关键词：学校美育 高校 人才培养体系 形式多样化 东北师范大学 

摘要：东北师范大学姜殿坤、李英篙在《国家教育行政学院学报》2018年第6期撰文认为．美育的核心是培养学生感知美和创造美的能力．它在高等学校的人才培养体系中应当占有重要的地位。在实现人的全面发展的过程中．美育能够塑造人的基本素养．并为培育正确的审美观念、高尚的道德情操、深厚的民族情感．以及激发人的想象力和创新意识提供重要的支撑。高等学校美育的实施．可以将改善制度设计作为“突破口”．建立和完善高等学校美育教学与科研的实施与管理机构．强化宣传与引导机制建设．提升高等学校各级职能部门对美育的重视程度：完善课程体系设置，从学生的审美素养出发．高校在课程设置上可以采取分段教学及更加多样化的教育实施体制：建立和完善内容丰富多彩、形式多样化的美育教育实施体系．坚持美育开放式教学与管理．充分整合与动员校内和校外资源．形成校内校外互动互补的教育联动体系．

中国高等教育杂志要求:

{1}文稿中使用的名词术语、符号、计量单位要前后一致，符合国家有关标准（SI单位）。

{2}本刊对来稿有删改权，审定录用的稿件将在30天内发出录用通知。凡3个月未接到采用或修改通知者，作者可电话咨询或将稿件另行处理，本刊一律不退稿。

{3}中文题名一般不超过20个汉字，应以简明、具体、确切的词语，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。

{4}本刊要求所引用参考文献不得少于10篇，其中应包括一定数量的国外文献和近5年的文献。

{5}来稿请署明作者姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、职称、工作单位、详细通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社