中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中国高等医学教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
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国际刊号：1002-1701
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国内刊号：33-1050/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥436.00
杂志介绍
中国高等医学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本部级期刊。
中国高等医学教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥436.00
关键词: 医学教育研究机构 调查研究
目的：通过对我国高等医学教育研究机构职能调查，明确我国高等医学教育研究机构的职能现状、存在问题，提出对策。方法：通过问卷调查、电话访谈及现场调查法对我国55所有医学教育研究人员的高等院校的相关知情人进行调查。结果：我国高等医学教育研究机构的职能包括4大方面，其中开展教学的有22所、科研的30所、管理的有34所、编辑出版杂志的...
关键词: 医学教育研究机构 人力资源
目的：对我国高等医学教育研究机构人力资源现况调查，为我国高等医学教育研究发展提供依据。方法：对55所有医学教育研究人员的高等院校相关知情人进行问卷调查和访谈。结果：我国从事医学教育研究的人员数量较少、专业背景相对合理，但“老龄化”问题严重，而且有一定比例机构人员学历偏低。结论：我国医学教育研究人力资源现况不容乐观。
关键词: 医学教育 研究机构 投入 产出
通过对我国75所高等医学院校医学教育研究机构的调查，了解医学教育研究机构的投入和产出情况，结果表明，医学教育研究机构的经费主要依靠学校的支持，其中独立的医学教育研究机构能更多地获得学校的支持，近三年学校下拨经费总体呈持平和增加的趋势。发表文章和获得研究成果的情况看，独立的医学教育研究机构和隶属于大学高教所的单位情况较好...
关键词: 医师资格考试 错同率软件 作弊雷同 对同率 错同率
对医师资格综合笔试多选题作弊雷同判断标准开展研究，通过错同率软件的设计，将错同率作为多选题作弊雷同检测指标，使两张试卷的错同率经过计算机比对，达到一定比例就可以认定为雷同试卷。
关键词: 医师资格考试 作弊雷同 对同率 错同率
对医师资格综合笔试多选题作弊雷同判断标准开展研究，通过使用已设计的错同率软件，对错同率的影响因素进行研究。这对于无直接证据下的多选题作弊判定具有参考和应用价值，并可以起警戒提示作用，提高考试诚信震慑力，并更好实现资格考试的公平公正性。
关键词: 医师资格考试 作弊雷同 对同率 错同率
在以错同率作为医师资格考试多选题作弊检测指标软件及影响因素研究的基础上，对以错同率作为医师资格综合笔试多选题作弊雷同判断标准开展研究，得出的结论是：医师资格综合笔试五选项选择题的平均错同率随着年份会有变化，但是错同率的上限浮动在0．5上下。当两个考生有客观作弊嫌疑，同时双向错同率在统计学意义上显著高于正常考场平均水平，...
关键词: 医学生 医学专业精神 医学院校
医学专业精神对医生和医学的发展具有极为重要的意义，应加强医学生医学专业精神培养的研究，在医学生医学专业精神培养过程中，医学院校需要帮助医学生实现对医学专业精神的认知、认同和自觉维护。从而成为具有高尚医学专业精神的医生。
关键词: 应急型 公共卫生 人才培养 研究与实践
我国公共卫生安全问题形势严峻。以培养应急型公共卫生人才为主体，紧扣应急型公共卫生人才知识构建和能力培养两个环节，实现理论教学与现场实践相结合、课堂教学与创新教育相结合、单项实训与综合演习相结合，打造应急型公共卫生人才的知识体系，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和应急能力，培养“宽知识、强能力、善应急”的高素质应...
关键词: 教育环境 适应度 七年制
为了了解七年制医学生对教育环境适应情况，文章采用教育环境评估量表（DREEM）对七年制PBL班和非PBL班分别进行了调查，并做了比较分析。得出的结果：与非PBL班相比PBL班学生能够更好的适应教育环境；PBL教学模式提高了学生自主学习能力和解决问题能力；PBL教学能够以学生为教学中心，PBL教学过程中教师能够与学生建立良好的交流和沟通关系。
关键词: 研究生 心理健康监控 心理危机预警 同伴心理互助
中山大学中山医学院从2006年开始，持续探索研究生心理健康监控和危机预警途径，创新尝试“同伴心理互助”模式，以期尽早发现和干预心理危机。在四年的尝试和改进中，成功处理若干起心理危机案例，证明该模式是一种有效的研究生心理健康监控和心理危机预警途径，对防范心理危机引发的人身伤害事件有良好的效果，对大学生心理辅导工作有一定的椎...
关键词: 七年制 临床医学 八年制
七年制临床医学教育改革已实行20年，其集中优势资源扶植重点的教学模式为培养与国际接轨的高级临床医学人才作出了贡献。但是随着我国高等教育招生和医学人才需求特点的变化，七年制的发展也暴露出问题。针对七年制在招生、培养和就业等方面优势下降的情况，大力发展八年制教学、统一研究生科学学位培养模式、推广医学双语教学等手段可能是全面...
关键词: 临床心理学 处方权 培养模式
几十年来，美国心理学会从学科发展、人才培养、职业要求、法律保障等多方面采取措施，大力推动临床心理学家拥有处方权。制定出针对已有博士学位的心理学人员的精神药物学课程培训内容，推行统一考试制度，积极进行立法游说，在已经通过心理学家处方权法律的州推广培训模式，扩大影响。
关键词: 医学生 学习动机 激发
高等医学教育具有专业化程度高、实践性强、培养周期长、教学任务繁重的特点。激发学习动机以推动学生自主性学习行为是医学教育的重要原则之一。文章分析了医学生学习动机的特点及这些特．最给医学教育带来的挑战，并就如何激发学习动机进行了探讨。
关键词: 影像工程与技术 课程体系 培养模式
文章详细地分析了英国医学影像工程与技术的发展动态，以及他们在人才培养模式、教学手段、课程设置、专业走向等方面的特点，并与我国医学影像工程与技术专业进行了比较。文中结合我国传统医学影像工程与技术专业的教学状况以及牡丹江医学院近年来医学影像工程与技术专业建设与发展的体会，对如何完善我国影像工程与技术专业建设、凝练其课程体...
关键词: 情商 高职生 情绪管理 人际交往 自信
为了探讨高职生情商的差异及特点，为高职生心理健康研究提供一些理论依据，对260名高职生进行调查。结果表明：高职生情商分数良好；不同性别、不同年级的高职生在情商的各方面不存在显著差异，但不同班级角色的高职生在人际关系和情商总分数上存在显著差异，且在人际交往方面表现最明显。
关键词: 基层单位 军医大学 本科学员 工作 满意率
目的：对军医大学本科学员分配政策提出建议，确实提高我军基层单位的医疗水平。方法：比较近三年来某军医大学本科毕业学员分配至基层的比例以及基层用人单位对真的满怠率。结果：某军医大学近三年分配至基层的学员比例逐渐增大，但基层用人单位的满意率并不高。结论：军医大学本科学员毕业分配采取先到中心医院以上的大单位工作几年，再到基层...
关键词: 教师 人格特质 角色压力 教学督导效能
目的：了解军医大学教师人格特质、角色压力和教学督导效能的关系。方法：采用自行设计的调查问卷对教师进行分层抽样调查，调查资料采用SPSS13．0统计软件进行统计分析。结果：有效调查178人，有63．5％（113／178）的教师自我认同会对督导做出积极反应，有36．5％（65／178）的教师会对督导无明显反应。多因素回归分析结果显示，教学督导效能...
关键词: 医学研究生 心理健康 同伴心理互助小组
调查研究显示，高等学校医学研究生的心理健康状况不容乐观。为了培养高素质、全面发展的医学高等人才，建立医学生心理健康档案，开设心理健康教育课程，将心理咨询中心与同伴心理互助两种心理援助模式有机结合，建立起学生工作办公室、学生家庭、教研室实验室、医务科和心理科室四位一体的医学研究生心理健康教育管理系统，并发挥网络在心理健...
关键词: 时间管理 远程教育 监控设计
远程教育已成为现代教育不可或缺的手段之一。如何提高远程教育质量是每一个与教育有关的人需要思考的问题。意识到时间管理在远程教育中的重要作用，提出远程学习者要进行有效的时间管理，并利用远程教育平台，针对远程学习者的特点，总结出在远程教育中对时间管理的监控设计，从而帮助远程学习者顺利、有效地进行远程学习。
关键词: 住院医师培训 妇产科 毕业后教育
文章以华西附二院妇产科为参考，从规范化住院医师培训的角度，探讨了我国医学生的毕业后教育以及医院人才的培养，并就我国住院医师培训中的某些问题提出了自己的见解。
关键词: 质量保障 监控制度 长效机制
高等教育的核心是人才培养，从未来质量保障体系建设的全局出发，将评价学校内部教学活动，逐步向评价高等学校教学质量监控制度转变，建设高校内部质量保障体系，形成利于自我完善、自我发展的质量保障长效机制，既是高等学校深化教育教学改革，落实科学发展观的着力点，也是巩固教学评建成果，促进高校内涵发展的关键。
关键词: 新建药学院 学科建设 后发优势 特色建设
运用“后发优势理论”和“特色建设理论”进行新建药学院学科特色建设的探索和实践。并根据第三军医大学药学院学科建设的基础和现状，在学科发展、科研方向、人才队伍建设和研发平台建设等方面，提出了具有本校特色的新建药学院学科建设模式。
关键词: 研究生 培养机制 奖助金评审
文章分析了研究生奖助金动态评审中存在的问题，提出研究生奖助金动态评审要解决的关键问题是制订科学合理的研究生评价指标，并指出了这一工作需要注意的问题。
关键词: 教学团队 医学信息教育 人才培养
以吉林大学医药信息管理教学团队为例，从团队发展概况、主要特色、创新性改革措施和团队建设规划几个方面进行探讨，提出加强教学团队建设的对策与建议。
关键词: 高校 工作人员 职业倦怠
文章从高校学院办公室工作人员职业倦怠的主要表现切入，分析产生职业倦怠的主要原因，探寻克服倦怠的有效途径。
关键词: 人文素质 医学 教育对策
人文素质教育与高等医学教育相结合，以适应新形势对医学院校人才培养的需要，是高等医学院校教育改革的重要内容：文章针对目前医学院校人文素质教育相对滞后的现状进行原因分析，阐述了医学院校加强医学生人文素质教育的重大意义，并对如何加强医学生人文素质教育的对策和途径进行有益的探索。
关键词: 医学影像实用技术 多媒体教学 基于网络的协作学习 自主学习
为了满足社会发展对高素质医学人才的需求，扩大医学生的就业方向，以医学影像实用技术课程作为切入点，将其作为公共基础课程之一。在教学中采用计算机多媒体教学和基于网络的实践教学相结合的方式，尤其注重对学生自主学习能力和信息素质的培养，优化评价方法，激发了学习兴趣，教学效果显著，探索出一条医学基础教育的新思路。
关键词: 乳牙预成冠 牙体预备 评分标准
目的：评价两种评分方法在乳牙预成冠操作中的效果。方法：将学生分为甲乙两组进行牙体预备。甲组由教师和学生分别使用方法A进行评分；乙组由教师分别使用方法A和B进行评分。结果：甲组师生之间各项评分存在较高的相关性；对邻牙保护这一项评分中差异有统计学意义（P=0．038）。两种评分方法之间存在极高的相关性。结论：两种评分方法均可有效...
关键词: 医学研究生 综合素质 全程培养
随着我国高等医学教育的不断发展，医学研究生培养质量问题日益受到关注。文章阐述了医学研究生综合素质的构成，分析了医学研究生中存在的主要问题，并提出了医学研究生的综合素质全程培养方案。
关键词: 标准化病人 中医内科 临床技能考核
中医内科标准化病（Standardized Patients，sP）教学考核过程包括SP的招募、培训、考核、录取及反馈等方面内容，经培训合格的sP能够达到考试的要求。中医内科sP教学突出了中医病证结合的特色，可改进中医内科教学模式，解决理论与实践脱节的弊端，培养学生以病人为中心的临床思维和职业道德。
关键词: 神经病学 pbl教学 多媒体技术
多媒体技术和PBL教学模式在目前高等医学教育中正在得到广泛的重视，但主要应用于课堂教学中。多媒体结合PBL教学模式应用于神经科实习教学，是一种开放式的教学模式，强调以学生为中心，在解决问题中学习，在学习中解决问题，能充分调动学生积极性，挖掘其参与意识和求知欲望，发挥其主观能动性，更好地提高实习教学质量。
关键词: 妇产科 社区卫生实践 专题调查研究 医学生
目的：探讨妇产科社区卫生实践教学的模式。方法：50名2004级临床医学八年制学生进行了为期1个月的以专题调查研究为导向的社区卫生实践教学。采用问卷形式调查学生开展实践前后对社区医疗的了解和感想。结果：以专题调查研究为导向的社区卫生实践有利于医学生理论应用于实践、提高人际交往和沟通能力、培养协调能力和团队合作精神，为医学生了...
关键词: 儿科 八年制 临床教学
通过在八年制儿科临床见习教学中开展对临床思维、科研能力、人际沟通能力、Simbaby临床病例培训及专业医学英语的训练，有助于提高八年制医学生的综合素质，为培养高素质的医学人才打下坚实的基础。
关键词: 生理学教学 生理与生活结合 生理与临床结合
探讨在生理学教学过程中如何开展生理与生活以及临床结合的教学，提高学生学习的积极性和效率。
关键词: 多元概化理论 中医 临床考核
针对中医临床实践是渗透文化思维、体现中医理论这一特点，以及中医院校学生在两种医学体系交叉、测评情景较为复杂的教育背景，需要探索适宜的评价体系，以客观测评学生的临床技能。多元概化理论适于多种情景下的临床技能考核，可以为客观评价中医院校学生的临床实践技能提供依据。
关键词: 社区护理 教学改革 教学模式
目的：探讨社区护理学教学模式的的构建与实施效果。方法：2004级护理本科生82人为对照组，2005级80人为实验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学；实验组在理论教学、实践教学进行系统的教学改革，采用综合考核方法和问卷调查了解教学改革效果。结果：实验组的成绩与综合能力显著优于对照组（均P〈0．05）。结论：改革后的教学模式有利于提...
关键词: 医学教育 实践教学体系 构建
实践教学在医学人才培养过程中具有重要的作用。科学的实践教学体系是实现高等医学本科院校高素质人才培养目标的关键。文章从医学本科教育实践教学体系构建的指导思想、主要原则、基本框架和内容等方面进行了相关研究并通过采取有效的具体措施开展了一系列的实践性探索研究，在医学实践教学体系构建方面展开了有益的尝试.
关键词: 医学生 科研能力 创新能力
面对21世纪的人才战略，培养综合素质和创新能力的全面发展的创新型医学人才显得极其必要，而对医学本科生的科研能力的培养将是培养创新人才的核心。对长学制医学生采取了本科生加入研究生科研团队共同培养的探索与实践，取得不错的效果。
关键词: 实习 就业 药学
基于对实习和就业高度相关性的认识，联系并确定具有一定资质的实习单位、扩大毕业生的实习接触面，使毕业生拥有更多的实践经验和择业机会，探索实习——就业链式工作渠道，创新实习就业工作新模式。实现实习与就业的良性循环。
关键词: 科研 医学教育 科研促进教学
医学的发展必须以科研的提高为基础，对医学生加强科研素质和科研实践的培养，不但能够提高对专业的学习兴趣，也是现在医学发展的趋势。河南大学医学院利用现有的科研条件和设备以及获得的科研成果，积极对学生开展科研教育，加强科研实践，达到了科研促进教学的目的，取得了良好的效果。
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