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中国高等教育杂志

杂志介绍

中国高等教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育报刊社主办的一本CSSCI南大期刊。

中国高等教育杂志创刊于1965,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

  • 走出教育“问责”的困境

    关键词: 问责  教育  人性发展  人性弱点  痼疾  

    问责于人易,问责于己难!虽不能说这是人性发展的规律,却是一种长久存在的社会普遍现象.实则是人性弱点的一大痼疾。谁能将此超越,那真是令人钦羡的圣人了。

  • 以科学发展观为指导深入推进高校思想政治教育的创新发展

    关键词: 高校思想政治教育  科学发展观  思想政治教育工作  新中国成立  德育创新  高校德育  

    在全党全国深入贯彻党的十七届四中全会精神、举国上下热烈庆祝新中国成立60周年之际,也适逢中央16号文件颁发5周年,我们在此举办新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛,认真总结高校德育特别是思想政治教育工作的成绩和经验,

  • 新中国60周年“高校德育创新发展研究”论坛举行

    关键词: 高校思想政治教育  新中国成立  德育创新  论坛  北京师范大学  科学发展观  副部长  教育部  

    新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛于2009年10月22日-23日在北京师范大学举行。教育部副部长李卫红出席论坛并作了题为《以科学发展观为指导,深入推进高校思想政治教育的创新发展》的重要讲话。

  • 塑造走向开放与包容的中国精神——谈一流大学需要卓越的教育教学

    关键词: 中国精神  教育教学  一流大学  包容  开放  历史进程  面向世界  

    总理在国庆六十周年招待会上的讲话中谈到:“我们正站在新的历史起点上。再过40年,将迎来新中国成立100周年。到那时,一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,将巍然屹立在世界东方。”在这一伟大的历史进程中,中国必将对人类社会的发展做出特殊的贡献.也必然会伴随着一种面向世界开放与包容的中国精神的成长。

  • 沟通的艺术与大学和谐发展

    关键词: 和谐发展  大学  艺术  使用频率  感情  词汇  

    “沟通”,是当今社会使用频率很高的一个词汇。主要指人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。通过沟通,人们可以达到思想的一致和感情的通畅。有效的沟通对大学和谐发展尤其重要。

  • 教育结果公平:大学永恒的追求

    关键词: 教育公平  教育结果  大学  教育发展  根本宗旨  教育过程  教育起点  性问题  

    教育公平是教育发展过程中一个关键性问题。它不仅是教育发展的一个具体指标,更在深层次上集中体现了教育的基本目标和根本宗旨。在追求教育公平的过程中,人们往往只注意到教育起点(机会)公平及教育过程公平的实现。

  • 高校思政理论课与日常思政教育相结合的机制探析

    关键词: 思政理论课  思政教育  大学生思想政治教育  教育与自我教育相结合  中共中央国务院  高校  政治理论教育  

    《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)中提出,加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是“坚持教书与育人相结合;坚持教育与自我教育相结合;坚持政治理论教育与社会实践相结合;坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;

  • 学生事务管理专业化与辅导员队伍专业化发展

    关键词: 学生事务管理  专业化发展  辅导员队伍  管理专业化  职业定位  专业标准  管理机制  知识领域  

    所谓辅导员队伍的专业化发展,就其理论内涵而言,无非就是学生事务管理的专业化,其中包括辅导员从事学生事务管理所必须的职业定位、任务分工、专业标准、管理机制。以及相应的工作身份合法化、知识领域专门化、岗位考核精细化、管理运行规范化等问题。

  • 结合互联网组织特点开展思想政治教育

    关键词: 互联网技术  组织特点  思想政治教育  人际沟通  组织方式  革命性  人类  

    互联网技术的出现和不断发展,为人际沟通创造了崭新的方式,成为人类各种感官的新延伸。基于此,与以往的交流方式相比,人类的组织方式发生了革命性的变化,开始突破距离、语言等硬性条件限制,成了“没有组织的组织”。以往处于社会边缘,甚至不可能存在的团体却实实在在地影响着我们的生活。

  • 切实加强大学生网络文明教育与行为引导

    关键词: 网络交往  文明教育  行为引导  大学生  交往方式  思想理论  网络行为  行为要求  

    网络把大学生带进了交往的新世界,网络交往作为一种新的交往方式,需要新的交往规范加以约束和调整,他们应该学会在其中怎样做人,否则,网络交往将是无序的交往。开展学生网络文明教育,不能仅限于思想理论的灌输与教育,还要求我们正确引导大学生网络行为,使大学生更加符合网络时代的思想和行为要求。

  • 提升民族地区高校为地方区域发展的贡献度

    关键词: 民族地区高校  区域发展  少数民族聚居区  贡献度  全面实现小康社会  西部贫困地区  经济发达地区  经济社会发展  

    民族地区,是指我国少数民族群聚区,多数处于边境及内地不发达地区。内地少数民族聚居区多为西部贫困地区,基本都具有“老、少、边、山、穷”的特点,由于历史原因和自然条件的制约,经济社会发展明显落后于东部及中部的经济发达地区。在这样的地区,要想实现快速的经济发展和社会进步.为全面实现小康社会奠定坚实的基础,

  • 探索地方高校实现科学发展的基本路径

    关键词: 科学发展观  地方高校  基本路径  社会主义现代化建设  邓小平理论  中国共产党  历史经验  

    科学发展观是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步总结我国现代化建设的历史经验,从新世纪党和国家事业发展的全局出发,提出的重大战略思想和指导方针,是党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。高校贯彻落实科学发展观以推进高校科学发展,

  • 树立大人才观推动国防生培养工作科学发展

    关键词: 人才培养体系  科学发展  大人才观  国防和军队建设  国防生  经济社会发展  军民结合  寓军于民  

    党的“十七大”提出要建立和完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系,这是从根本上把国防和军队建设融入国家经济社会发展体系的重大战略举措,是培养造就高素质新型军事人才的创新之路,事关军队长远建设和国家根本利益。

  • 关于构建应用型人才培养模式的若干问题

    关键词: 人才培养模式  应用型  高等教育规模  中国大学  毛入学率  专家学者  在校生  俄罗斯  

    中国大学自1999年开始扩招.2002年毛入学率突破15%大关,至今,在校生总规模先后超过美国、俄罗斯、印度等国.位居世界第一。对于中国高等教育规模如此高速发展,国内专家学者的态度是喜忧参半。

  • 人才培养模式创新的目标与路径思索

    关键词: 人才培养模式  路径  高等教育系统  教学管理体制  培养目标  活动过程  教学模式  创新实验  

    人才培养模式是中国高等教育系统多年来十分关注而少有深入研究的一个重大问题。它涉及面极宽,在与培养目标、培养活动过程、培养途径、教学模式、教学管理体制诸方面的关系上,都存在许多不够明确甚至错误的认识。由于实践的脚步超前于理论研究,探索人才培养模式创新实验的目标如何定位,

  • 四川大学锦城学院简介

    关键词: 四川大学  学院简介  教育部直属重点大学  现跨越式发展  国家教育部  综合性大学  独立学院  高等学校  

    四川大学锦城学院是经国家教育部批准成立的独立学院,由教育部直属重点大学四川大学申办,中外16家企业投资的全日制普通本科高等学校,是在川大百年老校的基础上高起点,高水平,实现跨越式发展的多学科,应用型的综合性大学。

  • 中国经济体制改革课程研讨型教学模式探索

    关键词: 中国经济体制  研讨式教学法  改革课程  模式探索  对外经济贸易大学  中国教育改革  研究生教育  公共选修课  

    实施素质教育是当代中国教育改革的主流。作为教育改革的有益探索和发展趋势,研讨式教学法在国内外高等教育特别是研究生教育中日益受到重视和采用。在对外经济贸易大学,中国经济体制改革课程是一门研究生的公共选修课。

  • 构建“一体两翼”模式彰显师范教育特色

    关键词: 教育特色  人才培养模式改革  师范  教育教学改革  教育思想  办学定位  教育理念  

    人才培养模式改革,是深化教育教学改革的关键,对人才培养具有先决和导向作用。它集中体现了学校的办学定位和教育思想、教育理念,决定着人才的根本特征,决定着学校的学科专业发展、办学特色的形成和长期发展环境的维持。

  • 基于工程实践教学的产学研结合教育优化模式研究

    关键词: 工程实践教学  高等工程教育  产学研结合  优化模式  社会经济发展  培养创新人才  实践教学环境  实践教学模式  

    高等工程教育产学研紧密结合已成为新的趋势、新的阶段.这也是高等教育主动适应社会经济发展、培养创新人才的必然选择。因此,探索工程教育实践教学环境产学研结合教育模式。对提高实践教学质量和效果,改革实践教学模式,实现实践教学的目标,促进产学研一体化办学体系形成,都有着十分重要的意义。

  • 培育和彰显具有高职特色的大学精神

    关键词: 大学精神  高职特色  培育  办学实践  行为准则  办学理念  环境文化  物质文化  

    大学精神是大学在办学实践中积淀形成的为大学人所认同、追求、遵循的理想、信念、价值观和行为准则等组成的体系,其核心是办学理念。大学精神是大学整体文化的精华(一般认为大学文化由三个层面和部分组成:物质文化亦称环境文化、制度文化、精神文化亦即大学精神),

  • 高等职业教育要突出以人为本理念

    关键词: 以人为本理念  高等职业教育  以学生为主体  学生全面发展  高职院校  科学发展观  育人为本  

    如何以科学发展观为指导,突出“以人为本”理念.以育人为本,以学生为主体,不断提高学生的综合素质.促进学生全面发展,是高职院校普遍关注和亟待研究的重要课题,也是目前摆在高职院校面前的一项重要的创新性工作。

  • 将职业素质教育贯穿高职教学全过程

    关键词: 职业素质教育  高职教学  学生活动  实践锻炼  职业教育  高职教育  教学实践  教育课程  

    高职教育的职业性决定了其职业素质的培养必须紧密结合职业教育的实践锻炼。因此,我们在教学实践中,需要通过在课程体系中设置人文素质教育课程、职业导向训练课程,利用业余时间为学生组织丰富多彩的学生活动等方式培养学生职业素质,更重要是要将职业素质教育贯穿于教学过程的始终。

  • 市场经济与高等教育和谐运行机制初探

    关键词: 市场经济  教育和谐  中国经济体制改革  运行  经济社会  社会资源配置  经济发展史  世界教育  

    回溯世界教育和经济发展史,我们可以发现:高等教育从处于经济社会之外,到游离于经济社会边缘,然后逐渐进入经济社会的中心,两者的关系经历了一个从彼此独立到相互融合的历史过程。在中国经济体制改革的过程中.市场机制作为整个社会资源配置手段的作用越来越明显。

  • 引导大学排名健康发展

    关键词: 大学排名  健康  引导  高等教育发展  高等教育规模  指标体系设置  数据采集  产物  

    大学排名的存在和发展是社会和高等教育发展到一定阶段的产物。近年来,大学排名已成为一种全球现象,世界上几乎所有高等教育规模较大的国家都有大学排名存在。尽管大学排名在排名理念、指标体系设置、方法的使用和数据采集等方面尚有一定的局限,

  • 高校教风建设探讨

    关键词: 教风建设  高校  教育教学质量  学校历史  办学特色  应然  校风  学风  

    教风是提高教育教学质量的应然视角,是学校历史、文化和办学特色的具体体现,是关联校风、学风的重要因素。创建优良教风,是高校提高教育教学质量和育人水平的重要途径。

  • 提高艺术院校文学公共课教学效果的探索

    关键词: 文学常识  艺术院校  教学效果  公共课  艺术类专业  艺术作品  公共必修课  

    对于艺术类专业的大学生来说,积累更多的文学常识。不断提高自身的文学修养,有助于其对艺术作品的理解,也有利于创作出内涵更丰富的艺术作品。因此,国内很多艺术院校或综合院校的艺术专业都一致面对艺术类专业学生开设文学公共必修课,有的是《文学赏析》,有的是《大学语文》,

  • 高校辅导员对大学生突发性疾病的应对

    关键词: 突发性疾病  高校辅导员  学生思想政治工作  大学生  辅导员工作  学生思想教育  管理工作  教师队伍  

    高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量.专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。从事学生工作就决定了辅导员工作十分琐碎,除了要做好学生的思想政治工作之外,还要处理好学生的各种日常事务。辅导员工作中还有可能遇到一些突发性的事件,比如交通事故、校园火灾、突发性疾病、

  • 共促互动新阶段的两岸高等教育发展——第六届两岸高等教育学术研讨会综述

    关键词: 教育学术研讨会  高等教育发展  两岸交流  研讨会综述  厦门大学  海峡两岸  专家学者  行政部门  

    近年来,越来越开放的环境为两岸交流的顺利发展提供了良好条件,两岸高等教育的交流也逐渐进入良性互动的新阶段。10月28日至29日,第六届两岸高等教育学术研讨会在厦门大学隆重举行。来自海峡两岸各大高校、科研院所和行政部门的专家学者近百人出席了本次会议。

  • 科技创新方法中存在的五大问题

    关键词: 科技创新工作  创新方法  创新精神培养  创新思维  高层论坛  思维培育  教育体系  科研活动  

    刘燕华在2009创新方法高层论坛上提出(10月28日《科学时报》),我国科技创新工作在方法上存在五大问题。一是科学思维培育不够。创新思维与创新精神培养缺位,应试式的教育体系、灌输式的教学方法抑制了学生的创新思维和创新精神:科研活动创新思维不足,

  • 融通学术研究与大学教育

    关键词: 大学教育  学术研究  知识创新  人格  学问  年轻人  育人  

    刘赞英等在《高等工程教育研究》第9期撰文提出,大学教育建立在大学问的基础之上.以大学问促进大人格,提升大学学术研究的育人品质,这是大学教育的发展方向。与此同时.年轻人习得的大人格反过来又可以成为他们今后文化与知识创新的基础,大人格孕育大学问。

  • 跨学科研究组织要从制度创新入手

    关键词: 跨学科研究  研究组织  制度创新  大学组织  价值观  院系  

    杨连生等在《中国高教研究》第10期撰文认为.跨学科研究是一种基于问题解决的研究.由于价值观等方面存在冲突.在发展的过程中往往形成这样一种局面,即大学跨学科研究组织独立于院系或者挂靠于院系,与传统院系关系不是很密切。在大学组织内,

  • 四川大学锦城学院

    关键词: 四川大学  学院  奖学金  学生  院长  教育  同学  

    1.“三讲三心”明德教育教会学生做人第一。图为学院2005级学生钟颖同学割肝救母孝心感动四川.邹院长为其颁发院长特别奖学金

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