源压力3个因素交互作用而产生的改革动力。其一，公立高校高额学费与毕业生收益严重不相称，支付高额学费的学生要求公立高校特别是绝大多数非研...

政府引导是独立学院成为优质教育的关键

关键词: 政府引导  优质教育  独立学院  母体高校  管理模式  高等教育  

辜胜阻在《教育研究》2007年第7期撰文指出，要使独立学院成为优质教育，政府的引导是关键。一要引导现有独立学院在目标模式上通过“三步走”战略演变成独立的具有自主品牌的优质高等教育。第一步实行公办高校品牌和民间资金结合，突出母体高校在管理上的主导作用，形成制度优势；第二步实现由初期依托母体高校办学向使用独立的大学名称，与其...

黑龙江工程学院简介

关键词: 学院简介  工程学院  黑龙江  普通本科院校  高级专门人才  协调发展  办学历史  生产建设  

黑龙江工程学院是一所以工为主，多学科协调发展的全日制普通本科院校，已有56年办学历史。学院坚持立足黑龙江，面向区域和交通、冶金等行业，辐射全国，为生产建设、管理、服务一线培养应用型高级专门人才，培养的5万多名毕业生，遍布全国各地。