基于“翻转课堂”的课程教学改革

刘英 西华大学马克思主义学院

关键词:课程教学改革 课堂 网络教学系统 教学思维 教育理念 

摘要:“翻转课堂”带来的是教育理念和教学思维的重构。构建完善的网络教学系统是“翻转课堂”得以实现的基础。学生角色思维的转变要改变知识接受者角色定位,在学习过程中担当主体。

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