购物车(0)中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: 大学生 心理健康 危险因素
本文从大学生心理健康影响因素的角度，提出量化评估大学生心理健康危险因素重要性。用预防医学的理论和方法论述了对大学生心理健康危险因素评价的内容和意义。
关键词: 城镇生源 农村生源 大学生 心理分析 对策
目的：探讨城镇与农村生源大学生心理健康状况及影响因素。方法：应用《中国大学生心理健康量表》（简称CCSMHS），采用整群团体施测的方式，对2232名大学生的心理健康状况进行调查和比较。结果：农村生源大学生心理问题高于城镇生源大学生；结论：城镇与农村生源大学生心理健康状况有差别，根据城乡不同生源学生的心理特点，有针对性地开展健康...
关键词: 医学大学生 心理健康 个性特征 典型相关分析
目的：探讨医学大学生的心理健康状况与个性特征之间的内在联系，为医学大学生的心理健康教育提供科学依据。方法：采用分层整群抽样的方法抽取潍坊医学院在校学生440名，应用症状自评量表（SCL-90）和“大五”人格量表（NEO-PI-R）进行测试，调查数据用SAS8．0统计分析软件进行典型相关分析。结果：医学大学生的躯体化因子得分明显低于国内常模...
关键词: 大学生 转型时期 心理素质 教育
该文结合转型时期大学生心理素质状况及高校心理健康教育的弊端，报道了哈尔滨医科大学大庆校区心理健康教育的方法和思路，主要包括转变观念、加强预防、强化师资队伍建设、成立天使乐团以及组织“三下乡”等各类有益活动。
关键词: 高职 新生 心理健康 症状自评量表
为了解新生心理健康状况，探讨高职新生心理健康教育研究及实践。采用PsyKey心理档案系统BS版中的症状自评量表（SCL-90）对2006级751名新生进行心理测试，并开展了为期一年心理健康教育。结果表明心理健康教育实施后，心理健康水平明显提高。针对新生的心理健康状况，开展有针对性的心理健康教育活动，是十分必要的。
关键词: 大学生 探索性实验 创造力 威廉斯创造性倾向测试
目的：探讨探索性实验在培养大学生创造力中的作用。方法：使用威廉斯创造性倾向测试量表对探索实验组和常规实验组大学生的创造性特质（包括冒险性、好奇性、想象力、挑战性等）进行测试，同时收集两组大学生的人口统计学资料；采用协方差分析、二项logistic回归分析对两组大学生的创造力进行比较分析。结果：是否参加探索性实验与大学生的挑战...
关键词: 综合实验室 实验课程体系 独立设置实验课
围绕我校“十一五”发展目标，遵循有利于提高人才培养质量、有利于加强学科建设的原则，不断探索和建设具有泰山医学院办学特色的实验教学体系，探究更科学合理的教学方法和教学模式。根据实验手段和功能不同，建立综合实验室，逐步实行实验课相对独立开课，不断提高实验课教学质量，建设高素质实验课教师队伍。使各实验室立足教学、服务科研，...
关键词: 实验教学 课程 教学改革
现行的基础医学实验教学存在着目标定位过时、教学内容与方法滞后等诸多问题，难以满足现代医学教育的需要，通过实验教学课程化等一系列改革，探索构建现代基础医学的实验教学课程体系，着力培养学生的综合实践能力。
关键词: 药学实验教学 综合化 多层次 新体系
打破学科壁垒，根据学科间的内在联系，把现有以理论课内容为主线的各门实验课程进行重组、交叉、融会、整合，以技能掌握为主线，以综合实践能力培养为目标，在深入研究药学专业必备的实验技能的基础上，明确教学目标，确定教学内容，构建“综合化、多层次”的药学实验教学新体系。
关键词: 口腔医学教育 正畸学 实验教学
目的：将病例讨论的模式运用于正畸实验教学，探索口腔正畸实验教学模式的改革。方法：由带教老师选择正畸患者作为实习对象，组内每个学生均参与对该患者进行口腔正畸临床的系列检查，并完成上交一份正畸病例。每一实组内以2-3个学生为一单元准备ppt，带教老师负责组织病例讨论。结果：学生通过接触患者，参加临床实践，了解了正畸临床检查诊断...
关键词: 实验病理学 病理实验教学 改革
病理学是用形态学的方法研究疾病本质的一门实践性很强的学科，传统的医学教育模式已不能适应当今对高素质医学人才的培养需求，注重实验病理学在病理实验教学中的渗透，无论对于更新教学观念，还是增强学生实践和科研能力的培养都意义重大。
关键词: 口腔固定修复工艺学 教学改革
口腔固定修复工艺学是一门理论性和技能操作性都很强的课程，是口腔医学技术专业的核心课程，教学的好坏直接影响学生培养的质量。我们通过突出重点，增强理论课的直观教学；强化实践技能训练，建立独立的实践教学及评价体系；医工学结合模式；加强校企合作等方面来改革教学方法，提高教学质量。
关键词: pbl 外科学 实验教学
PBL是基于拟真情景问题的以学生为中心的教育方式。与传统教学模式相比，PBL教学能够激发学生学习的积极性、主动性和创造性，能更好地培养学生综合能力；也能促进指导教师业务水平的提高，真正做到教学相长。文中讨论了外科学实验教学过程中，对PBL教学模式的探索应用、效果及经验体会。
关键词: 校企合作 实验室建设 新模式
根据新时期高等教育发展的特点，从探索校企合作入手，提出了以学科优势、校企共建、实现双赢的高校专业实验室发展的新模式，并成功地应用于我院生物医学工程专业影像技术中心实验室建设与改革的实践中，取得了令人满意的成效。通过校企联建实验室，走出一条创新之路。使实验室建设有了超常规的发展，产生了较大的社会效益和经济效益，实现了校...
关键词: 基础医学教育 形态学 实验教学
目前，大多数医学院校形态学实验室处于合并重组完成、实验室与原教研室脱钩、“专管共用”提高利用率的状况，实现了实验室资源的合理配置与共享以及规范化管理；显微数码互动实验室及多媒体教学等新手段被引入实验教学，有效的提高了教学质量；但与此同时，还存在诸如形式上合并重组，准备实验和实验课仍为各学科独立进行、各学科闯仍互不相融...
关键词: 通识教育 中医药高等院校 必要性 实施途径
通识教育作为一种教育理念，其目的就是培养人的自由、和谐、全面发展，旨在纠正中医药高等院校普遍存在的过窄的专业教育、过弱的文化熏陶、过重的功利导向等弊病，为我们中医药走向世界提供了可能性。通识教育的实施要结合我国的具体情况，要加强基础、淡化专业、拓宽口径，建设可行的通识教育课程体系，通过经典名著课程、隐性课程等途径实施...
关键词: 本科教学 研究型教学 教学改革
国外研究型大学的本科生教育体制，如基于问题式的学习模式，有利于培养学生的探究性和创造性。我们应借鉴这些成功的本科教学模式，通过改革教学方法和手段，促进教学和研究相结合，多渠道全方位培养学生的实践和自主创新能力。
关键词: 就业能力 职业指导 职业发展
在西方，就业能力理论研究经历了从单纯的“人职匹配”到关注个体的终身发展，产生了特质因素理论、需要理论、心理需求理论与心理动力理论、职业发展理论、人格类型理论等理论。本文通过对几种应用较为广泛的理论的介绍与分析，为我国大学生就业指导工作的开展厘清思路。
关键词: 医药卫生类 高职高专教育 教学体系 专家问卷
为了进一步明确医药卫生类高职高专教育的教学体系，选择了从事高职高专教育的119位专家，使用问卷调查表的形式，了解我国医药卫生类高职高专教育的教学内容、课程体系、实践教学体系等方面的内容，为医药卫生类高职高专教育的实践提供一些参考依据。
关键词: 就业 高职 护理专业 人才培养
教育部明确提出高等职业教育改革“要以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”。为适应我国高职护理教育事业的迅猛发展，研究高职护理人才培养模式，首先要以社会需求为依据，构建高职护理人才培养规格，更新高职护理人才培养方案，从而进一步提高高职护理学生的毕业竞争能力。
关键词: 医学院校 德育教育 现状 对策
为了实现培养新时期的医学人才这一目标，医学院校的德育教育工作必须顺应时代潮流，与时俱进。一方面，要紧抓关系到学生政治立场、理想信念等主旋律的教育，另一方面，还要加强医学生的医德医风的职业道德教育。本文分析了当前医学院校德育教育的现状，对医学院校今后的德育教育工作的发展策略提出相应的建议。
关键词: 肿瘤学 教学改革
目前肿瘤学已成为一门新兴的独立学科，但我国肿瘤学课程设置和教学体系发展相对滞后。在医学高等院校开展本科生肿瘤学专科教学，建立系统的教学体系，改革肿瘤学教学模式值得探讨。
关键词: 认知心理 学习迁移 临床实践教学
随着我国经济社会的发展，高等学校本科教学的主要任务和要求也发生了相应的变化，提高大学生的学习能力，实践能力和创新能力成为当前教学工作的主题。本文从认知心理学关于知识、学习的观念入手，应用知识分类，学习迁移等理论，分析临床实践教学的过程和目的，探讨如何通过了解掌握学习心理，改进实践教学模式和方法，不断提高临床实践教学水...
关键词: 高校 学生工作 转变
高校学生工作是高校顺利实现教育目标的重要保障，是衡量高校教育质量的重要指标。应对新时期的挑战和机遇，我国高校学生工作在内容、理念、定位、队伍建设、管理体制模式、管理手段方面都发生了重要的转变，这些构成了我国高校学生工作进一步发展完善的基础。
关键词: 突发事件 医疗 急救 医学生
目的：针对目前医学生缺乏公共卫生突发事件医疗急救知识现状，探讨医学生在公共卫生突发事件医疗急救中的作用。方法：以温州某化工厂24名工人三光气急性中毒事件医疗急救为例，总结分析医学生在参与这次急救中的作用。结果：医学生通过参与收集临床资料，参与抢救、观察病情演变及治疗经过，参与救治组织及管理，加深了对公共卫生突发事件医疗...
关键词: 医学教育 培养标准 质量评估
培养标准与教学质量是高等教育的两大主题。山东大学通过对我国医学教育与全球医学教育最基本要求（Global Minimum Essential Requirements（GMER）inmedicaleducation）进行比较，针对差距和不足对原有教学模式、教学大纲、教学方法和内容进行改革，实行整体化临床教学模式，并按照客观结构化临床考试（objective-structured clinical examina...
关键词: 医学检验 实践教学 教学体系 教学改革
目的：构建有利于创新意识和实践能力培养的医学检验专业实践教学体系。方法：通过分析实践教学存在的问题，制定构建原则，改革实践教学模式和教学方法，整合实践教学内容，建立了医学检验专业实践教学体系。同时，构建了医学检验专业实践教学体系质量管理与监控体系。结果：医学检验专业实践教学体系的建立，提高了教师教学积极性、创造性和教...
关键词: 专业认证 意义 借鉴 思路
专业认证试点工作作为质量工程的一项重要内容，将在更多专业领域中进一步开展。文章介绍了全国药学本科专业试点评估的基本情况，分析了专业认证的积极意义，并借鉴美国专业认证的成功经验，对我国今后专业认证工作的发展提出一些思路。
关键词: 卫生信息 信息管理与信息系统 调查报告 学生
通过设计调查问卷，对南京医科大学康这学院卫生信息专业的四个年级在校学生的调查，从专业的定位、课程设置和改进方向等方面进行分析。最后，从办学模式、教学内容、实验室建设和师资队伍等方面，对该专业的发展提出了相应的战略。
关键词: 校园网络 信息平台 高等教育 教学水平
校园网络信息平台的构建是高等教育走向网络化、国际化和现代化的基本保证。充分、合理、有效地利用校园网络教育资源，构建校园网络信息平台，可以强化本科院校的教育教学和管理工作，促进师生之间广泛交流，全面提高高校整体教育教学水平。
关键词: 医学 资格认定
为了探讨医学“双师型”教师资格认定标准，通过对我国“双师型”教师资格认定标准的历史回顾，结合湖北省5所医学高校的主管领导、教师关于“双师型”教师资格认定标准的访谈结果，联系医学教育的实际，提出了确立医学“双师型”教师资格认定标准的依据和医学“双师型”教师资格认定标准的初步建议。
关键词: 临床医学 教学 工作量 评估
目的：对临床医学教师教学工作量进行客观测评。方法：以问卷形式对238名临床医学教师进行调研，初步建立临床医学教师教学工作量评估体系。选取107名临床医学教师，对近三年已完成的教学工作量进行调查分析。结果：临床医学教师教学工作量统计的基本内容包括本科和长学制教育、研究生教育和继续教育三个方面。其中本科和长学制教育又分为理论授...
关键词: 医学统计学 无纸化考试系统
随着计算机应用的日益普及，利用计算机考试系统无纸化考试，已经逐步成为一种重要的考试方式，并已在教育系统得到了广泛应用。就无纸化考试概念的界定、该系统的定义及组成等方面，结合《医学统计学》课程的特点，谈谈新疆医科大学《医学统计学》无纸化考试系统的构建思路。
关键词: 高等教育 教学质量 质量内部保证体系
结合国内外对高等教育质量保证的认识，将现行临床教学质量内部保证体系构成分成决策系统、运行系统、质量评价系统和教学保障系统四部分，明确了人员的构成及职责。重点论述学校在临床教学活动中，教学运行系统和质量评价系统制度的建设、运行机制以及部分操作模式。
关键词: 全科医学 毕业社区实习 实践
通过深入访谈法和专家小组讨论法对全科医学专业学生进行调查，总结了其社区实习实践中出现的问题，并提出相应的对策。一致认为集中社区实习非常必要，时间2～4周，实践中存在社区实习计划过于理论化、社区带教师资有待加强等问题。对此，应加强学校与社区联系，结合实际及时修订社区实习计划；重视社区师资建设；采取典型案例报告会、PBL教学...
关键词: iso9000质量管理体系 临床医学 毕业实习 质量监控
毕业实习是临床医学专业人才培养方案中一个重要环节，以ISO9000认证理念为指导，研究和探索新的管理理念、管理模式，创新管理体制，适应高等教育大众化的发展，对加强医学生毕业实习的质量管理，提高毕业实习质量，办人民满意的高等教育有着十分重要的现实意义。
关键词: 健康评估 多元化技能考核 评价模式
健康评估技能在护理实践中越来越受到重视，而健康评估课程在技能考核评价方面没有一套完整的适合护理专业人员的评价模式。为此，我们对健康评估课程技能考核评价模式进行改革。经过3年的整合，逐步构建了一套健康评估多元化技能考核评价模式，该评价模式既能提高护生学习积极性和自主性，又能促进学生多项潜能发展，达到提高护生健康评估能力...
关键词: 医学院 学分制 教学改革
探讨医学院学分制改革需要解决的几个问题。正确认识我国医学教育的学分制改革，探索适合自身条件的学分制改革之路。选课制是学分制改革的基础，必须增强学生自主选课的自由度。教务信息化管理系统是推行学分制改革的必备条件，导师制是学分制改革的保障，创新性教学管理是推行学分制的重要手段。
关键词: 人体寄生虫学 教学改革 日本医学院 医师资格考试
从教学计划、教学方法改革，特别是医生资格考试等多角度对复旦大学与日本部分医学院人体寄生虫学的教学进行了比较分析，既肯定了近几年复旦大学在人体寄生虫学教学改革中取得的成效，也指出了其教学的薄弱点及国内医生资格考试中寄生虫学考试范围的局限性，为今后进一步做好相关教学实践和改革提供借鉴和参考。
关键词: 全科医学 案例讨论 循证医学
为评价循证医学方法在全科医学案例讨论教学中的应用效果，在临床医学生的全科医学案例讨论教学中引入循证医学方法，以自设调查问卷从13个方面评价应用该方法的教学效果。92．7％的学生认为采用循证医学进行全科医学案例讨论是一次好的教学改革尝试；80％以上的学生认为循证医学方法的应用效果优于传统教学方法；循证医学方法的应用效果在13个...
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