中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
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国际刊号：1002-1701
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国内刊号：33-1050/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥436.00
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: pbl 不同水平 影响
为了推动职业医学院校的教学改革，以高护专业为研究对象，采用问卷调查和理论考试，在医学微生物学中实施PBL和传统教学两种教学方法，对不同水平学生的影响进行探讨。结果：PBL对优、中水平学生有明显影响，对差生的影响不明显。
关键词: 批判性思维 以问题为中心的学习 药理学 医学教育
批判性思雏是一种有目的性、自我调节的判断性思维，它是与以问题为中心的学习（PBL）方式相关的一项技能。到目前为止在我国离等教育中对学生批判性思雏能力还没有正式的评价标准，利用改良的CTDI—CV法探讨在药理学PBL教学中如何评价和培养学生的批判性思维能力是一次新的探索。研究表明改良式CTDI—CV调查问卷有助于学生反思个人批判性思维的...
关键词: 医学问题 解决法 逻辑教学
医学问题解决法的逻辑教学是根据逻辑教学目标，将医学生未来工作中容易出现的一些问题，通过导入和插入等方法来引导学生主动思雏获取逻辑理论知识，然后再有意识地将一些医学实际问题出示蛤他们，善导医学生利用已掌握的逻辑知帜来集中解决，使之实现将逻辑知识变为解决医学问题能力的最终教学目标。
关键词: 以问题为导向的教学 病例讨论 医学教育
临床病例讨论课是临床医学教学的重要方法之一，在临床病例讨论课中采用以问题为导向的临床教学方法，即教师精心挑选临床实例，巧妙地设置一系列不同心智功能水平的问题。启发、引导学生主动发现问题，并帮助寻找正确的答案，从而极大地发挥了学生的主观能动性，取得了较为满意的教学效果。
关键词: 以问题为基础的病案教学法 高职临床医学专业 内科学
根据高职临床医学专业的培养目标，采用以问题为基础的病案教学法。通过统计学分析表明，此教学方法提高了学生学习的主动性；提高了学生独立思考度综合分析能力；加深了学生对基本理论知识的掌握；符合高职专业培养目标厦培养学生在基层工作的能力；培养了学生与老师的交流协作能力；为高职医学教育在内科学领域提供可借鉴病案教学法的科学依据...
关键词: pbl教学 心内科 临床见习
问题式学习（PBL）是基于现实世界的问题、以学生为中心的教育方式。在临床教学实践中，采用PBL教学法是在内科学临床见习中一项有实践意义的措施，有助于提高学生的主动学习积极性、培养学生临床思雏方法、提高学习效果。
关键词: 临床实习 心血管内科 问题解决型教学
文章总蛄了几年来130名临床医学专业本科生应用问题解决型教学方法在心血管内科临床实习中的具体措施，显示问题解决型教学方法能提高学生的学习兴趣和积极性。培养学生自主荻取知识和发现问题的能力。增强医学生的综合知识，提高教学质量。
关键词: pbl 麻醉生理学 教学方法
目的：评价基于问题的学习（problem—based learning，PBL）模式在麻醉生理学教学中的应用效果。方法：选择普通生理学学习后的麻醉学专业04级专科班和03级专接本班为对象，前者（实验班）开展PBL教学映，后者（对照班）仍采用传统授课方法，井以期束考试成绩进行救果评价。结果：试卷中两班客观题得分没有显著性差异，而主观分析题得分实验班...
关键词: 儿科学 临床见习 基于问题的学习模式
传统的见习教学模式存在诸多弊端。影响了教学质量。此研究在2002级儿科见习中采用PBL教学，通过问卷调查厦临床技能考撮进行教学效果的评价。结果显示实验组91．8％的学生赞成新的教学方法，实验组学生理论考核成绩较对照组高，差别有统计学意义。此研究结果提示PBL教学提高了儿科学临床见习教学质量，是一种行之有效的见习模式。
关键词: 医德教育 医疗实战 实效性
通过分析医学院技医德教育的现状，提出医德教育必须适应医疗改革新形势，面向医疗实践，提高实效性。提高教师素质，树立医德榜样；拓宽教育对象，加强医德继续教育；紧扣医疗实践，改革教育教学内容体系；改进教学方法．实现教学手段现代化，提升教学效果。
关键词: 健康教育 医学教育 专业定位
专业人才已经成为我国健康教育发展的瓶颈。文章以我国健康教育与健康促进工作为背景，分析了社会对健康教育的需求和人才培养现状，对医学教育领域设置健康教育专业进行了充分论证。
关键词: 大学生 心理健康 原因
通过对136名大学生的心理健康状况的调查，结果表明大学生前三位心理问题是学习压力（占7．3％）、情绪不稳定（占5．0％）和人际关系障碍（6．5％）。大学生心理问题的主要原因是学习适应、人际交往、自我认知和情绪问题。大学生心理问题的易感人群是经济困难、家庭不合和网络依赖群体。对于大学生心理问题提出了如下对策；善于倾听学生倾诉；...
关键词: 医学生 生存训练 生存心理
调查发现医学生对社会感到焦虑的达到31．6％、对社会恐惧的7.4％、不想进入社会的8．0％。认为大学生将来社会生存困难的8．6％。因此很有必要对大学生开展社会生存训练。经过初步尝试与探讨。发现社会生存训练有利于大学生社会生存心理素质的发展。
关键词: 全科医学教育 社区卫生服务实习 社区基层 实用型医学人才
全科医学人才严重匮乏和实用型医学人才缺少已经成为制约我国社区卫生服务可持续发展的一大“瓶颈”。对此，绍兴文理学院医学院在进一步明确自身办学与人才培养目标的定位中。确立了培养面向社区基层的实用型高层次医学人才的模式，对临床医学专业进行教学改革，积极开展全科医学教育与社区卫生服务实习，经过4年的实践探索已取得良好成效。
关键词: 区域经济 医药院校 定位
文章就高等教育大众化时期，地方高校如何找准自己的发展空间。实现科学准确定位的问题进行探讨。认为地方高校应立足于对区域经济发展态势的分析，把握国际、国内相关经济发展与区域经济的联系和影响，从中寻找自己最有利的发展方向。文章以广东药学院为例，针对经济发达地区的地方医药高校如何根据地方行业的发展需要，结合自身办学优势，科学...
关键词: 教学型本科院校 临床医学专业 人才培养模式 变革
教学型院校多指一般的本专科院校，尤其指近年来新建、组建、井格的地方普通本科高校。是与国内重点、具有研究型性质的大学相对而言的。它的培养目标，是面向建设与管理一线工作的高级应用型人才。教学型医学本科院校应紧密围绕医学教育最低标准，特密结合地区对医疗卫生人才的需求以度学校定位实现人才培养模式的变革。
关键词: 医师资格考试 大纲 比较
文章对中美两国目前正在使用的医师资格考试大纲从考试内容、考试方式以度制订的依据和方法等方面进行了比较，以逐步完善我国师资格考试，协助规范我国的医师队伍，提高医师的综合素质。
关键词: 组织工程学 创新 医学 人才培养
组织工程学走相关领域成果和技术不断交叉、融合和相互渗透的创新产物，其发展过程体现了学科交叉、立体思雏、人文精神的重要性。医学高等教育大面积的普厦和专业的拓展，使得医学研究越来越成为多学科、多层次、多方位的研究方式；医学的发展需要能应对各种挑战并具有终身学习能力的医学创新人才。医学创新人才必须注重交叉学科的学习、立体思...
关键词: 大学生 心理健康 发展性模式
大学生心理健康教育发展性模式以全体学生为对象，以发展人的心理、发挥人的潜能为最高目标，发展性模式替代补救性模式是大学心理健康教育的必然趋势。在阐速发展性模式理论依据的基础上，分析了发展性模式的主要特点，并提出了实施发展性模式的五条途径。
关键词: 贫困生 就业 教育
“高校贫困生现象”是全社会共同关注的问题。文章从贫困生的就业现状出发，分析了贫困生就业行为的背后原因，提出在大学期间做好贫困生教育工作，是解决贫困生就业、提高贫困生的就业竞争力的关键。
关键词: 男护士生 专业思想 调查 分析
20世纪中期开始，人们已经认识到护理工作不应是单一性别的工作。它非常需要男性加入到护理队伍中。调查男护士生选择护理专业的思想动态，有利于在高职护理教育中，采取措施稳定其专业思想。使其顺利走向工作岗位。
关键词: 高校 科研项目经费 管理 对策
在对科研项目经费进行分类及分析科研项目经费使用与管理中存在的若干问题的基础上，提出了加强科研项目经费管理的五大对策措施：克分发挥学校舆论正确的导向作用；完善科研项目经费管理办法；完善科研项目合同制；强化项目组长负责刺，使其责、权、利真正落到实处；加强高校科研管理部门、计划财务处与项目负责人之间的联络与沟通。
关键词: 高职毕业生 择业心理冲突 调适
针对高职毕业生在择业过程中出现的心理冲突，寻找原因，提出确定目标,设计好自己的职业生涯：正视现实，处理好个人与社会之间的关系；放眼未来，把握好物质与精神之间的关系；认真分析，辩证对待专业对口和专业错位的问题；充分准备，扬长进短发挥自己的优势，帮助解决择业时的心理矛盾，尽快实现自己的人生目标。
关键词: 博士 导师 现状 管理 对策
博士生导师作为学校学科建设的重要群体，关系到高等学校的核心竞争能力。通过对我校博士生导师学历学位及出国研修情况进行调查，从而了解我校博士生导师的现状，明确我校博士生导师的管理对策。
关键词: 毕业去向 分析 建议
近年来，药学本科毕业生的就业去向受到了社会的广泛关注，文章根据浙江省药学类本科生几年来就业数据，比较分析药学专业本科毕业生就业的几大方向以及存在的问题，同时，在此基础上就供需主体。对药学毕业生的就业引导提出建议。
关键词: 后勤社会化 问题 研讨
总结了职业院校后勤社会化中衍生出的种种问题；并对问题的原因进行了分析和分类：提出了解决问题的6项措施：准入门槛不降低。立规建制要健全，服务宗旨不能移，监管运行不停息。违规行为狠打击，文明服务常年比。
关键词: 临床医学专业 分流教学 分学制教学 标准学分制
以综合性大学中临床医学专业为例，从临床医学专业内、外招生数基本持平的实际出发，探讨实施标准学分制下同一专业不同学制的分流教学模式。即内招学生实行五年制、外招学生实行六年制。分学制教学模式，是深化教学改革，贯彻因材施教原则、更好地体现办学特色，实现大学对内、外招两类学生培养目标分别定位的重要举措。
关键词: 因特网 学生 动手能力 学习成绩
目的：对职业技术院校医药专业学生的上网状态进行调查，了解学生上网状态与学生学习的关系。方法：调查分三步进行，第一步自制调查表，要求学生进行认真仔细的填写，并采用记名式的调查方法；第二步到教务科调出被调查对象的成绩，进行分析比对；第三步组织被调查学生进入实验室，进行动手操作能力的测试，测试内容有打针、测血压。结果：共发...
关键词: 应用型人才 预防医学专业 教学模式
文章分析了社会卫生事业发展对应用型预防医学专业人才的需求以及当前预防医学专业教学模式存在的问题，提出了“宽口径、重实践、优化内容、兼具特色”的应用型预防医学专业（本科）教学模式改革的指导思想。井就其改革内容与实战情况进行了介绍和总结。
关键词: sts教育 遗传与优生 课堂教学
STS教育，以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想。文章从教学内容、方法、个案方面阐述了在遗传与优生教学中渗透STS教育实践，目的是提高学生的科学素养、创新精神和社会责任感。
关键词: 素质教育 病理生理学 实验课 教育技术
素质教育是教育的核心，能力的培养比知识的灌输更为重要。病理生理学实验课具有理论与实践相结合，动手与动脑相结合的特点，在实验课上对学生进行能力培养比理论课更具有优势，我们通过在实验课上强化动手能力的培养、利用出现的问题作为培养学生解决问题能力的机会、利用分析实验结果培养学生科学思维等措施，在病理生理学实验课上对医学生进...
关键词: 诊断学 技能考试 评价 调查
为了解学院诊断学教学的运行效果，对2002级临床医学专业本科学生进行了诊断学教学评价的问卷调查。结果表明学生对现行诊断学教学的远行和实践技能考试的设计与组织表示认可，同时提出不足，技能考试有利于促进学生注重动手能力的训练。
关键词: 神经科医师 继续医学教育 神经影像学
目前，影像学检壶已成为神经外科痰病诊断过程中不可缺少的一个重要环节。由于神经影像学检查种类繁多，包括CT、MRI、DSA、SPECT厦PET等，而且临床医师对各种神经影像学检查的应用存在局胰性，因此，了解各种神经影像学检查的特点及优势，并对各种影像检查加以比较，同时重视功能影像的临床作用，以提高神经外科专业医师对痰病的诊疗水平。所以...
关键词: 病理学 教学 临床 教学模式
病理学教学的主要目标是为临床输送高质量的医学专门人才，因此，病理学教学与临床紧密地联系尤为重要。文章主要就病理学教学应如何与临床紧密联系、突出病理学的实用价值、提高病理课教学质量等问题，联系实际提出笔者的认识和观点。
关键词: 局部解剖学 教学体系 构建
局部解剖学是基础医学和临床医学的桥梁课程，培养学生用解剖学知识解决临床实践中的问题是该课程的主要目的。以教材建设、教学内容和方法的改革、教学管理的科学化为突破口，完善辅助教材，有机结合断层解剖学，增加课堂讨论，提高服务意识，建立完善的局部解剖学教学体系，探索提高教学质量、培养高素质的医学专门人才的途径。
关键词: 八年制 医学生 物理诊断学 考试
北大医学部八年制2002级学生物理诊断学的教学安排较以往有很大变动，通过分析试卷，找出引起错误的主要原因，指出教学及学习中存在的问题，并提出合理的改进建议。
关键词: 大学本科 课程体系 比较 启示
中美高等院校本科课程体系在学制与教育理念、课程设置、专业选择和选课方式、授课方式和课程评估等方面有较大差异。结合新形势下我国高等院校本科课程体系建设存在的问题，探讨如何借鉴和吸收美国高等院校本科课程体系建设的先进经验，构建我国高等院校本科课程体系，从而培养符合时代要求的合格人才。
关键词: 基础医学 三理 整合 创新能力
为适应现代化医学教育的发展以及与国际已实施的医疗专业基础医学课程整合相接轨，从基础医学课程生理学、病理学和药理学三门课程整合着手，紧密结合医疗专业特点针对性较强地就课程体系、教学内容、教学方法和手段等多方面进行探索和研究。以构建医疗实用技术和创新能力培养为主线的复合型医疗人才培养模式。
关键词: 医学 双语教学 分析
自从开展七年制医学教育以来，医学各专业的专家学者都在思索如何开展鼠语教学，提高医学生暨未来的五星级医生的医学英语水平。关于人体解剖学的鼠语教材也有几部问世。近年来，随着我国已与50多个国家和地区签定了医学学历与学位互相认可协议，强化双语教学乃至全英语教学已呼声很高。笔者从七年制医学班成立以来，就为其讲授《系统解剖学》理...
关键词: 护理 专业课 双语教学 可行性
目的：探讨推行护理专业课中双语教学的可行性。方法：采用自行设计的调查问卷对15名护理教师和101名护理学生就推行护理专业课双语教学的相关事项进行调查。结果：多数师生认为推行护理专业课双语教学是必要的。结论：目前推行护理专业课双语教学是必要的，但推行双语教学需有前提保障才可行，即师资具备扎实的外语功底、丰富的理论与临床经验...
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