中国高等医学教育杂志

中医院校本科生导师制的学生培养计划之我见

关键词: 本科生  导师  培养计划  

在高等中医院校推行本科生导师制既弥补了课堂教学的不足，又保留了传统中医教育“师带徒”的优点，有利于更好地加强学生的人格、学习习惯、临床技能及科研能力等培养。针对本科生的特点制定相应的培养计划因材施教，充分发挥学生的学习主动性，将教书育人有机地统一起来，能取得更好的教学效果。

浙江省医学类学位与研究生教育的若干思考

关键词: 医学  研究生教育  学位  浙江省  

当前，浙江省医学类的学位与研究生教育规模偏小，结构不够合理，水平有待提高。在建设卫生强省的新形势下，根据医学科学发展的要求和医学教育本身的需要，需要进一步加强医学类的学位与研究生教育：应该扩大规模、优化结构；进一步明确培养目标，提高研究生教育质量；明确功能定位，进一步规范和加强专业学位教育。

改革传统医学教育模式 培养高素质“应用型”人才

关键词: 改革  医学教育  高职高专  

通过分析传统医学教育模式的特征与弊端，指出医学教育改革的必然性与迫切性，提出了高职高专医学教育改革应当从观念转变、课程体系建设、师资队伍建设、实习基地建设、教学方法和手段五个方面来突破，培养高素质应用型人才。

文理科学生临床医学专业的学习能力研究

关键词: 临床医学  学习能力  文科  理科  

为探讨临床医学专业招收文科类考生的可行性，以2001级临床医学专业的595名学生为研究对象，分为文科生组和理科生组，对研究对象的19门课程成绩进行统计、分析。结果显示，文科生与理科生比较，在公共基础课程的成绩两组之间存在明显差别，在医学基础课程的成绩两组之间存在部分差别，在专业课程的成绩两组之间没有差别。提示临床医学专业实施...

个性化教学风格与医学生个性化素养的形成

关键词: 个性化教师  个性化教学风格  医学教育  教学艺术  

在目前“以课堂、教科书、教师、讲授为中心”和“统一大纲、要求、教材、进度”的教学格局下，应倡导个性化的教师和个性化的教学风格以利于学生丰满个性基础上创新能力的形成与发展。文章强调的个性化教学包括对客观性教学目标的个性化理解、对共性客观知识的个性化选择与组织、共性教学模式背景下个性化教学设计与个性化教学风格等多重含义。

大学教育终极价值的实现与大学领导的素质教育理念——兼论医学人文素质教育

关键词: 大学教育  素质教育  终极价值  教育理念  大学领导  

大学教育终极价值的实现与大学领导的素质教育理念之间，具有密切的内在联系。二者均可有三个层面的理解：理想层面、制度层面和个性层面，且存在对应关系。在大学教育终极价值的实现中，大学领导素质教育理念的形成与作用的发挥，主要受到其角色定位的影响。大学领导素质教育理念不能完全决定大学教育终极价值的实现，但前者的水平高度决定后者...

马丁·特罗高等教育大众化阶段论述评

关键词: 高等教育  发展阶段  

马丁·特罗是当代国际高等教育理论的代表人物之一，是高等教育发展阶段理论的创立者。特罗把高等教育发展划分为精英型、大众型和普及型三个阶段，并且就三个阶段的高等教育的规模、功能、观念、课程、教学、学习要求和学术标准等做了较为系统的论述和比较。

当代医学生诚信教育之我见

关键词: 医学生  诚信教育  诚信危机  对策  

“诚信”是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。当前，我国社会各界对医学生中出现的诚信危机深深地担忧，正观这种现象，形成加强医学生诚信教育的社会共识，已经成为摆在我们面前的紧迫任务。在医学生中倡导诚信教育，降低诚信危机，高校应作为德育教育的重点。为此，在认识诚信教育的重要性和...

当前医药大学生就业存在的主要问题及对策

关键词: 就业  原因  思路  措施  

从医药相关专业大学生就业目前的现状，谈目前大学生就业现象中突出的几个问题，从宏观、微观的角度分析存在的文化原因和现实原因，并建设性提出一些可操作的方法，力图解决大学生就业下滑的问题。

新形势下如何增强高等医学院校教师综合素质

关键词: 高等医学院校  教师  综合素质  创新能力  

在知识和人才日趋成为核心竞争力的今天，应从师德建设、更新教育理念、培养有层次的人才梯队、激发创新能力等多方面入手，增强高等医学院校教师综合素质，以适应21世纪高等医学教育的需要。

浅析当代大学生交际挫折原因与对策

关键词: 大学生  交际挫折  心理健康  原因对策  

调查表明，当代大学生普遍存在交际挫折现象，影响了其心理健康与学业发展。研究大学生交际挫折形成原因与对策非常重要和紧迫。文中分析了大学生交际存在的现实困难以及解决办法。

构建和谐校园文化的思考

关键词: 和谐校园文化  物质  精神  制度  行为  

校园是社会的一个细胞，构建和谐校园文化，稳定校园环境，为社会培养更多更好的有用人才，是构建和谐社会的重要组成部分。文中提出四个论点：创造良好的物质文化是基础，塑造积极向上的精神文化是关键，建设平等的制度文化是手段，实施自觉的行为文化是目的，并分别进行了论述。

在校护生就业指导的探讨

关键词: 护生  求职择业  就业指导  

通过对在校护生的调查，了解到她们的就业思想存在不少误区，如好高骛远、追求舒适和待遇、依赖、等待、急于求成等。可采取多种途径进行就业指导，如发放就业指导资料，进行广播报道宣传．辅导求职书的撰写，模拟招聘考试，参加用人招聘会等。通过就业指导，使护生正确了解就业形势，树立良好的择业心理，转变传统的就业观念，建立合理的就业意...

就业指导与创业意识培养的优化与评价初探

关键词: 就业  创业教育  优化  评价  

以就业为导向发展职业教育势在必行。文章在对医类高职学员的就业指导、创业教育的内容选择方法的应用，以及内容与方法之间的匹配都具有较好的指导意义，同时在内容，方法的选择与匹配还应用科学评价工具，使就业指导与创业教育的进行更具有科学性，消除盲目性。

强化教学督导 提升教学质量

关键词: 教学督导  教学质量  教学热点  

加速培养一大批新型高素质军事医学人才是当前军事斗争准备的需要，军队高等医学院校教学质量高低是完成这一光荣使命的关键。院校应合理调配力量始终把教学工作放在中心位置。教学督导是为了实现教学目标，依法对教学工作进行监督、检查、评价和指导。要依据国家和军队对教育工作的方针政策及有关教学的规章制度，坚持质量第一、实事求是、客观...

试论学生教学信息员队伍的建设

关键词: 教学质量  监控  学生  信息员  

学生教学信息员是高等教学质量监控体系中的一支重要队伍。该文首先从学生教学信息员身份的确立入手，对其工作内容进行了简要概括。进而探讨了队伍建设过程中包括学生教学信息员队伍归属、中心机构设立以及日常教学信息反馈制度、教师课堂教学质量学生评价制度、信息的调查与调研制度等管理体制的建设问题。最后对如何构筑全面、系统的开放性信...

民办医学院校教学质量管理与评价

关键词: 民办医学院校  教学质量管理  评价  

山东万杰医学高等专科学校是建立较早的民办医学（院）校，建校之初，学校引进企业管理模式并与高等医学教育规律相结合，制定了符合民办（院）校特点的教学质量管理体系和监控、评价方法，经过运行取得了较好效果，为民办医学院校教育教学管理与评价积累了可借鉴的经验。

网上阅卷的应用与思考

关键词: 网上阅卷  评分误差  考试  

网上阅卷是一种以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，以控制主观题评分误差、实现考试公平性原则为最终目的的新的阅卷方式，国家医学考试中心2002年在全国卫生系统外语水平考试中试用，并于2003年在全国医学博士外语统一考试中应用。网上阅卷提高了工作效率、减少了评分误差，更好地维护了考试的公平、公正性和广大考生的权益。

浅谈英语医学学历留学生教育质量

关键词: 医学留学生教育  教育质量  医学教育国际标准  

近年来，我国英语授课的医学学历留学生教育，成为我国培养医学学历留学生的新途径。针对越来越多的医学院校新上英语医学学历留学生教育的状况，阐述了提高英语医学学历留学生教育质量的必要性，分析了影响英语医学学历留学生教育质量的原因，提出了相应的解决对策。

大学生英语课外阅读情况的调查与研究

关键词: 课外阅读  大学英语  自主学习  问卷调查  访谈  

第二语言习得研究表明大量的阅读有助于提高第二语言能力。本研究通过问卷调查和访谈，调查研究民族医学院校大学生英语课外阅读的情况，重点分析其课外阅读的时间、课外阅读材料的选择、课外阅读的方法以及困难，同时对当前如何指导民族医学院校大学生进行英语课外阅读提供了建设性的意见。

《预防医学》几种版本教材的比较研究

关键词: 预防医学  教材  比较研究  

随着医学模式的改变，预防医学教学也面临着挑战。通过对大专、本科几种版本《预防医学》教材的比较研究，分析了各自教材的特点及不足，探讨如何针对不同层次、不同专业的学生，调整教材体系，适应高职高专护理专业学生的培养目标。

新医学教学模式下的眼科学教学改革与探索

关键词: 新教学模式  眼科学  教学改革  

简要介绍了汕头大学医学院推出的以“系统整合”和“以问题为中心”的新医学教学模式，重点阐述了为实现新教学模式的基本理念，在眼科学的理论和见习教学课程中，在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行的改革与实践。

创新理念下的药理学教学改革

关键词: 药理学  教学改革  创新能力  实践能力  

大力培养学生的创新能力和实践能力，是我们教育工作者的历史使命和义不容辞的责任。多年来,我们致力于创新理念下的药理学教学改革。从药理学课程体系创新、药理学课程教学形式与手段创新、改革药理学理论考试的方法、医学生创新思维及创新能力的早期培养、注重药理学实验基本技能操作的训练等方面进行了改革，效果显著。

英语课堂中协商课程实施可能性探索

关键词: 英语课堂  协商课程  

英语教学过程是以课堂为环境、以课程为载体的多向的交往活动，协商是指教师与学生、学生与学生就学习方式、知识理解、结果评价等方面的交流与讨论。文章从协商课程的定义，种类，以及实施协商课程的理论基础和意义等方面来阐述在英语课堂实施协商课程的可能性，以期提高学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语动机，提高英语口语水平，激发学生...

生物技术专业新药评价课程教学改革的探索

关键词: 新药评价  教学改革  教学方法  

针对生物技术专业特点，在教学内容、教学方法进行了教学改革的实践探索。教学内容方面从精编教材、突出重点、反映前沿着手；教学方法方面主要运用归纳展开法，同时结合系统教学、综合教学等方法，并寓药事法规、医学科研道德教育、动物福利思想教育等于新药评价教学中。

四年制护理本科基础化学教学改革与实践

关键词: 基础化学  护理  教学改革  实践  

为了培养专业基础扎实、知识结构合理、业务能力强的综合性高级护理人才，我们对四年制护理本科基础化学教学进行了初步的改革和实践。确立了基础化学新教学目标，制定了新教学计划；优化了课程内容体系；确立了新教学模式和教学方法；构建了基础化学网络课程。

综合教学法在人体解剖学教学中的运用

关键词: 教学方法  医学教育  人体解剖学  

为探讨不同教学法的教学效果，在2004级医学影像专业的人体解剖学教学中，根据教学对象、教学内容与特点不同，分别选择系统讲授法、设问解疑法、实例引导法、比较鉴别法、指导自学法、专题讲座法、直观演示法等多种教学方法的综合教学法。结果表明，实验组与对照组比较，实验技能考核、期末考试及总评成绩均有显著差异；平时成绩无明显差异；问...

开放式医学机能学实验教学体系的探索与实践

关键词: 医学机能学实验  实验教学体系  开放  

机能学实验是基础医学实验教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。近年来我校以构建新型实验教学体系为目标，积极探索机能实验室的开放式管理。并对开放式实验教学体系进行了试点改革。实践证明，建立在开放实验室基础上的开放式实验教学体系，有利于培养学生学习的主体意识，进一步提高其实践能力和创新意识，是培养高...

重要启事

PBL结合LBL在医用物理教学中的应用研究

关键词: pbl  lbl  医用物理教学  应用研究  

探索PBL结合LBL教学法在医用物理教学中的应用效果。方法：将本院2005级口腔专业的两个本科教学班分另4作为实验班（PBL班）与对照班（LBL班），实验班的部分章节采用PBL教学法教学，对照班则全部采用传统教学法（LBL）教学，采用期末考试成绩和问卷调查相结合的形式，进行教学效果的评估。结果：采用PBL结合传统教学法教学的实验班不但期末考试...

以问题为中心的教学法在医学教育中的地位

关键词: 医学教育改革  主动学习  

以问题为中心的教学方（Problem—based learning，PBL）充分发挥学生在学习中的主导地位。强调解决问题的过程就是创造性思维和主动学习的过程，重视学生临床思维与能力的培养。我国的医学教育需要改革，在我国如何实施以问题为中心的教学方法，如何使这种教学方法更适合中国国情以培养高素质的医学人才，是教育工作者需要思考的问题，也是应该...

肌肉与骨骼系统模块教学的初步探索

关键词: 模块  教学  骨科  

在骨科临床教学工作改革中，对肌肉与骨骼系统模块教学进行整合，将肌肉与骨骼的解剖学基础理论教学与临床教学相结合；重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，加强临床技能培训；采用临床病例分析教学模式，着力培养学生自学能力和独立分析问题、解决问题能力，并加强学生创新思维和创新能力的培养；并将模块...

浅论精神卫生专业实习医生综合素质的培养

关键词: 精神卫生专业  实习医生  综合素质  

精神卫生专业实习医生综合能力的培养要有适合自身的方法和策略，以培养出社会需要的合格人才。文章结合自身的专业临床教学实践体会。从职业道德、医患关系、临床技能和思维能力、科研能力、法律意识、实习考核等方面对实习医生综合能力的培养进行了探讨。

订购说明

妇产科本科实习生出科整体考核改革初探

关键词: 临床实习  实习生  出科考  妇产科  

既往实习生的出科考形式，和理论学习阶段应试差别不大，我科在温州医学院第二临床学院的出科考棱方式基础上进行了改革，采用出科整体考棱方式，从学生的实习工作表现、业务理论水平、整体思维能力、自学能力等方面形成整体考棱框架，并重化相应考评标准，客观实际地反映学生的综合情况。其中改革的重点是综合能力测试，让学生以临床常见病的诊...

临床技能模拟训练中心的建立和实践探索

关键词: 现代教育技术  临床医学  模拟教学  临床技能训练  

文章论述了建立临床技能模拟训练中心的必要性和建设运行经验。临床模拟训练具有使用简单可控、且能反复操作等优点，促进了临床教学内容和教学方法的改革，使学生进入临床后很快适应工作环境，大大提高了临床见习和实习的效率，保证了教学质量。最后，阐述了利用临床模拟教学实验室进行临床客观结构化考试的基本方法和原理。

临床血液学检验研究性学习探析

关键词: 研究性学习  途径  措施  创新教育  

阐述了研究性学习的基本概念、意义，提出了临床血液学检验研究性学习的四条途径和三项措施。四条途径是：转变传统教育理念；创新教学方法；改革师生评估体系；建立高素质的师资队伍。三项措施是：选择合适的教材；改革教学内容制定；制定研究性学习计划，注重落实。

建立教学模拟医院 提高实验教学质量

关键词: 教学模拟医院  临床技能  体格检查  

随着我国高等医学教育的迅速发展和卫生事业改革的不断深化以及患者维权意识的增强，对医学生的临床技能提出了更高的要求。运用数字技术、医学模拟仿真技术等建立现代化的教学模拟医院势在必行。我校于2003年建立了教学模拟医院，经过2年多的实践证明，它不仅提高了医学生的临床操作技能，培养了医学生的整体思维，而且更是一个高效化、理性化...

浅谈临床检验实验教学

关键词: 临床检验  实验  教学  

临床检验是医学检验专业主干课程之一，除了学好理论知识外，还要加强实验课教学。合理安排实验课，提高动手能力，加深基本理论的理解，调整心态，提高兴趣，培养学生开展理性思考及迅速做出判断和结论的能力，强化常用仪器的操作技术及保养，迅速准确地使用仪器，抓好实验教学中的各个细节，如课前预习、技能操作、实验报告的书写和批改，施加...

新时期提高医学生临床实践能力的探索与实践

关键词: 医学临床  实践能力  探索  

临床实践能力的培养是高等医学教育的一个关键环节。面对新时期社会医学实际及其对医学教育的要求，如何提高医学生临床实践能力，我们在控制招生规模，拓展临床教学及实习基地；调整培养方案。增开独立临床实践课程；加强实习管理，改革出科考核及毕业考试模式等方面，做了一些有益的探索。促进了临床实践教学质量的提高和高等医学教育’的协调...