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中国高等教育杂志

杂志介绍

中国高等教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育报刊社主办的一本CSSCI南大期刊。

中国高等教育杂志创刊于1965,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

  • 建设世界一流大学的战略与政策建议

    关键词: 世界一流大学  政策  社会发展模式  国际竞争  知识经济  战略资源  国家发展  伟大工程  

    知识经济的社会发展模式大大加强了大学所具有的重要地位,全球范围内的国际竞争使一流大学成为国家发展的重要战略资源。建设若干所世界一流大学是我国新世纪的一项重大决策,是建设人力资源强国的一项伟大工程。

  • 建设社会主义核心价值体系与高校的时代使命

    关键词: 中国特色社会主义  价值体系  高校  综合国力竞争  民族凝聚力  当代中国  文化  创造力  

    当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化大发展、大繁荣已成必然趋势。社会核心价值体系是文化最基本的、必不可少的内核。当代中国推动文化大发展和大繁荣是在中国特色社会主义旗帜下进行的,建设社会主义核心价值体系在其中占有重要地位和作用。

  • 高校少数干部腐败心理探析

    关键词: 干部腐败  高校  心理探析  联合国教科文组织  腐败行为  腐败现象  教育领域  腐败案件  

    一、高校腐败行为概述 联合国教科文组织曾了一份题为《学校腐败:出路在何方》的报告,指出全球教育领域腐败现象严重,采取应对行动刻不容缓。外国如此,我国也不例外。一度被视为“净土”的高校,腐败案件也层出不穷,少数干部先后腐败犯案,高校的反腐倡廉工作面临着许多新情况新问题。

  • 论高校辅导员的工作内容和实现方式

    关键词: 高校辅导员  社会化过程  社会价值体系  学习体系  大学教育  社会实践  知识化  专业知识  

    大学生在大学里经历两大过程,一是知识化(专业化)的过程,即通过教育和实践,学习、掌握人类积累的普遍知识和特定的专业知识的过程;二是社会化过程,即通过教育和社会实践。学习符合特定社会要求的社会价值体系、社会规范、行为模式,并内化成为个人的价值观和行为准则的过程。与此相适应,大学教育分为两大体系:知识学习体系和人格培育体...

  • 文化建设与学科建设相结合软实力与硬实力共增强

    关键词: 硬实力  学科建设  文化建设  软实力  长春工业大学  精神文明建设  立项建设  学位授权  

    2009年1月15日,在吉林省学位委员会评审会议上,长春工业大学通过了博士学位授权单位立项建设;2009年1月20日,在国家精神文明建设表彰大会上,长春工业大学受到国家精神文明建设先进单位表彰。

  • 以“三结合、三转变”理念 推动实验教学改革

    关键词: 实验教学改革  实验教学示范中心  高校  人才培养  学生动手能力  实验室建设  能力的培养  

    实验教学是高校人才培养的重要环节。近年来,国家级实验教学示范中心的建设,有利地推动了高等学校实验室建设和实验教学改革,促进了教学资源的整合与共享,提升了办学水平,强化了学生动手能力、实践能力和创新能力的培养。

  • 以示范中心建设为契机 提升应用型人才培养质量

    关键词: 人才培养质量  示范中心  应用型  学生动手能力  高等教育  教育阶段  创新型人才  知识经济  

    新旧世纪之交,我国高等教育面临两大挑战,一是知识经济大潮在世界各地涌动,体现在高等教育领域,便是对创新型人才的急切需求;二是我国高等教育从精英教育阶段迅速向大众化教育阶段转化,高校的人才培养重心下移,越来越多的毕业生走向企业,走向基层,走向社会经济工作的第一线,社会对学生动手能力、实践能力和创新能力的渴望更为迫切。

  • 科研与教学互动 培育创新型人才

    关键词: 高素质创新型人才  教学互动  科研优势  研究型大学  培育  国家创新体系  电子科技大学  国家建设  

    人才是国家创新体系中最根本、最活跃的要素,培养高素质创新型人才是高水平研究型大学的根本任务,也是高水平研究型大学对于创新型国家建设战略目标实现义不容辞的责任。研究型大学在科研优势日益增强和凸显的同时,如何与教学形成有机互动,并真正融入到育人的根本任务中,是我们高度关注并急切求解的话题。

  • 教学团队建设中的机制创新与实践

    关键词: 教学水平  团队建设  机制创新  实践  师资队伍建设  教学团队  中央财经大学  课程建设  

    教学团队建设是搞好专业建设和课程建设的关键,是提升教学水平和教育质量、提高师资队伍建设水平的重要保证。首批国家级教学团队之一——中央财经大学金融学系教学团队积极承担教改课题研究与实践,结合“质量工程”的要求.

  • 建立以学生为中心体现资源共享的本科课程新体系

    关键词: 以学生为中心  本科课程  资源共享  培养创新人才  研究型大学  高等教育  课程体系  

    培养创新人才是当今社会对我国高等教育提出的新要求。实现这一目标的途径之一,就是构建有利于创新人才成长的课程体系。以建设研究型大学为目标的厦门大学,在“厚基础、宽口径”的理念指导下,确立了以学生为中心、体现资源共享的本科课程新体系。

  • 机制构建:研究生培养机制改革的路径探索

    关键词: 研究生培养  机制改革  机制构建  创新人才培养  科学研究  师资队伍建设  研究生教育  

    围绕解决“创新人才培养”、“师资队伍建设”和“科学研究训练”等问题,致力于全面提高研究生教育质量,缩小我国研究生教育与发达国家间的差距,我国具有研究生院建制的高校已全面实施了研究生培养机制改革。

  • 构建职业素质培养体系探讨

    关键词: 职业素质培养  培养体系  教育教学质量  职业道德教育  技能性人才  现实针对性  高等职业  

    一、职业素质培养问题提出的现实背景 2006年11月教育部下发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,明确提出要高度重视学生的职业道德教育和法制教育,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,培养出一批高素质的技能性人才。

  • 以党建促高职和谐校园建设

    关键词: 和谐校园建设  高职  构建社会主义和谐社会  全面建设小康社会  党建  构建和谐校园  素质教育模式  和衷共济  

    构建和谐校园是高校落实党的十七大精神的内在要求,同时对构建社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重要的现实意义。高职和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是互相支持,在细节上求和谐,在目标上求发展的氛围。

  • 适应教学改革需要 建设“三真”基地

    关键词: 教学改革  校内实训基地  实习基地建设  高职教育  高等职业  能力体系  课程内容  课程体系  

    我国的高职教育正从学科型体系向职业能力体系转变,在形成高职自身独特体系的过程中,不仅需要课程体系和课程内容的重新构建,也需要系列资源的配套,包括需要以全新思路设计和建设校内实训基地。

  • 建立有效的独立学院人力资源投入监控体系

    关键词: 独立学院  人力资源投入  监控体系  社会效益  办学质量  办学过程  办学理念  投资理念  

    只有独立学院的社会效益即办学质量得到社会的认可,才能继续存在和发展。在人们的头脑中。这个观念已经取得了比较一致的认可。

  • 探索以效益为导向的高校新财务管理方法

    关键词: 经济效益  财务管理方法  高校  社会经济发展  市场经济体制  客观要求  管理方式  

    在市场经济体制条件下,追求经济效益是社会各部门、各单位普遍的正常要求,在不同行业、不同单位之间人们的收入水平出现较大差距现实情况下,职工对单位的满意度、认同感以及工作的积极性也在随着本单位的收入水平发生着变化。

  • 以胡杨精神育人 为兴疆固边服务

    关键词: 胡杨  育人  精神  服务  塔里木盆地  传奇故事  生命  干旱  

    进入新疆辽阔的塔里木盆地,处处可见闻名于世、朴实无华的胡杨。或傲然独立,或片片成荫,即便失去生命,仍是枝干挺拔,似在诉说与风沙干旱抗争的历史与悲壮,生命的不屈和灿烂;生者则一如往昔,在极度干旱之地顽强展示生命的辉煌,体现对生命生生不息的追求和向往,向人们演绎着那生者一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽的传奇故事...

  • 先前学习评价:远程高等教育的积极尝试

    关键词: 远程高等教育  学习评价  20世纪80年代  远程教育  实践能力  学校教育  工作经历  实践经验  

    与主要培养新生劳动力的正式学校教育不同,远程教育的主体学生是职业人,有一定的工作经历和实践能力。考察申请入学者之前的实践经验、能力以及已经获得的知识,并为后来的学习进行有意义的建构是远程教育、继续教育、终身教育值得研究的课题。

  • 优化知识 强化能力 内化素质——地方本科学院应用型人才结构与培养模式思考

    关键词: 应用型人才  培养模式  人才结构  本科学院  高等教育大众化  经济与社会发展  知识  优化  

    培养人才是高等学校的根本任务。我国社会经济和文化发展需要不同层次、不同类型和不同规格的专门人才,所以,提高人才的培养质量和社会适应性,是高等学校教学改革的重要内容。作为高等教育大众化发展过程中建立的新类别本科高校。

  • 高等师范院校创业教育的探索与实践

    关键词: 高等师范院校  创业教育  社会主义现代化建设  经济社会发展  实践  教育教学改革  创业型人才  文化进步  

    面对高等师范院校毕业生就业难的现实和国家经济社会发展对创业型人才的迫切需求。根据党和国家提出的“实施以创业带动就业”的战略要求,以及高等师范院校在社会文化进步、教育发展、教师培养方面所担负的特殊使命.

  • 教育社会普遍服务与教育社会普遍服务基金初探

    关键词: 教育社会  普遍服务基金  优先发展教育  教育结构调整  普遍服务机制  教育公平  学习型社会  

    “十一五”规划纲要提出,优先发展教育,“加快教育结构调整,促进教育全面协调发展,建设学习型社会”。教育是国家发展的基石,教育公平是最重要的社会公平。建立教育社会普遍服务机制既可促进教育公平,又能推动社会全面、协调、可持续发展。

  • 彰显办学特色 培养高素质女性人才

    关键词: 女性人才  办学特色  全日制普通高等学校  素质  培养  女子大学  教育对象  特殊形式  

    专门以女性为教育对象的大学,是高等教育的一种特殊形式,在全国并不多见。湖南女子大学是一所创办于1985年的全日制普通高等学校,是我国办学历史最长,办学规模最大的女子学校之一,也是全国妇联与湖南省人民政府共建的女子高校。

  • 高等教育是特殊的文化生命机制

    关键词: 文化内涵  生命机制  人类活动  词源学  传播  媒介  

    陈时见、袁利平在《高等教育研究》第3期撰文指出,从词源学来看,文化具有培养、培育、教养的意思,而教育是文化得以传播、继承、整合、积累和发展的生命机制。换言之,文化要一代代延续发展。必须通过教育这一媒介。

  • 中国需要尊重自己的高等教育文化

    关键词: 教育文化  标准问题  中国  教育强国  成功大学  教育科学  菲利普  巴赫  

    《大学教育科学》第2期发表了陈廷柱、姜川对美国菲利普·阿特巴赫教授的专访。阿特巴赫教授在论及高等教育强国的具体判断标准问题时说,标准是非常重要的,但事实上我们很难说清楚什么是一个真正成功大学的标准,也很难说清楚判断高等教育强国的标准有哪些。

  • 院士兼职过多是体制和风气问题

    关键词: 体制问题  社会风气  院士  兼职  职务  

    张呜在《学位》第2期撰文指出,当今之世,满身都是职务的院士非常普遍。不是因为我们的院士能力特别强,可以胜任多方面的工作,也不是院士特别喜欢兼职,非在身上挂满了职务才舒服,这是一个体制问题,也是一个社会风气问题。

  • 取消校长任期制有利大学发展

    关键词: 大学发展  校长  任期制  学校领导班子  学科领域  学术水平  业务知识  

    朱九思、黄明东在《现代大学教育》2008年第6期撰文指出,大学要办好。要有好的学校领导班子,好的校长,好的书记。我们认为,做一个好的校领导需要注意以下几点:(一)具备一定的业务知识和学术水平。

  • 认识“五四”不能

    关键词: 耐人寻味  精神向度  董学文  

    董学文在《高校理论战线》第4期撰文认为,有一个现象耐人寻味:那就是在不同时期、不同人群那里,纪念的调头和动机是很不一样的,并且是发生变化的。这说明,本身的思想成分和精神向度是多元的;人们对五四的解读和需求也是分歧的。

  • 学术自由离不开学术宽容

    关键词: 学术自由  宽容  一流大学  自治制度  学术立场  自身认识  复杂性  

    谷贤林在4月27日的《学习时报》发表文章认为,学术自由、大学自治制度的实现离不开学术宽容。在世界上的一流大学,经常有不同学术立场、意见相左的学者就同一问题在相同的场合阐述自己的观点,以帮助学生和社会了解问题的复杂性.

  • 西安思源学院简介

    关键词: 西安思源学院  学院简介  本科高校  高等教育  教育部  白鹿原  西安市  高职  

    西安思源学院是经教育部批准设立的普通本科高校,位于西安市东郊风景秀丽的白鹿原上。学院成立于1998年7月,经过十年的蓬勃发展,形成了以本科、高职高等教育为主.

  • 哈尔滨职业技术学院

    关键词: 哈尔滨职业技术学院  示范性高等职业院校  黑龙江  职业学院  建设单位  占地面积  建筑面积  市政府  

    哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府创办的综合性职业学院,2006年被确定为黑龙江省示范性高等职业院校建设单位,2008年被黑龙江省政府确定为10所重点扶持的高等职业院校。

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