中国高等医学教育杂志

我国七年制医学教育教学工作评估的实践与思考

关键词: 七年制  医学教育  评估  教学工作  

评估表明,七年制医学教育经过十几年的实践已经取得重要成就和经验,主要有,建立了长学制的医学人才培养模式,培养了一批高质量医学人才,办学指导思想进一步明确,教学改革不断深入,教学投入持续增加等.评估也发现,七年制医学教育还存在着学生临床技能欠佳、综合性大学的优势尚未充分发挥、医学教育管理体制尚未理顺等问题,需要我们在今后的长学制...

全球医学教育最基本要求及其推广的相关问题和对策

关键词: 医学教育  教育标准  全球医学教育最基本要求  

由国际医学教育学会(IIME)主导的"全球医学教育最基本要求"目前已经进入"试行"阶段.最基本要求"归纳为七个领域和具体的60条标准,主要包括医学职业价值、态度、行为和伦理,医学科学基础,沟通技能,临床技能,群体健康和卫生系统,信息管理,批判性思维和研究.推广"全球医学教育最基本要求"有其必然性,但也存在一些问题,并讨论了可能的对策.

以“需要”为基点，做好新生的引路人

关键词: 需要  新生  

针对全国高校招生规模不断扩大,大学生就业难度日益增加,大学生对在校就读期间及毕业后职业生涯规划和指导要求日趋强烈的现象,依据马斯洛关于需要层次的理论,分析医学院新生的各种需求,要求辅导员、班主任必须以'需要'为基点,做好新生的引路人,帮助学生设计在校就读期间以及毕业后的人生道路.

《中国高等医学教育》第二届协作单位理事会院校

我国医疗保险人才培养模式缺陷与改进路径

关键词: 医疗保险  培养模式  制度创新  改进路径  

我国医疗保险人才呈现数量不足、质量不高的局面,其原因在于当前培养模式存在缺陷.培养模式缺陷的根源在于医疗保险专业的特殊性以及高校院系科层制度.改变这一缺陷的关键在于制度创新,进行自上而下的改革,具体措施包括设立交叉专业中心、进行校校之间、院系之间、学界和业界之间密切合作等.

论我国高等医学教育教学改革中的若干问题

关键词: 教学改革  教学模式  课程体系  临床教学  

以学科为中心的课程模式,以早期生物医学为主干的课程体系,已不适应当代医学教学.学校与医院相对分离,影响医学教育的发展.改革设想:以社会为中心的课程理论,构建综合性课程体系,体制创新,促成医学教育与卫生服务两种事业紧密结合.

论文初审制度在学位论文质量控制中的作用

关键词: 学位论文  初市制度  质量控制  

实行论文初审制度,有利于对论文质量的监控,对导师和学生有促进和威慑作用,初审淘汰机制有助于导师自觉地对论文质量进行严格要求,管理部门可及时发现研究生培养中存在的问题.

在高校中实施全英教学的意义及可行性探讨

关键词: 全英教学  医学物理学  教学质量  教学方法  

“以症状为主线，以问题为中心”教学新模式的实践与探索

关键词: 临床医学  教学  模式  

为了主动适应培养全面素质型人才的教育目标,我院在临床医学本科97年级和98年级学员中进行"以症状为主线,以问题为中心、以大纲为基础、以案例为引导"新教学模式的实践探索;调整了课程内容与结构,重视能力培养,突出素质教育;建立教学规范化体系,完善教学安排,配套教学材料;尝试研讨式教学方法,推行启发诱导,激发学员能动性,收到了明显效果.

举证责任倒置：对医学生的调查与对策

关键词: 举证责任倒置  调查  教育  

本文就举证责任倒置规定对医学生进行了问卷调查,发现医学生对这一规定的认识存在一些误区,针对这种情况,对医学院校提出三点建议:一是引导医学生以积极的态度应对举证责任倒置,二是加强法制教育,三是加强伦理道德教育.

强化教学管理提高教育质量的实践与成效

关键词: 医药人才培养  教学管理  教育质量  

我国高校近年来连续大规模扩招,高等教育在短时期内取得了跨越式的发展.在新形势下,以培养跨世纪人才为核心,不断改革创新,强化教学管理,提高教育质量,是高校重要而紧迫的任务.从1997年以来,我院坚持以培养跨世纪医药人才为宗旨,从更新教育理念,树立现代教学管理思想入手,构建医药教育教学创新体系,设置系列研究专题,进行了一系列的改革和创新,...

对医学生社会实践现状及发展的思考

关键词: 医学生  社会实践  素质教育  

在落实人才强国战略、大力推进素质教育的今天,如何使医学高等院校的社会实践服务好培养高素质医学人才的中心,实现个人、高校、社会三者的共同发展,是摆在高校医学教育工作者和医学生面前的共同的重大课题.文章通过对医学社会实践现状的分析,探讨其在新形势下的发展趋势,力求为医学社会实践的发展创新提供新思路.

卫生管理专业实施“以学生为中心”教学模式改革研究

关键词: 卫生管理专业  以学生为中心  教学模式  实验研究  

分析了卫生管理专业采用"以教师为中心"教学模式的弊端和不足,通过实验研究实施"以学生为中心"的教学模式,探索培养适应卫生事业发展需求的知识、能力、素质型卫生管理专门人才.结果发现:该教学模式较之于传统的"以教师为中心"的教学模式,在不会偏废对书本知识学习的同时,更利于对学生综合管理素质和管理能力的培养.

医学高职院校实验室管理体制和实验室设置改革

关键词: 高等卫生职业教育  实验室建设  综合实验室  管理体制改革  

为了使基础医学实验教学适应职业教育的特点和现代化的需要,我院积极探索实验室体系和管理体制的改革,通过建立基础医学实验中心,对基础医学实验室的进行了调整和重新设置,加大实验室建设力度,构建了具有适应职业教育特色的综合性实验室.综合性实验室不仅使校内各种资源达到真正共享,大大提高了实验资源的使用效率,也使实验室的水平和综合实力得...

医学教学中的技术改革问题

关键词: 教学技术  多媒体技术  网络通讯技术  

随着信息时代的到来,医学教育现代化已成为教育改革的当务之急.本文作者等在应用计算机多媒体技术建立医学教育资料库和应用计算机多媒体技术和网络通讯技术建立网络考试系统等医学教学的技术改革方面,作了初步的研究和探讨.作者等还就我国医学教育现代化和医学教学技术改革问题发表了粗浅的意见.

临床医学专科订单式培养模式探讨

关键词: 临床医学专科  订单式  特色教学  

在社会调研基础上,改革临床医学专科教育模式,实施以能力培养为目标,以市场需求为导向,采用"基本专业教学+X"的教学模式,用订单的方式开设了八至十个选修特色教学课程,明显提高就业率,取得良好成效.

预防医学专业本科生大一阶段适应状况的调查

关键词: 适应能力  大学新生  预防医学专业  

目的:了解我院预防医学专业本科生大一阶段对专业和学习的适应状况.方法:对80名预防医学专业的学生进行适应状况访谈调查,访谈提纲是围绕专业选择、个人学习状态以及自我适应评价等方面.结果:在预防医学专业的新生当中,除了存在一般性的适应问题外,还存在着明显的专业思想转变的问题.结论:为了使预防医学专业的新生尽快适应大学生活、顺利完成由...

对长学制高等医学教育的研究与探讨

关键词: 高等医学教育  长学制  

本文从医学知识革命、现代医学科技发展及经济全球化和教育国际化等角度阐述了实行长学制医学教育的必要性,并构想了八年一贯制教育的人才培养基本思路,与读者共洽.

医务人员在远程教育中问题的初探

关键词: 医务人员  远程教育  

医务人员在网络教育中网络应用能力缺乏、独立学习能力差,工作生活压力大等问题.针对这些问题,教育管理部门应重视始业教育,培养学生的自主学习能力,同时要加强师生间、学生间的交流,充分利用各种教学支持服务系统,提高学习效率和质量.

人体解剖学教学新模式在护理学教学中的应用研究

关键词: 人体解剖学  护理学教学  新模式  

护理学的进展,要求改革教学内容,特别要加强临床应用知识.同时要充分利用多媒体,结合其他包括传统的教学手段,使枯燥的教学变得生动、活泼,并富有感染力,从而提高教学质量.

宁夏医学院大学生文化素质调查分析

关键词: 医学生  文化素质  调查  

为了解宁夏医学生文化素质状况,以宁夏医学院九七～O一级本专科学生为调查对象进行调查,回收有效问卷1830份.调查包括医学生阅读专业外书籍及选修人文社会科学课程情况;掌握文化、艺术知识现状、科学素质及道德观念情况.结果部分医学生人文知识相当贫乏,原因在于多年来应试教育盛行,大学人文社会科学课程没有得到足够重视等.因此,必须加强对医学...

细胞分子生物学综合课程构建及实践

关键词: 细胞分子生物学  综合课程  教学改革  

本文对细胞生物学、生物化学及分子遗传学课程进行了综合,重新组合为细胞分子生物学课程.连续四年进行了教学改革尝试.

病理学与病理生理学课程改革的探索与实践

关键词: 病理学与病理生理学  课程改革  

根据七年制培养目标与要求,将病理学与病理生理学重新整合为一门课程,采取多样化的教学形式,达到较好的教学效果.

计算机辅助教学在化学教学中的对比研究

关键词: 计算机辅助教学  无机化学  教学质量  

深化教学改革 提高信息素养——医学院校计算机基础课程模块化分级教学模式探讨

关键词: 信息素养  模块化  分级教学  计算机教学  

计算机基础课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程.以模块化、分级教学的理论基础扣现实依据为指导,提出了计算机基础课程模块化分级教学的改革思路,旨在提高医学生的信息素养和信息技术在医学上的应用能力.

医学创新教育对教师的要求

关键词: 创新教育  教师  要求  

医学创新教育使教师面临新的挑战,对教师提出了新的要求.教师必须改变传统的教育观念,转换教师角色,给自己准确定位,并不断提高自身学养.

运用多媒体辅助外语教学的思考

关键词: 多媒体  外语教学  辅助教学  

多媒体辅助外语教学是当代外语教学的热点,通过调查,分析其优、劣势,讨论制约的客观原因;包括班级规模、教材等.

建构主义观点下的医药数学教学改革

关键词: 建构主义  教学模式  问题情境  数学实验  

20世纪80年代末,建构主义理论提出来以后,成为了数学教学的指导性理论.建构主义强调学生学习并不是对教师所授予知识的被动接受,而是一个以学生已有知识和经验为基础的主动的社会的建构过程.我们用建构主义理论指导数学教学,以问题驱动数学教学,关心数学与现实生活的联系,开展医药数学实验,取得了良好的教学效果.

从语篇体裁角度谈医学英语写作教学

关键词: 语篇体裁  医学英语  写作  教学方法  

医学英语写作与普通英语写作有不同的特点与要求,因此有相对应的教学方法,为适应对外交流,医学院校必须加强研究生医学英语写作课程.本文通过重庆医科大学研究生英语教改中的医学英语论文写作课程探讨了医学英语写作的教学原则和教学方法.

文化背景知识在阅读信息处理中的作用

关键词: 文化背景知识  图式理论  阅读信息  

本文拟从阅读信息的处理方式、阅读内容重点、程序以及阅读材料编排等方面阐述文化背景知识对阅读理解的影响,探讨图式理论对医学英语阅读信息处理的启发与指导作用.

病理学教材插图的研究

关键词: 病理学  插图  教学  

通过对国内外几本病理学教材插图的对比,探讨教材插图的作用与教学方法,提出提高教材插图的质量和加强插图的应用在病理学教学中是非常必要的.

从执业医师考试看临床技能教学的重要性

关键词: 资格考试  技能教育  应对措施  

根据医师资格实践技能考试存在的动手能力差,基本功不扎实,合格率较低等诸多问题,分析其主要原因,提出作为医学院校,怎样发挥办学特色,如何采取相应的应对措施,使毕业生能顺利拿到"两证"(毕业证、资格证).

现代模拟仿真护理实训基地的研究与应用

关键词: 护理  模拟  仿真  实训基地  应用  

实训基地建设要具备现代模拟仿真功能,还应具备浓郁的职业氛围和现代护理实训教学特色以及与社会经济发展相适应的高新技术含量,把实训基地建设成学生自我管理的学习组织形式和工作过程完整的学习环境.我院2000年5月"模拟仿真护理实训基地的研究与应用"课题立项实施以来,形成了实训规模和"三个系统、一个模式"的特色.

医疗改革中医学生临床实习教学的探讨

关键词: 医疗改革  临床实习  

随着市场经济的发展和国家社会保障体系的改革和完善,卫生体制改革正在不断进行和深化,医疗市场发生了很大变化,病人就医有了更大的选择性和自主性,以及人们经济意识、法律意识和自我保护意识的不断加强,对我国医疗事业和临床医学教学必将产生巨大影响,也将给医学生临床实习教学提出了更高的要求,简单地重复既往的临床带教方式方法,已不能满足现...

多媒体技术在肝胆外科教学中应用的研究

关键词: 多媒体  肝胆疾病  外科教学  

浅谈护生创新能力的培养

关键词: 护生  创新能力  培养  

创新人才的培养,是护理教育中迫在眉睫的问题,今天学校培养的护士要求能适应未来医学护理的需要,是护理科研的能手,能创造、探索新的护理手段和具有满足未来人们健康需求的能力.因此,在多年的护理教学实践中,对护生创新能力的培养进行了尝试和探讨,其做法是:改革教学方法、开发创新思维;利用学科特点、培养学生创新能力;理解和鼓励护生和创新思...

耳鼻咽喉科学主题教学模式与建构自主认知结构

关键词: 耳鼻咽喉科学  主题教学  

为解决高等医学院校耳鼻咽喉科学教学中的一些矛盾,使学生能真正初步地、较系统掌握耳鼻咽喉科学,进行耳鼻咽喉科学教学模式改革.将耳鼻咽喉科学设置为8个主题,按主题教学模式进行教学,缩短大课学时,增加见习课学时,并在我校2000级临床医学专业七年制学生中进行了实施.调查结果显示:耳鼻咽喉科学主题教学模式增加了学生对耳鼻咽喉科学的学习兴趣...

诊疗护理行为的举证责任与医务人员的法律培训

关键词: 诊疗护理行为  举证责任  医务人员  法律培训  

医疗事故争议“举证倒置”法则，把举证责任落到了诊疗护理过程中。本文根据民事诉讼和刑事诉讼的证据规格，按照客观、真实、及时、全面，符合程序的证据固定要求．试对医务人员的法律知识培训作一探讨．以使医务人员在急救——检测检验——诊断——护理诸环节中的诊疗护理行为．既能满足治病救人的需要，也能满足“举证倒置”的需要，更好地为...

外科学总论教学改革

关键词: 外科学总论  教学改革  

从提高教师的教学思想入手,坚定教书育人和素质教育的方向;制定切合实际的教学大纲、编写实用的讲义和改进授课方式,以培养学生的自学能力、动手能力和理论联系实际的能力为教学目标,兼顾传统与创新;完善教学管理制度,狠抓教学目标的落实,确保教学高质量;强化医德、医风和职业道德教育.

医学院校开展神经生物学教学对医学生素质培养的研究

关键词: 神经生物学  医学生素质培养  医学基础概念  

神经生物学是自上世纪80年代对外交流以来我国谋求向西方先进的科技文化学习在部分医学院校开设的一门选修课.本研究以问卷调查的方式从①课程内容的设置②知识概念的融合贯通③课程后对教学、医疗、科研工作的影响3个方面进行了调查.